Bet69 Kèn nHà Cái

No Comments

Họ đi trốn và tìm kiếm! Mì ngay lập tức đang bắt! Sau một thời gian, bánh quy được nhìn thấy! Nó được mặc như mì và đập vỡ chiếc bánh bằng đá. Những chiếc bánh thấy rằng mì không còn chơi với mì! Lần này bánh quy hạnh phúc! Thật thuận tiện cho khuôn mặt để nói, “Tôi không tìm thấy mì nào cả,” Bunzi không nghe. Sau đó, mì ngay lập tức tìm thấy một mặt nạ mì nơi họ chơi. Nó đã được trao cho búi tóc, và sau đó búi tóc hiểu rằng mì được đóng gói bởi bánh quy. Những chiếc bánh xin lỗi mì. Kể từ đó, họ đã trở thành bạn tốt. Kế hoạch này đã thất bại! Nó vô tình rơi xuống sông để nghẹt thở! 400 từ sáng tác của những câu chuyện cổ tích (3) Khỉ là “Vua chuối” của thế giới, và một số động vật nhỏ cũng thích ăn chuối, nhưng rừng chuối đã bị khỉ chiếm giữ. Nếu những người khác ăn một ít chuối, “Vua chuối” sẽ điên với bạn, mọi người không dám ăn chuối, trong đó “Vua chuối” tự hào. Một ngày nọ, một con voi chuối đến trong rừng chuối. Mọi người đều rất hiếm và được chào đón nồng nhiệt. Bạn có nghĩ rằng tên của con voi này tin rằng nó đến với chuối. Thật vậy, điều này điên rồ hơn một con khỉ mà không ăn chuối. Điều này là sống động! Chắc chắn, sau một thời gian, chuối đói, vì vậy anh ta đi tìm chuối và bước đi, và đột nhiên mắt anh ta đang ở trên rừng chuối! Thật là điên rồ, chạy và chạy, đã gây sốc cho những ngọn núi, khiến con khỉ sợ người đang ăn chuối với vẻ đẹp. Một số là ngu ngốc, sững sờ, một số tiếng rít, và bỏ trốn, và một số rất anh hùng, nhảy vào trước. Tôi chỉ nghe thấy vị vua khỉ ra lệnh: “Chong, giết–” Những con khỉ đổ xô lên. Ôi, con voi quá lớn. Những con khỉ vội vã lên chân con voi và rắc chân và trốn thoát. Chỉ có vị vua khỉ so sánh ở đó. Voi với một biểu hiện lớn của chuối, những con khỉ miễn cưỡng và bất lực. Cuối cùng, Vua khỉ hét lên: “Này, bạn là người điên khổng lồ, tại sao lại ăn chuối của chúng ta?” “Chà, bạn? Ah -ha, xin lỗi. Ở nhau, cúi đầu để suy ngẫm về sự ích kỷ của họ. Kết quả là, những con khỉ “giải phóng” các khu rừng chuối và rừng chuối nhảy vọt. Những con khỉ lần đầu tiên rất hạnh phúc. Chẳng mấy chốc, con voi chuối sẽ về nhà, những con khỉ miễn cưỡng, con khỉ nói với con voi: “Cảm ơn bạn đã cho chúng tôi biết cách tận hưởng nó với mọi người, đó là hạnh phúc thực sự. Tale (500 từ) Thành phần đơn vị thứ bảy: Nội dung giảng dạy câu chuyện cổ tích: Phiên bản giáo dục con người Trường tiểu học “Khu vườn Trung Quốc Seven” đã sắp xếp một tác phẩm như vậy: Chúng tôi đã đọc rất nhiều câu chuyện cổ tích. Lần này, tôi sẽ viết một câu chuyện cổ tích. Vui lòng chọn một số động vật làm nhân vật chính và làm một câu chuyện. Hãy tưởng tượng những gì họ có thể xảy ra và viết nó xuống. Sau khi viết, đọc nó cho mọi người, và xem ai đã biên soạn câu chuyện là điều thú vị nhất. Mục tiêu giảng dạy: 1. Nhìn vào bức tranh để viết những câu chuyện cổ tích, giải thích nguyên nhân, vượt qua và kết quả của vấn đề. 2. Có thể nắm bắt các đặc điểm của nhân vật của nhân vật. 3. Có thể hiểu ý nghĩa của những câu chuyện cổ tích, sử dụng các biện pháp tu từ đơn giản, hùng biện và trau dồi một số kỹ năng tưởng tượng nhất định. Nhấn mạnh vào việc giảng dạy và khó khăn: Việc sử dụng các kỹ thuật tu từ đơn giản và tu luyện khả năng tưởng tượng. Thời gian giảng dạy: Hai bài học cho việc giảng dạy: Học sinh đọc những câu chuyện cổ tích yêu thích của họ trước lớp: Bài học đầu tiên, Trao đổi câu chuyện, kích thích sự quan tâm 1. Giáo viên trình bày đa phương tiện: (Khi bắt đầu lớp học, hình ảnh của Bạch Tuyết xuất hiện trên một màn hình đa phương tiện lớn.) Với sự xuất hiện của bức tranh, giáo viên nói với tình cảm: các bạn cùng lớp, bức tranh là câu chuyện cổ tích yêu thích của giáo viên. Và kể cho sinh viên câu chuyện về “Bạch Tuyết” 2. Các bạn cùng lớp đã đọc rất nhiều câu chuyện cổ tích. Trước lớp, chúng tôi đã yêu cầu mỗi người bạn cùng lớp chuẩn bị một câu chuyện cổ tích. Vui lòng giao tiếp trong nhóm trước, nói ngắn gọn về nó, và sau đó chọn câu chuyện thú vị nhất để kể cả lớp. Truyền thông nhóm. Giao tiếp trong cả lớp. 3. Tóm tắt về chủ đề của cuốn sách: Câu chuyện về các sinh viên thật tuyệt vời, chúng ta hãy cùng nhau bước vào thế giới truyện cổ tích cùng nhau. Boarding: Bước vào thế giới truyện cổ tích. Thứ hai, điểm -đến góc điểm, suy nghĩ mở Giáo viên kết hợp với câu chuyện của các bạn cùng lớp và câu chuyện về “Bạch Tuyết” được quay số để hiểu câu chuyện cổ tích là gì. 2. Giải thích của giáo viên: Đặc điểm lớn nhất của những câu chuyện cổ tích là với trí tưởng tượng phong phú, nó mang lại cho động vật, thực vật và các vật thể khác. Đồng thời, những câu chuyện cổ tích luôn cực kỳ xấu xa và tốt lành. Theo cách nói của giáo dân, những kẻ xấu là rất xấu và những người tốt là rất tốt. Và hiện tại đa phương tiện: Đặc điểm truyện cổ tích: Trí tưởng tượng táo bạo ⑵ Nội dung thú vị ⑶ Ngôn ngữ sống động III, kiểm tra tự trị, nội dung rõ ràng 1. Học sinh đọc các yêu cầu của bài tập một cách tự do. 2. Nhóm thảo luận về một số khía cạnh của các yêu cầu của XI này. Thứ tư, quan sát động vật, bắt đầu Lenovo 1. Hiển thị phép chiếu: Nội dung của bộ phim về các hoạt động động vật 2. Hướng dẫn học sinh quan sát cẩn thận và bắt đầu hiệp hội. 3. Các nhân vật hướng dẫn viết ⑴ không nên chọn quá nhiều, nó có thể được cung cấp trong cuốn sách hoặc nó có thể được chọn bởi chính họ. Hãy tưởng tượng “câu chuyện” để chú ý đến khi nào, địa điểm nào, cách xảy ra, cách phát triển và kết quả là như thế nào. Bạn muốn nói cho bạn biết “sự thật” là gì thông qua “câu chuyện” này. “Sự thật” này có thể được viết trực tiếp hoặc có trong câu chuyện.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *