Bóng âm lu

No Comments

Điều 1: “Bài hát dành riêng cho mẹ” Hướng dẫn sáng tác Trường hợp 2: Hướng dẫn viết cho “Dành riêng cho mẹ” [Thông tin trường hợp] Tên trường hợp: “Bài hát dành riêng cho mẹ” Giáo viên: Anh Hongwei (Trường Kinh nghiệm Xicheng, Giáo viên cấp trung học 1) . Kiến thức và kỹ năng: Biết tình yêu của người mẹ từ các tác phẩm văn học, và viết về cuộc sống để phản ánh tình yêu của người mẹ. 2. Quá trình và phương pháp: Cảm nhận tình yêu của người mẹ từ những vấn đề tầm thường, và nắm bắt các chi tiết của tình yêu mẹ để thể hiện tình yêu của người mẹ. 3. Giá trị thái độ cảm xúc: nhận thức tình yêu của mẹ và trau dồi cảm xúc tôn trọng mẹ của họ. 2. Tập trung vào giảng dạy: Trên cơ sở nhận thức về tình yêu của mẹ, hãy viết tình yêu của người mẹ thông qua những điều cụ thể. Thứ ba, khó khăn trong việc giảng dạy: Nắm bắt các chi tiết của tình yêu mẹ để thể hiện tình yêu của người mẹ. Thứ tư, hỗ trợ giảng dạy và giảng dạy: Đa phương tiện 5. Giờ lớp: Bài học 6. Quá trình giảng dạy: Tổ chức hoạt động giảng dạy và thực hiện nội dung chính trong giảng dạy, các hoạt động của giáo viên, các hoạt động chủ đề hàng đầu để khơi dậy cảm xúc bên trong của học sinh bằng âm nhạc và hình ảnh. Giới thiệu mục đích thiết kế của thiết kế 2 phút: Đa phương tiện tạo ra tình yêu và tình cảm. Điều tra cảm xúc của các giáo viên điều tra cảm xúc hướng dẫn học sinh hướng dẫn học sinh từ các tác phẩm văn học và tình yêu mẹ nói mới: theo lời nhắc, họ trao đổi sự vĩ đại của việc hiểu tình yêu của mẹ, và họ sẽ biết sự vĩ đại của tình yêu của người mẹ trong báo cáo. Thu thập thông tin. Cảm xúc viết cảm xúc. Giáo viên hướng dẫn học sinh liên hệ với tình yêu thực sự của tình yêu của người mẹ. Cùng với các sinh viên cách thể hiện tình yêu của mẹ -trong tình yêu của họ: Cảm nhận kinh nghiệm và trải nghiệm của mẹ từ cuộc sống của họ theo cuộc sống của họ. Suy nghĩ: Làm thế nào để thể hiện tình yêu của người mẹ và làm cho nội dung của cuộc sống sáng tác. 1. Viết tình yêu cụ thể: 2. Lấy các chi tiết dựa trên các văn bản được học bởi đơn vị này làm ví dụ, 1. Đọc clip văn bản. Hướng dẫn học sinh học hỏi từ phương pháp viết. Trên cơ sở hiểu biết và cảm nhận tình yêu của người mẹ, hãy lãnh đạo nội dung của văn bản để xem xét nội dung của văn bản. Khám phá bài viết của Hao Wensheng để khám phá chương tình yêu của mẹ mình. Cần thiết, nước vào kênh. 2. Đọc so sánh, đánh giá và sửa đổi sinh viên để hướng dẫn sinh viên so sánh và đánh giá và sửa đổi. Bộ phim bị phá vỡ, rõ ràng nắm bắt những yếu tố cần thiết của tình yêu mẹ. Làm rõ các yếu tố cần thiết của việc viết tình yêu mẹ: 1. Viết những điều cụ thể 2. nắm bắt các chi tiết để hướng dẫn thêm học sinh để thảo luận: Khám phá những chi tiết được mô tả. Làm rõ vai trò của mô tả chi tiết. Các cuộc thảo luận và điều tra thêm: Bằng cách thảo luận và yêu cầu, hãy để học sinh nắm bắt các chi tiết của các chi tiết. Tôi có thể hiểu những gì các yếu tố cần thiết được viết bằng mô tả chi tiết và để hiểu chi tiết của các chi tiết. Tóm tắt các yếu tố cần thiết của việc thể hiện tình yêu của người mẹ. . Sẵn sàng viết văn bản [Dạy phản ánh] Nhìn lại bài học này, tôi có kinh nghiệm phản ánh sau: Sự phát triển của ánh sáng: 1. Theo hướng dẫn của giáo viên Wang, trưởng nhóm, có thể kiên nhẫn theo các yêu cầu 188ibet , tỉ mỉ, viết tỉ mỉ viết bài học bài học, tôi đã rất khó chịu khi sửa đổi kế hoạch bài học, và cuối cùng được trình bày cho bài học của bài học mà tôi nghĩ rằng nó có trình độ hơn. 2. Cẩn thận với các đề xuất mang tính xây dựng trong nhóm. Ví dụ, giáo viên Huang đưa ra cho các chi tiết được mô tả bởi tôi. Tôi không chỉ chủ động, mà còn chủ động di chuyển bộ não để sửa đổi quá trình giảng dạy. 3. Có thể sử dụng đầy đủ các tài nguyên mạng và thiết bị giảng dạy đa phương tiện, tích cực xem xét thông tin liên quan, tin rằng đá núi của anh ta có thể tấn công Jade và sử dụng các tài liệu chuẩn bị bài học này để sử dụng nó để sử dụng. 4. Thường không tiết kiệm rắc rối trong giảng dạy, nghiên cứu trong nghiên cứu và nhận được con đường với các ý tưởng giảng dạy nâng cao để hoàn thành các nhiệm vụ giảng dạy khó khăn theo yêu cầu -là học tập toàn diện. 5. Trong bài đánh giá và sửa đổi lớp học của các sinh viên, người ta thấy rằng các sinh viên đã học được một số yếu tố cần thiết của việc viết trong lớp này và chúng có thể được sử dụng trong sáng tác, phản ánh đầy đủ hiệu quả của bài học này. 6. Bởi vì tôi là chủ đề của “tình yêu mẹ” trong bài học này, tôi đã thực hiện một số hoạt động sơ bộ trong lớp giảng dạy trước lớp, bao gồm cả sự hiểu biết về điều kiện gia đình của học sinh. Học sinh, vì vậy sự hiểu biết ngầm của giáo viên và học sinh trong lớp cũng làm cho lớp học của chúng tôi tỏa sáng. Do đó, mặt đường tình cảm nên tiếp tục phát triển. Chống phản ứng và điều chỉnh: 1. Chuẩn bị không đủ trong giai đoạn đầu. Chủ yếu về mặt xác định thời gian. Ban đầu, video được thiết kế 2 phút trước lớp để phát video và tạo tình huống. Kết quả là, vì các bài tập mắt, không có 2 phút để chuẩn bị, vì vậy lớp học dường như đầy thời gian, dẫn đến việc mở rộng không đủ một số nơi. Bảo hiểm để có một số kinh nghiệm giảng dạy, điều chỉnh nội dung giảng dạy kịp thời và dám cắt giảm tình yêu, để họ không kéo. Sửa chữa: Thường chú ý nhiều hơn đến việc phân phối thời gian giảng dạy trong lớp. 2. Bởi vì vẫn còn một chút căng thẳng, ngôn ngữ chuyển tiếp không được lên lịch giữa các liên kết giảng dạy và sự quyến rũ ngôn ngữ của giáo viên ngôn ngữ không được hiển thị đầy đủ. 3. Thiết kế của tờ giấy không đẹp. Tái tạo sau giờ học, tôi cảm thấy rằng các chi tiết của các chi tiết nên được bao gồm trong các khung sau, và sau đó thậm chí còn tốt hơn để sắp xếp theo chiều dọc chúng. 4. Các sinh viên trong lớp có quá ít cuộc thảo luận. Để hoàn thành các nhiệm vụ giảng dạy, họ chỉ cung cấp cho sinh viên một nửa cuộc thảo luận.

Cùng với những sinh viên lo lắng khi gặp người ngoài, họ không được thảo luận đầy đủ. Do đó, các hoạt động của sinh viên nên được củng cố trong giảng dạy trong lớp tương lai để cung cấp cho sinh viên các hoạt động đầy đủ. Để cho tình yêu của giáo viên được phản ánh trong sự chờ đợi, đây cũng là kiến ​​thức và nhà nước của giáo viên. Điều 2: Sáng tác bài hát dành riêng cho mẹ 300 từ-400 từ mẹ tôi nhớ lại mười một năm mà mẹ tôi và tôi đi bộ, và cảnh gợi nhớ xuất hiện trong tâm trí tôi. Tôi đã tổ chức ngôn ngữ. Tôi đã viết ra một loạt những hiểu biết sâu sắc về Trái tim tôi. Có lẽ, khi mô tả bút và mực của mẹ tôi, tôi không thể sử dụng ngôn ngữ tuyệt đẹp, nhưng ngôn ngữ đơn giản vẫn có thể làm cho mẹ hạnh phúc. Tôi không bao giờ quên rằng cốc sữa thơm ở bàn đêm khuya không quên, khi tôi đau buồn và khóc, cái ôm ấm áp đó, không bao giờ quên Một lần nữa, một lần nữa trong một khoảnh khắc, người nhỏ bé đã được di chuyển, bắt nguồn từ người mẹ và con gái thuần khiết nhất. Kể từ ngày sinh, mối quan hệ này đã tiếp tục và được truyền lại một cách ngầm. Hôm nay, tôi không biết có bao nhiêu ngày của mẹ, nhưng tôi vẫn thấy những nhân vật bận rộn lang thang trong bếp, và tôi không giúp được gì cả. Bạn, nhưng tôi không, tôi không có, không bao giờ, công ty này có nguồn gốc từ máu dày hơn nước. Mẹ ơi, con yêu mẹ & mdash; & mdash; một bản sao của tất cả trái tim trẻ em, một lời cho tất cả các bà mẹ. Điều 3: “Các bài hát dành riêng cho mẹ” Thiết kế giảng dạy sáng tác “Các bài hát dành riêng cho người mẹ” Nhà thiết kế giảng dạy sáng tác: LI Xiaofeng Chủ đề Hiển thị: Tình yêu của mẹ, như một dòng sông Long. Cô ấy im lặng, thỉnh thoảng là một gợn sóng nhẹ; cô ấy rõ ràng và có thể nhìn thấy những mảnh di động dưới đáy sông; cô ấy nhẹ nhàng, giống như làn gió mùa xuân từ từ đưa tôi về phía trước ?? từ ngọt ngào nhất có thể được phát ra bởi đôi môi là người mẹ; cuộc gọi tốt nhất là người mẹ. ” Hôm nay, chúng ta hãy khen ngợi mẹ của chúng ta với sự chân thành nhất. Yêu cầu: Phong cách không giới hạn (trừ thơ), khoảng 600 từ. [Mục tiêu giảng dạy] Học cách chọn vật liệu, và có thể chọn các tài liệu mới lạ và đúng để đóng mục đích chính cho sáng tác. 1. Tài liệu tích cực: Chọn Trung tâm hiệu suất vật liệu thực tế và cảm động nhất trong cuộc sống. 2. Lựa chọn tài liệu phụ: Câu chuyện được mô tả bởi một bên, hoặc trung tâm của cùng một tài liệu ngôn ngữ làm sâu hơn trung tâm. [Tập trung vào giảng dạy] Tôi có thể cảm nhận được sự tồn tại của tình yêu mẹ từ những điều tối thiểu cùng lúc viết, biết cách biết ơn và nhận được giáo dục tư tưởng tốt. [Khó khăn trong giảng dạy] Các chi tiết phản ánh tình yêu của người mẹ trong ví dụ có thể được viết trong ví dụ. [Kinh nghiệm sơ bộ] Sắp xếp sinh viên tiến hành các hoạt động kinh nghiệm sau đây. 1. Sắp xếp các bài báo, bài hát, hình ảnh và các tài liệu khác để mô tả tình yêu của mẹ. 2. Kể cho các bạn cùng lớp về câu chuyện của mẹ hoặc mẹ của bạn. 3. Mẹ trong mắt của những người thân yêu (bạn bè, hàng xóm). . . Cho dù chúng ta đi bao xa, chúng ta không thể ra khỏi suy nghĩ của mẹ. Hôm nay, chúng ta hãy bước vào chủ đề vĩnh cửu này -Tình yêu, hát “Bài hát dành riêng cho người mẹ” cùng nhau. 2. Trải nghiệm giao tiếp 1. Tình yêu mẹ vô tận theo thông tin được thu thập bởi lớp học, giao tiếp trong nhóm. Bạn có thể hiển thị hình ảnh, đọc văn bản, bạn có thể hát bài hát của mẹ anh ấy, có thể trình bày những bài thơ và lời khen ngợi của tình yêu mẹ, và sử dụng nhiều hình thức khác nhau để hiển thị và giao tiếp. Yêu cầu: Trong toàn bộ hoạt động, sinh viên đã ghi lại những câu, bài thơ tinh tế nhất, v.v. 1 Nhận ra mục tiêu: Chọn các tài liệu ngôn ngữ trữ tình biểu cảm ở bên cạnh để thêm màu vào bài viết. 〗 2. Trong câu chuyện của mẹ tôi và mẹ tôi, mẹ của văn học và mực, bạn biết gì về mẹ của bạn? Xin vui lòng cho bạn biết những điều khó quên nhất giữa bạn và mẹ của bạn. B. Theo ký ức của các sinh viên, các sinh viên được chọn từ phong trào thực sự nhất, và kể một câu chuyện thực sự và cảm động nhất giữa họ và người mẹ. Hãy để học sinh nói về trường hợp họ nghĩ đến, giáo viên không vội vàng hướng dẫn các chi tiết, và càng nhiều càng tốt để cho học sinh nói những gì họ nghĩ. Khi học sinh thứ hai nói rằng, giáo viên bắt đầu hướng dẫn một câu có thể tập trung vào việc phản ánh tình yêu của người mẹ. Viết viết. Một điều có thể bắt đầu bằng một câu. Chẳng hạn như: Bạn có nhận thấy cái nhìn chu đáo khi mẹ bạn đón bạn không? Bạn có nhận thấy ____ của mẹ không? Hướng dẫn lựa chọn vật chất: 1. Đúng: Chuyển động thực và bình thường trong cuộc sống. 2. Tránh các bộ thô tục và phấn đấu cho tiểu thuyết. 〗 3. Hình thức mẹ trong mắt của người khác: Áp dụng một công thức phỏng vấn để hiển thị hồ sơ phỏng vấn. (Phỏng vấn những người thân yêu, bạn bè, hàng xóm và chính các bà mẹ của bạn. [Hướng dẫn lựa chọn vật liệu: Việc lựa chọn vật liệu nên được thực hiện chặt chẽ xung quanh trung tâm và không nên sử dụng các vật liệu không liên quan đến trung tâm. Phương pháp: Mô tả bên cần thiết, nâng cao chất lượng của nhân vật chính. Hãy chú ý đến sự đơn giản và chính xác, và không thể nhấn chìm các đối tượng mô tả chính. Mục tiêu nhận ra: Tốt ở trung tâm của trung tâm, tất cả các vật liệu phục vụ trung tâm. 〗 4. Bài tiểu luận của mẹ: Sự thăng hoa tình cảm, những từ chân thành nhất đối với mẹ.

Categories: kubet online Thẻ:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *