GO88 Zing Lớp năm, Giáo viên Giáo viên Nói Giáo viên Nói

No Comments

Điều 1: Phụ huynh của Hiệp hội phụ huynh của Hiệp hội phụ huynh lớp bốn trong Hiệp hội phụ huynh lớp năm của lớp năm Thời gian sự hỗ trợ mạnh mẽ và sự giúp đỡ của công việc lớp học của chúng tôi bày tỏ lòng biết ơn chân thành của họ. Giới thiệu giáo viên của lớp: Nội dung của cuộc họp phụ huynh này chủ yếu là để giao tiếp với bạn ba điểm: 1. Hãy để phụ huynh hiểu khái niệm quản lý và văn hóa chương trình giảng dạy của một trường học; 2. Hiểu được hiệu suất của trẻ em trong mọi khía cạnh của trường học ; 3. Nước nông nói về tầm quan trọng của giáo dục gia đình. 1. Hiểu được khái niệm quản lý và văn hóa chương trình giảng dạy của trường trong hơn mười năm, trường chúng tôi luôn tuân thủ các nguyên tắc giáo dục con người, giáo dục toàn diện và giáo dục tích cực trong suốt quá trình. Phương châm của trường của Gao Yuan và Sunny “, cố gắng Tu luyện sự phát triển toàn diện của các tài năng mà “có thể học hỏi, sống, biết ơn và tạo ra”, và tạo thành một phong cách trường học tốt của “tình yêu blog, sự siêng năng, văn minh và đổi mới”. Trường lấy quản lý sao làm người vận chuyển, tập trung vào sự phát triển của thói quen tốt của học sinh. Trường của chúng tôi cung cấp các khóa học đầy màu sắc. Vào tháng 5 năm 2011, lớp học đã thực hiện giảng dạy đa phương tiện hiện đại; việc thành lập các khóa học tiếng Anh từ lớp một cho phép trẻ em đặt một nền tảng tiếng Anh tốt từ trường tiểu học; và tích cực cống hiến để khám phá các mẫu đọc thuộc lòng buổi sáng đặc biệt, vào mỗi thứ ba và lịch âm lịch . Sẽ bơi cùng những đứa trẻ trên bầu trời bài thơ và khiêu vũ với Dawn; vào chiều thứ ba, vào tối thứ Hai, tôi và những đứa trẻ bơi trên biển sách, đi cùng với các tác phẩm kinh điển, nói chuyện với những kiệt tác, tận hưởng hạnh phúc do đọc sách, hãy để cuộc sống phát triển trong khi đọc; bài viết và bài học Olympic trong Phần 4 vào chiều hôm sau cho phép các phông chữ của trẻ em được cải thiện hơn nữa, và cũng cho phép trẻ em trải nghiệm niềm vui khi học các vấn đề Olympic; trong các lớp học ngôi sao, một số học sinh sẽ tự mình -REFFECT từ việc tự đánh giá bản thân., Và theo hướng làm việc chăm chỉ, một số sinh viên tự tin hơn với sự khẳng định của các bạn cùng lớp, và cũng đóng vai trò hàng đầu trong việc lãnh đạo. Điều cũng hài lòng là Li Chenyang và Zhang Xiaodong được đánh giá là ngôi sao của tháng 9 và tháng 10, tương ứng. Đó là niềm tự hào của lớp thứ năm và thứ tư của chúng tôi, và tôi tin rằng họ thậm chí còn tự hào hơn về cha mẹ của họ. Trong lớp sự kiện, giáo viên đã dẫn tất cả mọi người thực hiện một số trò chơi có ý nghĩa, chẳng hạn như “Tám người bất tử băng qua biển” và “phong cách lãnh đạo” và các trò chơi khác, không chỉ cho phép trẻ em thư giãn, mà còn khiến họ nhận ra từ những trò chơi này. Biết một tập thể để đoàn kết, biết cách giải quyết các vấn đề với trí tuệ và biết cách chịu trách nhiệm; để thừa hưởng văn hóa cổ điển Trung Quốc, trường học của chúng tôi đã đổi mới bài tập thể dục. “,” Mercy Nong “,” Yong Goose “Và các bài tập nhịp điệu khác. Nói tóm lại, trường cung cấp cho các sinh viên sợ các khóa học và cố gắng nuôi dưỡng sự phát triển toàn diện. 2. Hiệu suất của trẻ em ở trường 1. Trong tình huống lớp học: Lớp học của chúng tôi có 52 người từ lớp bốn và 5 lớp chèn lên tổng cộng 57 người. Không ai trong số họ bị mất, đặc biệt là những câu chuyện về hai học sinh của Liu Yaqian và Chen Siyi. Điều này cho thấy cha mẹ bạn rất tin tưởng vào tôi, nhưng dù giáo viên có tốt đến đâu, nó cũng không hoàn hảo. nó. Hầu hết các bạn cùng lớp của chúng tôi học tập chăm chỉ. Thông qua giao tiếp với sinh viên, chúng tôi cũng đã hình thành một tình bạn sâu sắc. Là một giáo viên lớp học và một giáo viên Trung Quốc, tôi tự tin vào học sinh của mình. Hầu hết các sinh viên đã phát triển một thói quen tốt là hoàn thành và kiểm tra bài tập về nhà, nhưng không thể phủ nhận rằng trẻ em vẫn còn là trẻ em, sức mạnh tự đánh giá của chúng vẫn còn kém, và chúng thiếu sự kiên trì. Vấn đề, điều này đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ của chúng tôi đối với chúng tôi Phụ huynh và giáo viên ở đây để tạo ra một ngày mai đẹp cho con bạn! 2. Về các kỳ thi giữa kỳ: Ngay sau khi kết quả của kỳ thi giữa kỳ ra mắt, tôi sẽ đưa ra điểm số tiếng Anh, tổng số điểm, xếp hạng môn duy nhất và tổng số điểm cho phụ huynh dưới dạng trường học Tin tức. Tất nhiên có một số lo lắng. Luôn có một lần sau mỗi bài kiểm tra, và chỉ có một vị trí đầu tiên. Không thể chiếm vị trí đầu tiên ở mỗi học sinh. Mỗi người phải đối xử chính xác với điểm kiểm tra của trẻ. Bài kiểm tra tiếng Anh này khó khăn hơn và có thể ảnh hưởng đến điểm số của trẻ, nhưng điểm số tiếng Anh trong cả năm không quá cao. Hy vọng cha mẹ này rất quan tâm đến trẻ em. Trong khoảng thời gian này, màn trình diễn của trẻ em: 1. Các cán bộ lớp học xuất sắc: Liu Yaqian, Zhang Junhao, Li Chenyang, Niu Yubing, Wang Jingrou, v.v. Họ là giáo viên và trợ lý. 2. Học sinh học sinh xuất sắc bao gồm: Xing Luyu, Jiang Zhanbo, Shou Xianlin, Zhang Jiyi, Geng Zhenghui, Qian Shixun, Zhang Xiaodong, Guo Xiaoyng, Guo Zishuo, v.v. Họ luôn giữ cho phụ huynh và giáo viên lo lắng -và họ đang chủ động tự hỏi trong khi tích cực giúp đỡ họ. 3. Học sinh viết gọn gàng và bài tập về nhà tốt bao gồm: Wang Weiyi, Li Xinwei, Chen Siyi, Li Mingzhi, Xing Kaige, Li Xiaoshuo, Li Peizheng, Guo Xiaowei, Liu Shiqi. 4. Học sinh đã cải thiện nhanh chóng là: Gu Xinqi, Yuan Wenda, Yang Junjie, Zheng Shufang, Li Shihao, Li Pennyu, Jiang Xiuju, Wang Yaun, Cuộc thi Zhu và Zheng Xiahuan. Quản lý học sinh của giáo viên rất nghiêm ngặt. Do số lượng lớn người trong lớp, không thể có được mọi thứ trong công việc. Sức mạnh của một mình giáo viên là không đủ. Tiến bộ của mỗi đứa trẻ. Ngoài công việc khó khăn của giáo viên, những nỗ lực và nỗ lực của phụ huynh cũng rất quan trọng. Vì vậy, tôi hy vọng rằng cha mẹ cũng có thể hợp tác tích cực. Thứ ba, giáo dục gia đình là quan trọng. Nhiều phụ huynh có hy vọng giáo dục con cái của họ về giáo viên, nghĩ rằng trẻ em chỉ lắng nghe giáo viên không lắng nghe bản thân.

Nhưng tôi hoàn toàn đồng ý với quan điểm này. Đúng là sự tăng trưởng và sự tích lũy kiến ​​thức của một người phụ thuộc vào giáo viên, nhưng anh ta không thể rời khỏi gia đình, bởi vì gia đình là môi trường sống đầu tiên của mọi người. Đối với cha mẹ ‘ ảnh hưởng đến con cái của họ suốt đời. Lời nói và hành động của cha mẹ, mọi di chuyển, đều có một từ giảng dạy và tinh vi. Bầu không khí gia đình có một vai trò quan trọng trong việc phát triển sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ em. 1. Thiết lập một môi trường gia đình tốt và mỗi đứa trẻ có một gia đình. Gia đình là trường đầu tiên cho trẻ em lớn lên. Cha mẹ là giáo viên đầu tiên của đứa trẻ. Chất lượng của môi trường gia đình ảnh hưởng trực tiếp đến việc trẻ có thể lớn lên khỏe mạnh hay không. Nó không có nghĩa là một môi trường gia đình giàu có, mà là một phong cách gia đình tốt, mà là một bầu không khí gia đình hài hòa. Cha mẹ đang cãi nhau mỗi ngày, gia đình độc thân và cả nhân viên nhập cư của cha mẹ sẽ ảnh hưởng đến cảm xúc của con cái họ. Trong trường hợp nghiêm trọng, trẻ em sẽ khiến trẻ bị trầm cảm và tự kỷ, đòi hỏi sự quan tâm của cha mẹ. Cha mẹ cũng nên liên tục cải thiện chất lượng của chính họ, và đưa ra ví dụ cho con cái của họ. 2. Chăm sóc học cho trẻ em bài tập về nhà vào Chủ nhật: Tôi thường không có quá nhiều bài tập về nhà, nhưng tôi hy vọng rằng cha mẹ có thể thúc giục con cái họ hoàn thành bài tập về nhà và ký tên của cha mẹ ở nhà. Bạn dạy tôi như thế nào, nhưng bạn Không biết cách dạy nó. Bạn sẽ thúc giục anh ấy viết nó. Thật tốt khi làm điều này. Tôi hy vọng rằng cha mẹ có thể tích cực hợp tác với sự giám sát của bài tập về nhà vào Chủ nhật. Cảm ơn cha mẹ ở đây! Ngã tư Tôi hy vọng cha mẹ không nên để con cái họ mang đồ chơi đến trường! 3 Giải thích một cách sinh động tầm quan trọng của thói quen, vì vậy cha mẹ nên chú ý đến việc nuôi dưỡng thói quen của con cái họ từ khi còn nhỏ. Thứ nhất, nuôi dưỡng thói quen học tập tốt của trẻ thứ hai, chú ý đến việc nuôi dưỡng các khái niệm lao động của trẻ em thứ ba, nuôi dưỡng thói quen hành vi tốt của trẻ 5. Mười gợi ý cho phụ huynh giáo viên kịp thời. Giao tiếp, hỗ trợ công việc của giáo viên (2) giao tiếp và giao tiếp cần thiết hơn với trẻ (3) nếu bạn bận rộn với công việc, bạn cần dành thời gian để hiểu học tập của trẻ (4) cho con bạn một chút Khuyến khích và thời gian quản lý tự tin, thời gian sắp xếp khoa học (6) giáo dục trẻ em để phát triển thói quen siêng năng và tiết kiệm với trẻ em (9) làm tốt công việc trước mặt đứa trẻ (10) làm tốt công việc giáo dục an toàn của trẻ em 6. Hy vọng của cha mẹ: nhiều trách nhiệm hơn, một người ít phân cấp hơn; khuyến khích nhiều hơn, một người ít khiển trách hơn; Ít hơn một ít, một ít, một ít hơn, ít hơn một, ít hơn một, ít hơn một, ít hơn một lần ngẫu nhiên; một sự hiểu biết thêm, một ít đổ lỗi; một sự đánh giá cao hơn, một ít để từ bỏ. Cha mẹ, con là mặt trời trong trái tim cha mẹ của chúng, hy vọng cuộc sống của cha mẹ. Nhìn vào con trai của Jackie Chan, và hy vọng rằng con gái trở thành mong muốn chung của cha mẹ trên thế giới. Bây giờ, con bạn đang trong giai đoạn quan trọng của cuộc sống. Tôi hy vọng bạn có thể nắm bắt được khoảnh khắc quan trọng hơi linh hoạt này và là một phụ huynh xuất sắc được đặt tên. Cha mẹ nên nhớ điều này: “Bạn không thể là một thiên tài, nhưng bạn có thể là một Phụ huynh thiên tài. “Điều 2: Lớp năm và lớp hai Cuộc họp của Giáo viên Lớp học, Lớp thứ năm và Lớp phụ huynh Lớp giáo viên lớp học, phụ huynh đáng kính: Xin chào mọi người! Trước hết, cha mẹ có thể dành thời gian để tham gia vào phụ huynh này để tham gia vào lịch trình bận rộn này! Mục đích của việc tổ chức cuộc họp phụ huynh này là tăng cường mối liên hệ giữa giáo viên và phụ huynh, và giao tiếp với nhau ở nhà và ở nhà, để chúng tôi có thể điều chỉnh công việc một cách kịp thời, cải thiện chất lượng giáo dục và giảng dạy, và thúc đẩy Phụ huynh để tích cực tham gia vào học sinh. Trong quản lý giáo dục. Nói tóm lại, đó là “mọi thứ cho trẻ em”. Đây là một điểm khởi đầu cơ bản cho giáo dục của chúng tôi. Tôi hy vọng rằng từ điểm khởi đầu này, cha mẹ chúng tôi sẽ có thể đạt được kết quả mong đợi và đạt được thành công hoàn toàn! Dưới đây tôi sẽ báo cáo tình hình liên quan của lớp này cho phụ huynh: 1. Biết lớp năm lớp năm là một lớp quan trọng trong giai đoạn tiểu học. Chúng tôi gọi đó là một bước ngoặt. Lớp năm là ở bước ngoặt muộn. Ở giai đoạn này, sẽ có những thay đổi lớn trong nội dung thể chất và tinh thần và học tập của học sinh. Nếu nghiên cứu ở giai đoạn này bị bỏ qua, việc học tương lai của học sinh sẽ có tác động nghiêm trọng. Điều gì sẽ xảy ra với tình huống này? Tôi nghĩ rằng những thay đổi sau đây đã xảy ra ở lớp trung học: 1. Bắt đầu từ lớp năm, nội dung học tập của trẻ em đã thay đổi. Lớp thấp chủ yếu là một kiến ​​thức rất cơ bản. Miễn là đứa trẻ sẵn sàng làm việc chăm chỉ, nó thường không phải là vấn đề. Ở cấp độ cao, kiến ​​thức về học tập đã chuyển từ đơn giản sang phức tạp và chuyển từ tư duy hình ảnh của lớp thấp sang suy nghĩ trừu tượng của cấp cao. Điều này đưa ra các yêu cầu cao hơn cho học sinh. Nền tảng phải được nắm bắt vững chắc. Việc đọc nên được đọc. Bạn phải sao chép nó, và bạn phải thực hành. Nhưng đồng thời, cần phải mở rộng suy nghĩ của trẻ và xem xét vấn đề từ các góc độ khác nhau. 2. Khi đứa trẻ lớn lên, anh ta đã học cách suy nghĩ, và anh ta cũng học cách quan sát những từ. Những người thích nó. Anh ta sẵn sàng giao tiếp với bạn. Và anh ấy sẽ lấy một số điều trong trái tim mình, anh ấy không thích giao tiếp với giáo viên và phụ huynh. Nếu bạn quan tâm đến anh ấy và chú ý đến anh ấy, có thể bạn không thể chạm vào suy nghĩ của anh ấy, vì vậy bạn không thể hướng dẫn việc học của anh ấy .

Ngoài ra, cha mẹ cũng phải nắm bắt các tiêu chí của những lời chỉ trích. Ở giai đoạn này, lòng tự trọng của trẻ em dần dần được tăng cường, nghĩa là những đứa trẻ mà chúng ta thường nói về “khó khăn”, anh ta sợ “ném mặt”, vì vậy cha mẹ phải nắm bắt khi Giáo dục con cái của họ khi giáo dục con cái quy mô tốt. 3. Về mặt học tập, cha mẹ ở đây được đánh giá cao. Ngày nay, trẻ em đang trở nên tồi tệ hơn và khó để tư vấn. Trong các lớp một và hai, một số học sinh không chú ý đến các bài giảng trong lớp học. Sau khi trở về nhà, phụ huynh đã giúp họ nhớ các nhân vật, mang theo văn bản và vẫn có thể nhận được kết quả thỏa đáng hơn khi họ đang thi. Khó khăn của việc học bây giờ đang tăng lên và số lượng bài tập về nhà có một lượng lớn bài tập về nhà. Lý do chính là phương pháp học tập phải được thay đổi. Học tập của học sinh không nên là một học tập thụ động, mà là một học tập tích cực. Nhưng hầu hết trẻ em của chúng ta thuộc về một học tập thụ động, ngay cả trong tình trạng trốn tránh học tập. Ví dụ, rõ ràng nhất được thể hiện trong bài tập về nhà. Điều này chủ yếu được thể hiện ở cấp độ thấp. Đây là một phương pháp học nhận thụ động ở cấp thấp. Tôi muốn học “, không phải” Tôi muốn tôi học. “Vì vậy, một số học sinh nói trước mặt phụ huynh vì họ không muốn học” Ở đây rõ ràng, “không có bài tập về nhà ngày hôm nay” không được thiết lập. Giáo viên sắp xếp một lượng bài tập về nhà nhất định mỗi ngày. Ngay cả khi giáo viên thỉnh thoảng không sắp xếp bài tập về nhà, bản thân học sinh có một số bài tập về nhà khác đang chờ hoàn thành. Do những thay đổi trên, một số sinh viên sẽ được tăng cường và việc theo đuổi kiến ​​thức sẽ xuất hiện. Do đó, kết quả ngày càng tốt hơn, hoặc có những tiến bộ đáng kể. Một số sinh viên là quán tính, sợ làm việc chăm chỉ và một số sinh viên không được phối hợp với việc học. Tất nhiên, những học sinh như vậy sẽ mệt mỏi hơn khi đạt điểm số. Nói cách khác, bắt đầu từ đây rằng thành tích học tập của sinh viên sẽ dễ dàng tạo ra “sự phân cực” mà chúng ta không muốn thấy. Điều này phải thu hút đủ sự chú ý từ cha mẹ. 4. Lớp học lớp năm trong lớp là rất quan trọng. Vì vậy, tôi rất quan trọng với việc giảng dạy trong lớp. Mỗi lớp được chuẩn bị cẩn thận để thu hút sự chú ý của học sinh. Trong lớp học, tình trạng học tập của học sinh khá nghiêm túc. Một số suy nghĩ của một số sinh viên khá tích cực. Mỗi vấn đề có thể tích cực nghĩ về câu trả lời, chẳng hạn như: Gong Peiye, Zheng Zhiwei, Qi Yuashao, v.v., bạn cùng lớp. Tuy nhiên, cũng có một số học sinh luôn ở ngoài lớp. Họ thường chơi mọi thứ trong ngăn kéo, làm những động tác nhỏ hoặc nói “thì thầm” với các bạn cùng lớp. Họ không nghe các bài giảng của giáo viên và không tích cực nghĩ về vấn đề. Theo thời gian, hiệu suất giảm nghiêm trọng và quán tính. Học kỳ này, tôi hy vọng rằng mọi sinh viên sẽ tạo ra một lớp học ít nhất là một bài học để tạo ra một mục tiêu cho chính mình, từ đó cải thiện hiệu quả học tập của mình. 5. Về mặt điểm số: Mặc dù kết quả của một số bài kiểm tra không thể đại diện cho tất cả các học giả của trẻ em, nhưng ít nhất là phản ánh thái độ học tập và tình huống học tập của trẻ trong nửa cuối của học kỳ. Ở đây, tôi muốn nhắc nhở phụ huynh và bạn bè đối xử chính xác với điểm số: điểm cao cấp, sự biến động của điểm số học sinh khá lớn. Tôi đã thấy những đứa trẻ khi họ nhìn thấy đứa trẻ. Trái tim của mọi người gần như giống nhau, và mọi người không phải lúc nào cũng thắng chung. Làm thế nào có thể có thời gian thành công? Do đó, điều trị kết quả xét nghiệm của trẻ em, cha mẹ chúng ta không chỉ nhìn chằm chằm vào những điểm không đạt yêu cầu, và chúng ta không thể tức giận và mắng đứa trẻ. Thay vào đó, chúng ta nên phân tích những sai lầm của trẻ em một cách kiên nhẫn, bình tĩnh và bình tĩnh, và bình tĩnh và bình tĩnh Giúp anh ấy hiểu ý nghĩa. Lỗi tái thiết là chiến lược tốt nhất. Hãy chú ý đến quá trình học tập của con bạn. Điểm kiểm tra chỉ là một chỉ số về việc học của học sinh, không phải là chỉ số duy nhất. Ở một mức độ nào đó, có thể nói rằng một số đặc điểm của quá trình học tập là quan trọng hơn. Một số sinh viên thậm chí có thể ghi được 95 điểm, nhưng họ không đủ quan tâm đến toán học, không có sáng kiến ​​cao, tư duy độc lập không đủ và chưa phát triển thói quen giao tiếp với học sinh và tiềm năng học tập của anh ấy sẽ bị hạn chế. Nếu phụ huynh và giáo viên không giúp họ, hiệu suất học tập của họ sẽ không được cải thiện. Chúng tôi thường nói rằng mười ngón tay dài và ngắn, điều này cũng cho thấy học sinh và học sinh cũng khác nhau. Chúng cũng có sự khác biệt về các khía cạnh của nền tảng, trí thông minh và sự kiên trì. Do đó, có nhiều sự khác biệt trong học tập. 51 sinh viên trong lớp, khoảng 8 người đã học được rất tốt, khoảng 7 người tốt hơn, nói chung là khoảng 12 người và khoảng 10 người không đạt yêu cầu. (1) khen ngợi từ những sinh viên học sinh xuất sắc. Ví dụ: Chờ đợi học sinh, học tập luôn lo lắng về phụ huynh và giáo viên. Họ hoàn toàn đòi hỏi bản thân trong khi tích cực giúp đỡ những học sinh gặp khó khăn. Họ đã đạt được kết quả tuyệt vời và sống theo mong đợi của giáo viên và phụ huynh cho họ. (2) Học sinh lắng nghe sự tập trung và nói tích cực: Chờ sinh viên. Họ tập trung vào việc lắng nghe lớp học và tích cực trả lời câu hỏi, đó là một hình mẫu cho sinh viên học hỏi. (3) Học sinh có văn bản nghiêm túc và phông chữ đẹp, chờ đợi học sinh. (4) Học sinh có tiến bộ nhanh: Đợi học sinh.

(5) Sinh viên thông minh nhưng nghèo: (5) Các khía cạnh khác: Hầu hết các sinh viên trong lớp của tôi có thể yêu thích lao động và tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể. (6) Kể từ khi bắt đầu hoạt động, việc hoàn thành bài tập về nhà của gia đình trong lớp tôi khá không thỏa đáng. Luôn có những sinh viên cá nhân không thể hoàn thành bài tập về nhà bằng văn bản, hoặc đơn giản là họ không viết. Điều này xảy ra theo thời gian. Một số phụ huynh và bạn bè có thể không hiểu: Tôi hỏi anh ấy mỗi ngày, tại sao tôi lại làm việc ít hơn? Vì vậy, khi bạn kiểm tra bài tập về nhà của bạn, bạn có chỉ đơn giản là hỏi: bài tập về nhà được viết không? Tại thời điểm này, một số người trơ sẽ trả lời: “Tôi đã viết nó!” Thực tế, anh ta có thể không viết một từ. Câu hỏi này không thể được giải quyết. Vui lòng kiểm tra các bài tập theo các bài tập. Tất nhiên, một số phụ huynh cũng rất đau khổ khi kiểm tra bài tập về nhà, nhưng không biết trẻ em làm bài tập về nhà, và cha mẹ cũng rất thụ động. Do đó, tôi quyết định gửi bài tập về nhà hàng ngày của tôi đến điện thoại di động của bạn. Đối với bài tập về nhà mềm do giáo viên sắp xếp, chúng ta phải chú ý đủ. Văn bản trở lại, đọc văn bản, ghi nhớ những bài thơ cổ, đọc rất nhiều, tìm kiếm thông tin, v.v. Nói tóm lại, không khó để tăng số lượng kết quả. Ba từ phải làm ở đây: một là “siêng năng” và hai từ còn lại là “sự kiên trì”. Phải mất rất nhiều thời gian để làm ba từ này. Không chỉ đây là đứa trẻ, mà cha mẹ cần phải giáo dục con cái. Vai trò của cha mẹ không thể tiết kiệm thời gian. Là cha mẹ, họ phải dành thời gian cho con cái, thay vì tiết kiệm tốt hơn! Thứ năm, tôi khuyên bạn nên đưa con bạn vào tay giáo viên của chúng tôi. Chúng tôi không dám có một chút chùng xuống, dạy nó kiến ​​thức và phương pháp, và dạy anh ấy sự thật. Tuy nhiên, vì số lượng lớn người dân, không thể tránh khỏi việc họ không thể có được mọi thứ tại nơi làm việc. Sức mạnh của một mình giáo viên là không đủ. Tiến bộ của mỗi đứa trẻ. Ngoài công việc khó khăn của giáo viên, những nỗ lực và nỗ lực của phụ huynh cũng rất quan trọng. Do đó, phụ huynh cũng nên hợp tác tích cực để thực hiện các công việc sau đây, để việc tích hợp các trường học tại nhà: 1. Công việc an toàn là ưu tiên hàng đầu của tất cả các công việc. Đó là điều kiện tiên quyết và đảm bảo rằng tất cả công việc và cuộc sống có thể được thực hiện thành công! Đối với học sinh tiểu học, công việc an toàn là đặc biệt quan trọng. Trước hết, chú ý rất nhiều đến các ý tưởng và nghiêm túc làm tốt công việc an toàn của sinh viên tại nhà. Giáo dục học sinh ở nhà để tuân theo sự sắp xếp của cha mẹ, không chơi lửa, điện và không liên lạc với hàng hóa nguy hiểm; đi ra ngoài để có được sự đồng ý của cha mẹ. 2. Thời gian quản lý nghiêm ngặt, thời gian sắp xếp khoa học. Trong các khía cạnh sau, phụ huynh cần chú ý đến: (1) thời gian đến của trẻ em, chúng tôi quy định rằng bạn sẽ chỉ định bài tập về nhà và đọc sớm trong lớp học trước 7:20 sáng. Hãy đến để dọn dẹp lớp 20 phút làm nhiệm vụ, sạch sẽ; đến trường lúc 1:30 chiều. Mỗi học sinh nên đi học đúng giờ và không muộn. (2) Để đảm bảo rằng trẻ có đủ thời gian ngủ, thời gian ngủ không dưới 8 giờ một ngày, tốt nhất là đến 10 giờ. Hãy để đứa trẻ đi ngủ sớm vào ban đêm, và để đứa trẻ có thể chơi nhiều nhất có thể vào buổi trưa. Một số học sinh chơi trong lớp đầu tiên vào buổi sáng và hiện tượng chơi trong quý đầu tiên vào buổi chiều thậm chí còn nghiêm túc hơn. Hãy chú ý đến phụ huynh; . Giám sát trẻ em hoàn thành bài tập về nhà hàng ngày của chúng một cách độc lập, nghiêm túc và nhanh chóng, và để trẻ phát triển thói quen làm những việc khác sau khi hoàn thành bài tập về nhà theo thời gian theo quy định. Và chú ý đến việc thúc giục trẻ em dùng bài tập về nhà để chuẩn bị kiểm tra. Để giáo dục trẻ em phát triển thói quen hoàn thành bài tập về nhà một cách độc lập. Làm bài tập về nhà là cách chính để hiểu sâu hơn về kiến ​​thức và củng cố việc dạy học. Một số trẻ không sẵn lòng làm việc để làm bài tập về nhà của chúng, hoặc sao chép bài tập về nhà của người khác ở trường. Vì vậy, cha mẹ phải để con cái phát triển thói quen của họ thời thơ ấu. Bạn cần giao tiếp nhiều hơn với con cái của bạn và hỏi tình hình học tập của trẻ ở trường. Chúng ta phải giỏi khám phá tiến trình học tập của trẻ em, dành thời gian cho thời gian và sự khẳng định đầy đủ, và đưa ra các yêu cầu mới. Một số đứa trẻ sợ hãi khi nghe tin giáo viên đang tìm kiếm một phụ huynh và nói dối để đối phó. Có lẽ, anh ta cũng biết rằng anh ta đã không thể hiện tốt trong trường gần đây. Nhưng trên thực tế, giáo viên chỉ muốn nói với phụ huynh rằng màn trình diễn gần đây của học sinh ở trường nên được sửa chữa, hy vọng rằng phụ huynh và giáo viên sẽ hợp tác, làm việc chăm chỉ và giúp họ phát triển các phương pháp học tập tốt để phát triển phương pháp học tập tốt. Để giúp trẻ làm chủ các phương pháp học tập khoa học. Nhiều học sinh trong giai đoạn tiểu học tương đối tiêu cực và thụ động. Phụ huynh nên có ý thức hướng dẫn và tạo thói quen. Có nhiều cách để hướng dẫn trẻ học, chẳng hạn như bốn phần chính của việc học: xem trước lớp học, học lớp học, đánh giá sau lớp và bài tập về nhà. Phụ huynh nên hỗ trợ giáo viên hướng dẫn con cái hoàn thành bốn bước này. Ngoài ra, cần phải giúp trẻ vượt qua các vấn đề xấu trong học tập. Với sự gia tăng tuổi tác, một số trẻ em đã vô tình phát triển một số thói quen xấu, chẳng hạn như chơi sau khi đi học về, một nhiệm vụ cẩu thả, không muốn kiểm tra bản thân. Thiệt hại hoặc loại bỏ văn phòng phẩm. Cha mẹ không nên được đánh giá thấp. Đây là một câu hỏi về thái độ. Các trường học tại nhà của chúng tôi phải hợp tác với nhau để giúp trẻ vượt qua và để trẻ em phát triển một thái độ nghiêm túc và có trách nhiệm. 4. Về vấn đề công việc gia đình. Một số phụ huynh nói rằng có ít bài tập về nhà hơn, và một số phụ huynh nói rằng có nhiều bài tập về nhà hơn. Như đã nói, thật khó để một người tận dụng một trăm người. Điều tương tự cũng đúng với giáo viên để sắp xếp bài tập về nhà. Một số phụ huynh nghĩ rằng nhiều hơn, một số người nghĩ ít hơn.

Tôi nghĩ rằng các giáo viên có ý tưởng riêng của họ. Học sinh nắm bắt tốt hơn trong lớp học, và họ sẽ sắp xếp ít hơn, và họ sẽ được nhắm mục tiêu nhiều hơn. Nếu bạn có ý kiến ​​khác nhau, bạn có thể nói chuyện trực tiếp với giáo viên hoặc nếu bạn gọi nó, chúng tôi sẽ chấp nhận nó với một tâm trí cởi mở và điều chỉnh nó một cách thích hợp. Tất nhiên, điều tương tự cũng đúng. Trong việc giảng dạy, quản lý, nơi có điều gì đó không ổn, hoặc hành vi quá mức của chúng tôi, bạn có thể chỉ cho chúng tôi không làm cho mọi người không hài lòng vì một điều nhỏ nhặt. 5. Phương pháp học toán trong tương lai. Học kỳ là hơn một nửa, và kỳ thi cuối cùng sẽ đến. Chúng tôi chủ yếu dạy kiến ​​thức mới trong lớp, chủ yếu là sách giáo khoa. Cuốn sách thực hành chủ yếu được hoàn thành trong lớp, và sau khi đến trường, giáo viên sẽ giải thích nó một cách được nhắm mục tiêu. Do đó, việc hợp nhất và xem xét toán học phụ thuộc vào lớp học, đó là bài tập về nhà của gia đình. Tôi nghĩ rằng cha mẹ của chúng tôi phải có kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hãy được nhắm mục tiêu và dạy đúng theo đặc điểm của con cái họ. Ở cấp độ cao, khó khăn sẽ ngày càng trở nên khó khăn hơn. Yêu cầu trẻ phải học độc lập sẽ ngày càng trở nên rõ ràng hơn. Nếu bạn bỏ qua nó bây giờ, nó chắc chắn sẽ tụt lại trong tương lai. Tôi hy vọng rằng cha mẹ chúng ta sẽ Hãy chú ý đến nó. 6. Các khía cạnh khác:. Nhắc nhở trẻ mặc khăn màu đỏ mỗi ngày. .. Để đảm bảo rằng trẻ em ăn ngon mỗi ngày cho bữa sáng, đó là một sự đảm bảo cho việc học mỗi ngày. .. Giáo dục học sinh không tiêu tiền hoặc mua thức ăn trên các quầy hàng. Trường không cho phép đồ ăn nhẹ mang đồ ăn nhẹ. .. Cứ sáu hoặc bảy bạn cùng lớp, khi nó đang làm nhiệm vụ, phải nhắc nhở trẻ em đi học trước hai mươi phút để làm tốt công việc vệ sinh. .. Kiểm tra buổi sáng. Trường yêu cầu đo nhiệt độ cơ thể trước 7:30 sáng mỗi ngày, nhắc nhở việc học đi đến trường trước và không nhầm lẫn lớp học. Những nhiệm vụ này cần sự hợp tác của bạn. Các phụ huynh thân mến, giáo dục trường học là phổ quát, nhưng các trường học sẽ làm hết sức, giáo dục gia đình là không thể thiếu. Tôi hy vọng rằng phụ huynh đánh giá cao. Con cái của bạn cần phải giáo dục. Học sinh của chúng tôi cũng cần sự chăm sóc của bạn. Nếu một trường học phải phát triển và sống sót, phải có Cha mẹ phải có cha mẹ. Chăm sóc, tôi hy vọng rằng phụ huynh sẽ quan tâm đến trường tình yêu ở khắp mọi nơi và cho chúng tôi những gợi ý và ý kiến ​​có giá trị. Cuối cùng, tôi muốn nói: Tôi phải tin vào tiềm năng của trẻ em không giới hạn; không bao giờ thất vọng với trẻ em; không bao giờ ngần ngại ca ngợi và khuyến khích cha mẹ; dạy cho trẻ những cuộc sống hữu ích. Tất cả các bậc cha mẹ trên thế giới đều nhớ câu này: “Bạn không thể là một thiên tài, nhưng bạn có thể là cha mẹ thiên tài.” Chúng tôi sử dụng điều này để khuyến khích cha mẹ. Cảm ơn tất cả mọi người. 3: Giáo viên của Hiệp hội tiểu học của phụ huynh lớp năm. Giáo viên của Hiệp hội phụ huynh lớp năm của trường tiểu học, phụ huynh, phụ huynh, chào buổi chiều! Trước hết, cha mẹ có thể dành thời gian để tham gia vào phụ huynh này để tham gia vào lịch trình bận rộn này! Mục đích của việc tổ chức cuộc họp phụ huynh này là tăng cường mối liên hệ giữa giáo viên và phụ huynh, và giao tiếp với nhau ở nhà và ở nhà, để chúng tôi có thể điều chỉnh công việc một cách kịp thời, cải thiện chất lượng giáo dục và giảng dạy, và thúc đẩy Phụ huynh để tích cực tham gia vào học sinh. Trong quản lý giáo dục. Nói tóm lại, đó là “mọi thứ cho trẻ em.” Đây là một điểm khởi đầu cơ bản cho giáo dục của chúng tôi. Tôi hy vọng rằng từ điểm khởi đầu này, cha mẹ chúng tôi sẽ có thể đạt được kết quả mong đợi và đạt được thành công hoàn toàn! Dưới đây tôi sẽ báo cáo tình hình liên quan của lớp này cho phụ huynh: 1. Biết rằng lớp trung học lớp năm là một lớp quan trọng trong giai đoạn trường tiểu học. Chúng tôi gọi đó là một bước ngoặt. Lớp bốn là ở bước ngoặt muộn. Ở giai đoạn này, sẽ có những thay đổi lớn trong nội dung thể chất và tinh thần và học tập của học sinh. Nếu nghiên cứu ở giai đoạn này bị bỏ qua, việc học tương lai của học sinh sẽ có tác động nghiêm trọng. Điều gì sẽ xảy ra với tình huống này? Tôi nghĩ rằng những thay đổi sau đây đã xảy ra ở lớp trung học: 1. Bắt đầu từ lớp ở lớp bốn, nội dung học tập của trẻ em đã thay đổi. Lớp thấp chủ yếu là một kiến ​​thức rất cơ bản. Miễn là đứa trẻ sẵn sàng làm việc chăm chỉ, nó thường không phải là vấn đề. Ở cấp trung, kiến ​​thức về học hỏi từ chuyển đổi đơn giản sang phức tạp từ hình ảnh suy nghĩ của lớp thấp sang suy nghĩ trừu tượng của lớp cao hơn. Điều này đưa ra các yêu cầu cao hơn cho học sinh. Nền tảng phải được nắm bắt vững chắc. Bạn phải sao chép Nó, và bạn phải thực hành. Nhưng đồng thời, cần phải mở rộng suy nghĩ của trẻ và xem xét vấn đề từ các góc độ khác nhau. 2. Khi đứa trẻ lớn lên, anh ta đã học cách suy nghĩ, và anh ta cũng học cách quan sát những từ. Những người thích nó. Anh ta sẵn sàng giao tiếp với bạn. Và anh ấy sẽ lấy một số điều trong trái tim mình, anh ấy không thích giao tiếp với giáo viên và phụ huynh. Nếu bạn quan tâm đến anh ấy và chú ý đến anh ấy, có thể bạn không thể chạm vào suy nghĩ của anh ấy, vì vậy bạn không thể hướng dẫn việc học của anh ấy . Ngoài ra, cha mẹ cũng phải nắm bắt các tiêu chí của những lời chỉ trích. Ở giai đoạn này, lòng tự trọng của trẻ em dần dần được tăng cường, nghĩa là những đứa trẻ mà chúng ta thường nói về “khó khăn”, anh ta sợ “mất mặt”, vì vậy cha mẹ phải nắm bắt khi Giáo dục con cái của họ khi giáo dục con cái quy mô tốt. 3. Về mặt học tập, cha mẹ ở đây được đánh giá cao. Ngày nay, trẻ em đang trở nên tồi tệ hơn và khó để tư vấn. Trong các lớp một và hai, một số học sinh không chú ý đến các bài giảng trong lớp học. Sau khi trở về nhà, phụ huynh đã giúp họ nhớ các nhân vật, mang theo văn bản và vẫn có thể nhận được kết quả thỏa đáng hơn khi họ đang thi.

Khó khăn của việc học bây giờ đang tăng lên và số lượng bài tập về nhà có một lượng lớn bài tập về nhà, nhưng không cần thiết phải viết cho đến mười một hoặc hai vào buổi tối, chủ yếu là vì phương pháp học tập đã thay đổi. Học tập của học sinh không nên là một học tập thụ động, mà là một học tập tích cực. Nhưng hầu hết trẻ em của chúng ta thuộc về một học tập thụ động, ngay cả trong tình trạng trốn tránh học tập. Ví dụ, rõ ràng nhất được thể hiện trong bài tập về nhà. Điều này chủ yếu được thể hiện ở cấp độ thấp. Đây là một phương pháp học nhận thụ động ở cấp thấp. Tôi muốn học “, không phải” Tôi muốn học. “Vì vậy, một số học sinh nói trước mặt phụ huynh vì họ không muốn học” Ở đây rằng cụm từ “không có bài tập về nhà ngày hôm nay” không được thiết lập. Giáo viên sắp xếp một số lượng bài tập về nhà nhất định mỗi ngày. Ngay cả khi giáo viên thỉnh thoảng không 188bet Việt Nam , bản thân học sinh cũng có một số bài tập về nhà khác đang chờ để hoàn thành. Kiến thức mà giáo viên đã nói. Do những thay đổi trên, một số sinh viên sẽ được tăng cường và việc theo đuổi kiến ​​thức sẽ xuất hiện. Do đó, kết quả ngày càng tốt hơn, hoặc có những tiến bộ đáng kể. Một số sinh viên là quán tính, sợ làm việc chăm chỉ và một số sinh viên không được phối hợp với việc học. Tất nhiên, những học sinh như vậy sẽ mệt mỏi hơn khi đạt điểm số. Nói cách khác, bắt đầu từ đây rằng thành tích học tập của sinh viên sẽ dễ dàng tạo ra “sự phân cực” mà hệ thống xã hội chủ nghĩa không muốn xem. Điều này phải thu hút đủ sự chú ý từ cha mẹ. 4. Lớp học lớp bốn trong lớp là rất quan trọng. Vì vậy, tôi rất quan trọng với việc giảng dạy trong lớp. Mỗi lớp được chuẩn bị cẩn thận để thu hút sự chú ý của học sinh. Trong lớp học, tình trạng học tập của học sinh rất nghiêm túc. Một số suy nghĩ của một học sinh khá tích cực. Mỗi vấn đề có thể tích cực nghĩ về câu trả lời, chẳng hạn như: Niu Lina, Niu Yujiao, Chen Yu, v.v. Hiệu quả lớp học tương đối cao về bản chất hiệu quả của lớp học Tuy nhiên, cũng có một số học sinh luôn ở ngoài lớp. Họ thường chơi mọi thứ trong ngăn kéo, làm những động tác nhỏ hoặc nói “thì thầm” với các bạn cùng lớp. Họ không nghe các bài giảng của giáo viên và không tích cực nghĩ về vấn đề. Theo thời gian, hiệu suất giảm nghiêm trọng và quán tính. Học kỳ này, tôi hy vọng rằng mọi sinh viên sẽ tạo ra một lớp học ít nhất là một bài học để tạo ra một mục tiêu cho chính mình, từ đó cải thiện hiệu quả học tập của mình. 5. Về mặt điểm số: Mặc dù kết quả của một số bài kiểm tra không thể đại diện cho tất cả các học giả của trẻ em, nhưng ít nhất là phản ánh thái độ học tập và tình huống học tập của trẻ trong nửa cuối của học kỳ. Ở đây, tôi muốn nhắc nhở phụ huynh và bạn bè để điều trị điểm số một cách chính xác: các lớp giữa, sự biến động của điểm số học sinh vẫn còn khá lớn. Tôi đã thấy những đứa trẻ khi họ nhìn thấy đứa trẻ. Trái tim của mọi người gần như giống nhau, và mọi người không phải lúc nào cũng thắng chung. Làm thế nào có thể có thời gian thành công? Do đó, điều trị kết quả xét nghiệm của trẻ em, cha mẹ chúng ta không chỉ nhìn chằm chằm vào những điểm không đạt yêu cầu, và chúng ta không thể tức giận và mắng đứa trẻ. Thay vào đó, chúng ta nên phân tích những sai lầm của trẻ em một cách kiên nhẫn, bình tĩnh và bình tĩnh, và bình tĩnh và bình tĩnh Giúp anh ấy hiểu ý nghĩa. Lỗi tái thiết là chiến lược tốt nhất. Hãy chú ý đến quá trình học tập của con bạn. Điểm kiểm tra chỉ là một chỉ số về việc học của học sinh, không phải là chỉ số duy nhất. Ở một mức độ nào đó, có thể nói rằng một số đặc điểm của quá trình học tập là quan trọng hơn. Một số sinh viên thậm chí có thể ghi được 95 điểm, nhưng họ không đủ quan tâm đến toán học, không có sáng kiến ​​cao, tư duy độc lập không đủ và chưa phát triển thói quen giao tiếp với học sinh và tiềm năng học tập của anh ấy sẽ bị hạn chế. Nếu phụ huynh và giáo viên không giúp họ, hiệu suất học tập của họ sẽ không được cải thiện. 7. Trong bước ngoặt trong các lĩnh vực khác, giáo dục tư tưởng cũng rất quan trọng. Phản ứng chính trong trường không phải là tuân thủ theo lớp học và kỷ luật được cấp lớp. Nếu bạn làm n Nốt giơ tay ra khỏi lớp, không có âm thanh nào để nói, và bạn sẽ tạo ra tiếng ồn sau giờ học. Sau khi đánh chuông, không có phản ứng nào cả. Viết bài tập về nhà cũng thì thầm, và kỷ luật giảm đáng kể. Ca ngợi mẹ của Duan Jiajia, họ thường giao tiếp với tình huống gần đây của giáo viên và làm việc với giáo viên để làm cho trẻ phát triển theo hướng tốt. Trong thực tế, trẻ em vẫn nên ở bên cha mẹ của chúng. Hiệu quả là rõ ràng nhất. Đừng ném con bạn đến ông bà, hoặc dạy chúng. Những điều này có thể nói là vô trách nhiệm. 2. Báo cáo lớp học làm việc với tổng số 33 người. Hầu hết các sinh viên học tập chăm chỉ. Những cơn bão của một vài học kỳ cũng khiến giáo viên và học sinh của chúng tôi có một tình bạn sâu sắc. Là một giáo viên lớp học và giáo viên toán, tôi tự tin vào học sinh của mình. Nhưng sau tất cả, những đứa trẻ vẫn là trẻ em, sức mạnh tự liên kết của chúng vẫn còn kém, thiếu sức chịu đựng dai dẳng và những vấn đề như vậy trong quá trình học tập. Điều này đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ của cha mẹ và giáo viên của chúng tôi ở đây. Hãy đứng dậy và xây dựng con bạn vào ngày mai tốt đẹp! (1) Đạo đức: Tôi nên tự hào rằng các bạn cùng lớp của chúng tôi là tuyệt vời. Mặc dù họ vẫn có những thiếu sót như vậy, nhưng đức tính của họ là tốt. Ví dụ, ai đã quên mang theo mọi thứ, sẽ có những người bạn cùng lớp cho mượn anh ta; người bị bệnh, sẽ có một vài học sinh giúp anh ta dạy kèm bài tập về nhà; khi bạn gặp giáo viên, bạn có thể chủ động hỏi? Tóm lại, trong lớp bầu không khí tốt.

. Do đó, có nhiều sự khác biệt trong học tập. 63 sinh viên trong lớp, khoảng 18 người đã học được rất tốt, khoảng 27 người tốt hơn, nói chung là khoảng 10 người và khoảng 8 người ít lý tưởng hơn. (1) khen ngợi và học các bạn cùng lớp xuất sắc. Ví dụ: tương đương với các bạn cùng lớp, việc học luôn lo lắng về phụ huynh và giáo viên. Họ hoàn toàn đòi hỏi bản thân trong khi tích cực giúp đỡ những học sinh gặp khó khăn. Điều đặc biệt đáng nói là thay mặt cho lớp học của tôi, tôi đã đến thị trấn để làm bài kiểm tra. Trong số 58 sinh viên trong thị trấn, họ đã đạt được kết quả tuyệt vời và sống theo mong đợi của giáo viên và phụ huynh cho họ. Chen Yu trong lớp của tôi đã đạt được kết quả tốt ở vùng nông thôn với toán học đầy đủ. Người thứ năm của dân làng Yinhua, thứ chín của Duan Jiajia, Chen Ning đứng thứ 14 tại thị trấn, vị trí thứ 15 ở Chen Zhen, vị trí thứ 32 ở Yin Kelong, vị trí thứ 33 ở Dong Wenxuan và 53 . Cảm ơn bạn đã làm việc chăm chỉ cho công việc khó khăn của bạn. Đồng thời, tôi cũng hy vọng rằng các bậc cha mẹ ở trên sẽ tiếp tục khuyến khích nó phấn đấu cho con bạn để thay mặt cho toàn bộ thị trấn làm bài kiểm tra trong thành phố. (2) Lắng nghe sự tập trung và bài phát biểu của các bạn cùng lớp: Niu Lina, Niu Yujiao, Chen Yu, v.v. Họ tập trung vào việc lắng nghe lớp học và tích cực trả lời câu hỏi, đó là một hình mẫu cho sinh viên học hỏi. . . (5) Các khía cạnh khác: Hầu hết các bạn cùng lớp trong lớp của tôi có thể yêu thích lao động và tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể. Thứ ba, có những vấn đề. Tất nhiên, vẫn còn một số vấn đề trong lớp của chúng tôi. Ví dụ, luôn có những học sinh không thể kiểm soát bản thân trong lớp học. Không chỉ họ không lắng nghe cẩn thận mà còn ảnh hưởng đến người khác; và gây rắc rối, vấn đề an toàn khiến giáo viên lo lắng. Một số sinh viên mang tiền để mua đồ ăn nhẹ. Theo cách này, nó không chỉ phát triển thói quen tiêu tốn tiền tệ mà còn gây hại cho sức khỏe của trẻ em; đôi khi chúng thư giãn yêu cầu của mình, những lời nói và hành động là miễn phí và lỏng lẻo, và vi phạm kỷ luật của trường ?? Hiệu suất: 1. Kể từ khi bắt đầu hoạt động, việc hoàn thành bài tập về nhà của gia đình trong lớp tôi khá không thỏa đáng. Luôn có những sinh viên cá nhân không thể hoàn thành bài tập về nhà bằng văn bản, hoặc đơn giản là họ không viết. Điều này xảy ra theo thời gian. Một số phụ huynh và bạn bè có thể không hiểu: Tôi hỏi anh ấy mỗi ngày, tại sao tôi lại làm việc ít hơn? Vì vậy, khi bạn kiểm tra bài tập về nhà của bạn, bạn có chỉ đơn giản là hỏi: bài tập về nhà được viết không? Tại thời điểm này, một số trẻ con trơ sẽ trả lời: “Tôi viết nó!” Trên thực tế, anh ta có thể không viết một từ. Câu hỏi này không thể được giải quyết. Vui lòng kiểm tra các bài tập theo các bài tập. Tất nhiên, một số phụ huynh cũng rất đau khổ khi kiểm tra bài tập về nhà, nhưng không biết trẻ em làm bài tập về nhà, và cha mẹ cũng rất thụ động. Do đó, tôi quyết định gửi bài tập về nhà hàng ngày của tôi đến điện thoại di động của bạn. Đối với bài tập về nhà mềm do giáo viên sắp xếp, chúng ta phải chú ý đủ. Văn bản trở lại, đọc văn bản, ghi nhớ những bài thơ cổ, đọc rất nhiều, tìm kiếm thông tin, v.v. Một số sinh viên sợ làm việc chăm chỉ vì quán tính. Họ luôn muốn chơi. Học thiếu sáng kiến, đặc biệt là một số chàng trai. Do đó, các lớp rất không ổn định và kết quả đã giảm tất cả các cách. Đối mặt với loại trẻ em này, tôi thường cảm thấy thương hại cho chúng. Nó có một tâm trí rất thông minh, nhưng vì thái độ không nhất quán và sự lười biếng của bạn, nó sẽ luôn bị tụt hậu so với những người khác. Có rất nhiều người thông minh trong loại trẻ em này, vì vậy hiện tại, chỉ theo quan điểm, có thể không thể thu hút sự chú ý của cha mẹ trong một thời gian. Tôi cảm thấy rằng hiệu suất của trẻ em vẫn ổn và ít nhất là nó có thể Theo kịp. Một khi giai đoạn quan trọng rơi xuống, tại sao không làm việc chăm chỉ để học ở lớp năm và sáu trong tương lai? Khi thiết bị đầu cuối được hiển thị, có quá muộn để yêu cầu họ hỏi họ nghiêm ngặt không? Thành tích và tình trạng học tập của họ thực sự có thể tiến bộ nhanh chóng? Những hiện tượng tồi tệ này đã được xác nhận trong kỳ thi giữa kỳ này: một số sinh viên quá nguệch ngoạc và không có sự kiên trì và kiên nhẫn. Trong kỳ thi, những sinh viên này đã không làm tốt công việc, họ đã không kiểm tra nó sau khi kết thúc, và một số trong số họ đã được viết nguệch ngoạc. Kết quả là, kết quả kiểm tra đã giảm thẳng. Do đó, tôi kêu gọi cha mẹ của bạn đừng để con bạn có sự hối tiếc trong tương lai vì thái độ không tương thích. Bắt đầu thái độ học tập của chúng, chúng bắt đầu với bài tập về nhà của gia đình mỗi ngày! 2. Vẫn còn một số vấn đề với sáng kiến ​​học tập: một số sinh viên học như một nhiệm vụ để hoàn thành nó, nhưng không coi việc học là sự nghiệp của chính họ, vì vậy họ đang ở trong một phạm vi thụ động. 3. Tự tin là nghiêm trọng: đặc biệt là một số sinh viên gặp khó khăn trong học tập, bởi vì việc học không thể theo kịp và mất hứng thú với việc học tập, điều này phải tăng cường hướng dẫn tích cực. Vấn đề nổi bật nhất là hiện tượng không học tập, và cần phải thu hút sự chú ý. Tôi hy vọng phụ huynh sẽ hợp tác với giáo dục. 4. Một số thói quen tốt của học sinh chưa thành lập: Học sinh cá nhân, điểm kiểm tra này không lý tưởng. Trên thực tế, thói quen học tập hơi kém. Nếu bạn không tập trung, bài tập về nhà sau giờ học không được đảm bảo, Và quyền tạo ra một công việc tích cực sử dụng một trò chơi có thể bị kéo và kéo. Hiệu suất tại nhà, chẳng hạn như: Chủ nhật và các ngày lễ khác không thể được sắp xếp một cách khoa học cho thời gian học tập, và các khái niệm học tập của họ không mạnh.

Về vấn đề này, giáo viên của chúng tôi sẽ tăng cường hơn nữa hướng dẫn, hy vọng rằng cha mẹ có thể thúc giục con cái họ sắp xếp thời gian học tập hợp lý ở nhà, đồng thời kiểm tra để theo kịp và thấy rằng các vấn đề nên được giải quyết kịp thời. Nếu giáo dục là sơ suất do công việc bận rộn và các lý do khác, sẽ là quá muộn để hối tiếc một khi hậu quả bất lợi xảy ra. Thứ tư, kỳ thi giữa kỳ với tư cách là một giáo viên toán đã nói về tình huống liên quan của kỳ thi giữa kỳ này. Có 33 học sinh lớp bốn của chúng tôi. Có ít nam sinh hơn, nhưng nghịch ngợm hơn. Một số sinh viên bị ảnh hưởng bởi từng học sinh và điểm số của họ đã giảm. Ngoài ra, vì nhiều lý do, hầu hết các sinh viên trong kỳ thi giữa kỳ này không lý tưởng. Các điểm bị mất nhất là các câu hỏi tính toán và ứng dụng. Dưới đây tôi phân tích ngắn gọn lý do tại sao điểm kiểm tra trung hạn này không lý tưởng: chủ yếu là do thời gian ngắn, nhiệm vụ nặng nề và không có đánh giá. Học kỳ này rất ngắn. Từ ngày 2 tháng 3 đến ngày 16 tháng 4, kỳ thi chỉ là 45 ngày rưỡi. Nếu bạn muốn hoàn thành lớp học trong một khoảng thời gian ngắn như vậy, bạn cần nói về những bài học mới mỗi ngày. Không có thời gian để củng cố trong lớp, chứ đừng nói đến việc xem xét. Việc hợp nhất và xem xét kiến ​​thức phụ thuộc vào bài học, đó là bài tập về nhà của gia đình. Tuy nhiên, luôn có một số bạn cùng lớp trong lớp của tôi không thể hoàn thành đúng hạn và kiến ​​thức mới được nói đến trong ngày không thể được hợp nhất kịp thời. Kết quả là, chúng ta càng học được càng vất vả, mọi người càng biết rằng kiến ​​thức toán học giống như một chuỗi xe đạp. Có lẽ phép ẩn dụ của tôi không phù hợp lắm, nhưng khi một phần bị phá vỡ, rất khó để tiếp tục. Việc bổ sung và trừ thứ mười có kỹ năng, và những người trong vòng hai mươi là nhanh chóng. Nó thành thạo trong vòng hai mươi. Trong vòng một trăm, việc bổ sung và trừ trong vòng 100 là dễ dàng. Việc bổ sung và trừ là thành thạo, phương pháp nhân rất dễ học, phương pháp nhân rất thành thạo và sự phân chia rất đơn giản. Trong lớp học, tôi sẽ cố gắng hết sức để nói đầy đủ về các điểm kiến ​​thức và thâm nhập từng bài học. Cha mẹ được yêu cầu cho con cái họ thực hành nhiều hơn tại nhà để đạt được thành thạo thực sự. Tất nhiên, toán học không chỉ đơn giản là tính toán. Đối với các loại câu hỏi khác, phụ huynh không phải tư vấn. Bạn chỉ có thể giúp con bạn ở nhà để hoàn thành các nhiệm vụ của gia đình được sắp xếp đúng giờ. Nói tóm lại, không khó để cải thiện kết quả toán học. Ba từ phải làm ở đây: một là “siêng năng” và hai từ còn lại là “sự kiên trì”. Phải mất rất nhiều thời gian để làm ba từ này. Không chỉ đây là đứa trẻ, mà cha mẹ cần phải giáo dục con cái. Vai trò của cha mẹ không thể tiết kiệm thời gian. Là cha mẹ, họ phải dành thời gian cho con cái, thay vì tiết kiệm tốt hơn! Cũng cho tôi bản thân và khuyến khích mọi người. Thứ năm, tôi hy vọng rằng cha mẹ của bạn sẽ được trao cho tay giáo viên của chúng tôi. Chúng tôi không dám có một chút chậm chạp, dạy cho anh ấy kiến ​​thức và phương pháp, và dạy anh ấy sự thật. Tuy nhiên, vì số lượng lớn người dân, không thể tránh khỏi việc họ không thể có được mọi thứ tại nơi làm việc. Sức mạnh của một mình giáo viên là không đủ. Tiến bộ của mỗi đứa trẻ. Ngoài công việc khó khăn của giáo viên, những nỗ lực và nỗ lực của phụ huynh cũng rất quan trọng. Do đó, phụ huynh cũng nên hợp tác tích cực để thực hiện các công việc sau đây, để việc tích hợp các trường học tại nhà: 1. Công việc an toàn là ưu tiên hàng đầu của tất cả các công việc. Đó là điều kiện tiên quyết và đảm bảo rằng tất cả công việc và cuộc sống có thể được thực hiện thành công! Đối với học sinh tiểu học, công việc an toàn là đặc biệt quan trọng. Trước hết, chú ý rất nhiều đến các ý tưởng và nghiêm túc làm tốt công việc an toàn của sinh viên tại nhà. Giáo dục học sinh ở nhà để tuân theo sự sắp xếp của cha mẹ, không chơi lửa, điện và không liên lạc với hàng hóa nguy hiểm; đi ra ngoài để có được sự đồng ý của cha mẹ. 2. Thời gian quản lý nghiêm ngặt, thời gian sắp xếp khoa học. Trong các khía cạnh sau, phụ huynh cần chú ý đến: (1) thời gian đến của trẻ em, chúng tôi quy định rằng bạn sẽ chỉ định bài tập về nhà và đọc sớm trong lớp học trước 7:20 sáng. Hãy đến để dọn dẹp lớp 20 phút làm nhiệm vụ, sạch sẽ; đến trường lúc 1:30 chiều. Mỗi học sinh nên đi học đúng giờ và không muộn. (2) Để đảm bảo rằng trẻ có đủ thời gian ngủ, thời gian ngủ không dưới 8 giờ một ngày, tốt nhất là đến 10 giờ. Hãy để đứa trẻ đi ngủ sớm vào ban đêm, và để đứa trẻ có thể chơi nhiều nhất có thể vào buổi trưa. Một số học sinh chơi trong lớp đầu tiên vào buổi sáng và hiện tượng chơi trong quý đầu tiên vào buổi chiều thậm chí còn nghiêm túc hơn. Hãy chú ý đến phụ huynh; . Giám sát trẻ em hoàn thành bài tập về nhà hàng ngày của chúng một cách độc lập, nghiêm túc và nhanh chóng, và để trẻ phát triển thói quen làm những việc khác sau khi hoàn thành bài tập về nhà theo thời gian theo quy định. Và chú ý đến việc thúc giục trẻ em dùng bài tập về nhà để chuẩn bị kiểm tra. Để giáo dục trẻ em phát triển thói quen hoàn thành bài tập về nhà một cách độc lập. Làm bài tập về nhà là cách chính để hiểu sâu hơn về kiến ​​thức và củng cố việc dạy học. Một số trẻ không sẵn lòng làm việc để làm bài tập về nhà của chúng về chất lượng của cha mẹ bây giờ. Cải thiện có thể giúp trẻ giải quyết vấn đề bài tập về nhà. Thật khó để làm chủ kiến ​​thức thực sự ngay cả khi một đứa trẻ như vậy được chỉ định mỗi ngày. Do đó, cha mẹ phải để con cái phát triển thói quen của chúng một cách độc lập với thời thơ ấu. Bạn cần giao tiếp nhiều hơn với con cái của bạn và hỏi tình hình học tập của trẻ ở trường. Để tốt trong việc khám phá tiến trình học tập của trẻ em, hãy kịp thời và đầy đủ để tìm kiếm “DIYIFANWEN.NET” hoặc “Trang web gia đình đầu tiên” để tìm tất cả các bài tiểu luận trên trang web này miễn phí.

Categories: kubet online Thẻ:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *