Hack Xóc Một điểm kiến ​​thức tiếng Anh thứ ba của Kubet sắp xếp

No Comments

Điều 1: Phiên bản giáo dục của con người Lớp chín (Phần 1) Điểm kiến ​​thức tóm tắt bài học tiếng Anh lớp chín (Phần 1) Đơn vị kiến ​​thức 1 Đơn vị 1 Làm thế nào chúng ta có thể trở thành người học tốt? Với bạn bè, học với bạn bè 3. Học để chuẩn bị kiểm tra 4 .have Conversations with and … Talk 5.Speaking Skills speaking skills 6.A Little 7.AT FIRST starting 8.The Secret to ….. ., ……. The secret of …. ….. Becape của vì 10.s cũng là 11. Nhìn lên (ở giữa từ điển); tìm kiếm 12. Vì vậy, đối với 13. Ý nghĩa của … 14. mắc lỗi đã phạm sai lầm 15.talk To Talk 16.Depend dựa trên sự chú ý của 18. trả tiền để chú ý đến 19.Connect … với … Liên hệ … Liên hệ.

20. Đọc to Đọc 28. Tiếng Anh tiếng Anh 29.Give Một báo cáo dưới dạng báo cáo 30. Từ từng từ 31.o … đó là … thậm chí 32. yêu thích 33 Lưu ý 35. Làm thế nào thường là 36. Rất nhiều trong số 37. Về việc làm sth. Bị chán là nhàm chán 41.be TỐT … quen thuộc với 42. sợ Africh 43.each khác 44. Hai. Bộ sưu tập sử dụng 1. Bằng cách làm sth là làm điều gì đó. …. 3. Làm việc làm việc để làm gì đó để làm điều gì đó? 5. Hãy cố gắng làm sth cố gắng làm điều gì đó gần gũi … càng … 7. không tin nó+adj+để làm sth tìm việc gì đó. STH luôn làm điều gì đó sợ làm điều gì đó 13.Begin để làm sth để bắt đầu làm điều gì đó. Làm điều gì đó 15. 2.it+be+adj+để làm sth 4. Điều gì về việc làm sth?

6. +tương đối gần, +so sánh 8. sợ làm 10. Thực hành làm sth 12.be sợ làm sth. Câu hỏi kiểm tra 1. Lựa chọn duy nhất 1. ____________ Bạn có đứng tiếng Anh không? – của L Đuyg NHập FB88 withc.of d.in 3. Tại sao không thực hành _________English của bạn ở quốc gia nói tiếng Anh? A. Nói, một B. Nói, một người nói, một người 4. A. Thực hành, trở thànhb. Thực hành, trở thành. Thực hành, trở thành 5 — có một vài từ mới trong bài viết? — Còn về từ điển của bạn? A. 6. Chúng tôi sẽ ra ngoài chơi cho BBC News để cải thiện kỹ năng nghe của bạn? – đó là ____ ____ khó khăn _______ Tôi có thể làm theo. A. quá; đến b. Vì vậy,; như vậy;

Đó là 10. Một người học giỏi thường về ________hehe cần nhiều hơn. Để, đến b., Vì C. cho, đến 12. _______o không bạn có thể Leocn phụ thuộc tốt vào khách hàng tiềm năng của bạn. A. Nếu B. thời tiết C. cho dù 13. Tôi đã hoàn thành __________________________________________Med. Guitar? A. Viết, chơi. Bạn thích B. Làm thế nào vềc. Bạn có thể vui lòng 16. — Jack đã từng có ________wring thực hành .— Có, và anh ấy đã học Đơn vị tóm tắt tiếng Anh 1. Điểm kiến ​​thức 1. Kiểm tra: Đăng ký trong khách sạn. Kiểm tra: Rời khỏi khách sạn. 2.by: ① đến … .. Phương thức (kênh). Ví dụ: Tôi học tiếng Anh bằng cách nghe băng. Ví dụ: bằng cửa sổ/cửa lấy phương tiện giao thông. Ví dụ: Đến tháng 10 Ví dụ: Tiếng Anh được nhiều người nói. Những gì thường đặt câu hỏi hoặc người nhận hành động, nó có nghĩa là gì, thường là một đối tượng, chủ đề.

Làm thế nào là mông của bạn? .. Thích về …? Làm thế nào … thích …? ④ Thời tiết như thế nào hôm nay? Làm thế nào? Hôm nay? Bạn thích Trung Quốc? Tôi làm? Bước tiếp theo? “Lớn tiếng” hoặc “ồn ào”. ①aloud là một trạng từ, tập trung vào âm thanh của âm thanh, nhưng âm thanh không nhất thiết phải to, thường được sử dụng trong đọc hoặc nói. Nó thường được đặt phía sau động từ. Aloud không có hình thức so sánh. Chẳng hạn như: Anh ấy đọc to câu chuyện cho con trai mình. Anh ấy đọc to câu chuyện cho con trai mình. ② ồ ạt có thể được sử dụng như một tính từ hoặc trạng từ. Khi được sử dụng làm trạng từ, nó thường được sử dụng với nói, nói, cười và các động từ khác. Nó chủ yếu được sử dụng để so sánh và phải được đặt phía sau các động từ. Chẳng hạn như: Cô ấy bảo chúng tôi nói to hơn một chút. ③ ầm ĩ là một trạng từ, đồng nghĩa với to, và đôi khi cả hai có thể được thay thế, nhưng thường chứa ý nghĩa của những người khác khó chịu hoặc đáng lo ngại, có thể được đặt trước hoặc sau động từ. Chẳng hạn như: Anh ấy không nói to hay cười lớn ở nơi công cộng. 5. Giọng nói đề cập đến giọng nói của con người. Âm thanh đề cập đến những giọng nói khác nhau mà mọi người có thể nghe thấy.

Tiếng ồn đề cập đến tiếng ồn, âm thanh ồn ào 6. Tìm + đối tượng + binzu (danh từ Tính từ cụm từ giới từ, v.v.) Ví dụ: Tôi thấy anh ta thân thiện. Tôi thấy anh ta làm việc trong vườn. Chúng tôi tìm thấy anh ta trên giường. Tìm thấy sự trung thực của cô ấy. Các động từ phổ biến của hệ thống chung là: Có: AM, is, is ② Keep: Keep, ở lại ③ Thay đổi: Trở thành, Get, Turn ④ … + đối tượng + binzu (từ không đều của việc dán tính từ) Làm cho một số trường hợp của Một số trường hợp: Làm sạch đôi giày. Lau sạch giày, ông Green đến. Đi để sửa chữa một chiếc xe đạp bạn có thể chờ đợi. Bạn không thể để anh ta luôn chờ động từ. với danh từ đã được sửa đổi. Tôi không có gì để nói. Tôi cần một cây bút để viết với. Danh từ của Fun là vô số danh từ 11. Thêm vào đó 12. Tham gia một nhóm và trở thành một trong những thành viên của Atend tham dự cuộc họp hoặc bài giảng tham gia và tham gia để tham gia vào một sự kiện nhất định. 13. Tất cả, cả hai, luôn luôn, và mọi từ tổng hợp đều không. Nó hoàn toàn bị từ chối: tất cả — không ai, cả hai — cũng không, mọi thứ — không có gì, mọi người — không ai. 15. Điều đó, thuật ngữ kết thúc đề cập đến việc hoàn thành các thứ hàng ngày 17.A. Một từ và lời nói đầu được sử dụng để diễn đạt “một” khác “và” một nữa “. Ví dụ: Xin vui lòng cho tôi một quả táo thứ hai. Có một cô gái thứ năm. Không phải “bản thân nó chỉ ra tiêu cực, hướng dẫn tình trạng của mệnh đề trạng từ, câu chính là trong tương lai, tình trạng của điều kiện thường xuất hiện trong tương lai . Ví dụ: Em gái tôi không khóc trừ khi cô ấy đói. = Em gái tôi không khóc nếu cô ấy đói. Trừ khi bạn quan tâm nhiều hơn, bạn sẽ có một tài khoản. 20.Indead: Adv. Thay thế, thay thế. Ví dụ: Chúng tôi không có cà phê, gỗ bạn thích trà thay thế? Chúng tôi không có cà phê nữa, chúng tôi có thể thay trà không? Sẽ mất nhiều ngày bằng ô tô, vì vậy hãy cài đặt con ruồi. Phải mất vài ngày để lái xe, hãy đi máy bay. Tom bị ốm, vì vậy tôi biết cài đặt. Tom bị bệnh, vì vậy tôi đã thay đổi tôi.

Intead của việc làm sth. Như một ví dụ thay thế cho ai đó hoặc một cái gì đó: Hãy chơi bài thay vì xem TV. Đôi khi chúng tôi ăn cơm thay vì khoai tây. Cho tôi một màu đỏ trong miệng màu xanh lá cây. Nói tiếng Anh nói tiếng Anh bằng lời nói, nói một ngôn ngữ nhất định. Khả năng nói tiếng Anh của kỹ năng nói 22. Câu cụ thể: ① thì sao thì làm thế nào + làm sth. ?? Ví dụ: . Ví dụ: Tại sao không đi mua sắm? Tôi ăn rất nhiều. Tôi đã ăn rất nhiều. 24. Quá … quá … nhưng không thường được sử dụng các mẫu câu cho + adj./adv. nói bất cứ điều gì. 25. Tôi không thích cà phê chút nào. Thường không thể kết hợp với động từ phụ trợ, và tại tất cả được đặt ở cuối câu 26.be / nhận expitetexcited về sth. === AM / Hãy mở rộng về việc đi đến Bepijing. === Tôi rất vui mừng được đến Bắc Kinh. Tôi rất vui mừng về việc đến Bắc Kinh. 27. Kết thúc với Sth. Kết thúc như: cả bữa tiệc đã kết thúc bằng tiếng hát của cô ấy. Buổi tối sẽ kết thúc bằng tiếng hát của cô ấy. 28. Kết thúc câu = cũng như 30. mắc lỗi nhầm lẫn với … mắc … phạm sai lầm (trong) làm sth. nhầm lẫn — nhầm lẫn phạm sai lầm. Tôi nhớ anh ấy cho anh trai. Tôi đã nhầm anh ấy là anh trai của anh ấy. Mất sai lầm đã phạm sai lầm như: Tôi đã phạm sai lầm. Tôi đã phạm sai lầm. 31. . Cô ấy thích chơi bóng đá. Hãy tận hưởng một bản thân là thú vị như: Anh ấy rất thích. Anh ấy hạnh phúc.

34. Người bản ngữ nói về những người của gia tộc này 35. Một trong số+(mức độ so sánh+tính từ) giáo viên. 36. Nó? CNTT trong câu là chủ đề chính thức, và chủ đề thực sự là học tiếng Anh 37. Thực hành thực hành để làm một cái gì đó. Chẳng hạn như: Cô ấy thường thực hành nói tiếng Anh. Cô ấy thường thực hành tiếng Anh. 38. Quyết định làm Sth. Quyết định làm điều gì đó, chẳng hạn như: Lilei đã quyết định đến Bepijing. Li Lei đã quyết định đến Bắc Kinh. 39. Đối phó với việc xử lý, chẳng hạn như: Tôi chết với rất nhiều vấn đề. 41. Hãy tức giận với SB. Tức giận với ai đó, chẳng hạn như: Tôi là bất kỳ sự tức giận nào với cô ấy. Tôi đã tức giận với cô ấy. 42. Có lẽ === có thể là 43. Đi theo (thời gian) trong quá khứ: Hai năm nhập khẩu. Hai năm đã trôi qua. 44. 45. 47. sách. 49. Với sự giúp đỡ của SB. == với sự giúp đỡ của một Đối với Anna, bạn thật may mắn. Bạn thật may mắn hơn Anna.

2. Mark: 1.By làm flashcards bằng cách thực hiện thẻ từ ngữ 2. Hỏi … để được giúp đỡ để nhờ ai đó giúp đỡ 3. Đọc to 4.that Way (= theo cách đó) Cải thiện kỹ năng hội thoại của tôi 6. Ví dụ (= Chẳng hạn) Ví dụ, 7. Tuy nhiên, vui vẻ 8. Cuộc trò chuyện với bạn bè 9. Hãy phấn khích, phấn khích 10. Nên nói bằng tiếng Trung để kết thúc cuộc đối thoại với tiếng Trung. 12. … Bắt đầu 19.later vào lúc 20.in Lớp 21. Khi cười vào lúc 22. Ghi chú 23. Adv) Tìm kiếm, truy vấn 26. Người nói tiếng nói của gia tộc 27.Make Up, hư cấu, trang điểm, ăn mặc 31. biến thành) 37. Với sự trợ giúp của Trợ giúp 38. So sánh … với (với) … so sánh … và … So sánh 39. suy nghĩ của . 2. Tôi đã dẫn đầu rất nhiều theo cách đó. Trong phương pháp đó, tôi đã học được rất nhiều. 3. Thật khó để đảm nhận giọng nói. Quá khó để hiểu những âm thanh đó. Điều 3: Chín điểm kiến ​​thức tiếng Anh trong Tóm tắt 1. Thông qua … Phương pháp như: cũng có thể nói: “Bằng cách … bên cạnh”, “gần”, “trong …”, “Sử dụng”, ” , “vượt qua”, “đi xe”, “đi xe hơi” Tôi sống bên bờ sông. Tôi phải quay lại lúc mười giờ. Học sinh thường thảo luận về phim sau giờ học. 3. Câu cụ thể: Cái gì/ thế nào về +làm sth. Kết thúc các câu như: Tôi ăn rất nhiều. Tôi đã ăn rất nhiều.

5. Quá … cũng vậy … nhưng không thường được sử dụng các mẫu câu như: Tôi quá mệt mỏi để nói điều gì. Tôi quá mệt mỏi để nói bất cứ điều gì. 6. Ba từ của to, log và logly có liên quan đến “ồn ào” hoặc “ồn ào”. ①aloud là một trạng từ, tập trung vào âm thanh của âm thanh, nhưng âm thanh không nhất thiết phải to, thường được sử dụng trong đọc hoặc nói. Nó thường được đặt phía sau động từ. Aloud không có hình thức so sánh. Chẳng hạn như: Anh ấy đọc to câu chuyện cho con trai mình. Anh ấy đọc to câu chuyện cho con trai mình. ② ồ ạt có thể được sử dụng như một tính từ hoặc trạng từ. Khi được sử dụng làm trạng từ, nó thường được sử dụng với nói, nói, cười và các động từ khác. Nó chủ yếu được sử dụng để so sánh và phải được đặt phía sau các động từ. Chẳng hạn như: Cô ấy bảo chúng tôi nói to hơn một chút. ③ ầm ĩ là một trạng từ, đồng nghĩa với to, và đôi khi cả hai có thể được thay thế, nhưng thường chứa ý nghĩa của những người khác khó chịu hoặc đáng lo ngại, có thể được đặt trước hoặc sau động từ. Chẳng hạn như: Anh ấy không nói to hay cười lớn ở nơi công cộng. 7. Không … Tất cả không tốt chút nào: Tôi thích sữa rất nhiều. Tôi làm rất nhiều sữa. Tôi không thích cà phê chút nào. 8. Tôi rất vui mừng về việc đến Bắc Kinh. 9. ①amum: Bữa tiệc kết thúc với ca hát. Ví dụ: Bữa tiệc kết thúc với tiếng hát của cô ấy. 10. Đầu tiên tất cả đầu tiên. Đến khi bắt đầu sau đó sau đó, Suiye (vì) thường (vì) thường xuyên (vì) lúc 12. mắc lỗi, chẳng hạn như: Tôi thường mắc sai lầm. Tôi thường mắc sai lầm. Mất sai lầm đã phạm sai lầm như: Tôi đã phạm sai lầm. Tôi đã phạm sai lầm. 13. để chơi bóng đá. Cuộc sống giống như: Anh ấy rất thích anh ấy. Anh ấy hạnh phúc. 16. Người bản ngữ nói rằng thành phần của ngôn ngữ gia đình này bao gồm trang điểm, Thành phần 18. Một trong số+(so sánh tính từ+)+dạng số nhiều của danh từ … Một trong số đó là: Cô ấy là một trong những giáo viên phổ biến nhất. 19. (Đối với ai đó) làm điều gì đó … ví dụ: khó khăn (đối với tôi) để học tiếng Anh. Tôi quá khó để học tiếng Anh. CNTT trong câu là chủ đề chính thức, và chủ đề thực sự là học tiếng Anh 20. Ví dụ, cô ấy thường thực hành nói tiếng Anh. 21. Ví dụ: Li Lei đã quyết định đến Bắc Kinh. 22. Nếu trừ khi, nếu không, câu trạng từ của điều kiện hướng dẫn là: Bạn sẽ có trừ khi bạn làm việc chăm chỉ .. Nếu bạn không làm việc chăm chỉ, bạn sẽ thất bại. Tôi sẽ không viết trừ khi anh ấy viết trước. Trừ khi anh ấy viết nó trước, tôi không viết nó 23. Điều trị như: Tôi ăn kiêng với rất nhiều proplem. Tôi tức giận với cô ấy. 26. Có lẽ === có thể là 27. Đi theo (thời gian) trong quá khứ: Hai năm nhập khẩu. Hai năm đã trôi qua. Nhìn thấy ai đó làm gì đó và thấy ai đó làm gì đó, chẳng hạn như :: Cô ấy thấy anh ấy vẽ trong lớp học. 29. nhau 30. coi … như … như … như … như: chẳng hạn như: Các chàng trai coi Anna là một kẻ ngốc. Những chàng trai này coi Anna là kẻ ngốc. Có rất nhiều manh thốt như: quá nhiều, chẳng hạn như: quá nhiều, tính từ quá sửa đổi, chẳng hạn như: 32. Thay đổi … thành … sẽ biến … cuốn sách như vậy.

33. Ví dụ: với sự giúp đỡ của Lilei == với sự giúp đỡ của Lilei, với sự giúp đỡ của Li Lei 34. So sánh … với … so với: So sánh bạn với Anna, bạn thật may mắn. Năm nay tôi sẽ đi Đến Sunghai tôi đã đến Bắc Kinh vào mùa hè năm ngoái và tôi sẽ đến Thượng Hải trong năm nay. Tôi sẽ cài đặt bạn. Tôi sẽ thay thế bạn. Anh ở nhà thay vì đi bơi. Anh ở nhà thay vì bơi. 1. Hình thức tiêu cực: Không sử dụng để làm sth. Anh không hút thuốc trong quá khứ. 2. Câu hỏi chống thời gian ① Khẳng định tuyên bố + câu hỏi tiêu cực như: Lily là một học sinh, không phải là cô ấy? Biết ít tiếng Anh, phải không? Anh ấy không hiểu tiếng Anh chút nào, phải không? Họ gần như không hiểu, phải không? 3 Nếu bạn quan tâm, mọi người quan tâm đến một cái gì đó. Thường thì chủ đề rất thú vị, điều đó có nghĩa là một cái gì đó/ai đó rất thú vị. Đối tượng thường là đối tượng 6. Vẫn còn vẫn còn. Tôi vẫn là một học sinh. Các động từ như: 8. Sợ hãi như: 9. Khi thừa nhận, chỉ ra (đèn điện, tivi, máy móc, v.v.) trong quá trình vận hành/mở, từ trái nghĩa của nó. Ở đâu đó đi bộ đến một nơi nào đó trong Walk to School to School 11. ①spend … trên STH. Quần áo. Anh ấy đã dành quá nhiều thời gian để dành ba tháng để xây dựng cây cầu trong ba tháng. Tôi thích trò chuyện với anh ấy. 14. Lo lắng là một động từ được thể hiện về sb./sth. Lo lắng rằng ai đó/cái gì đó là một paraph. Mẹ làm việc về con trai. Mẹ lo lắng về con trai mình. 15. Tất cả thời gian đã được, luôn luôn 16. Ví dụ: một người cũng vậy, anh ta đến chủ nhà. Lui đưa tôi về nhà. Liu gửi tôi trở về nhà. . khó có thể hiểu chúng. Tôi hầu như không làm điều đó. Tôi gần như không có thời gian để làm điều đó. 18. Cô v. Mất tích, mất tích, mất tích như: Tôi sống ở Trung Quốc trong vài năm qua. 20. Chẳng hạn như khi câu hỏi bắt đầu. Tôi không biết đi đâu.

23. Di chuyển đến +nơi để di chuyển đến một nơi nhất định, chẳng hạn như: Tôi đã chuyển đến Bepijing năm ngoái. 24. Có vẻ như +trông giống như … chẳng hạn như: Nó thấy rằng anh ấy đã thay đổi rất nhiều. Giúp ai đó giúp tôi học tiếng Anh. Cô ấy giúp tôi học tiếng Anh. Mười lăm tuổi đề cập đến 15 tuổi: một cậu bé 15 tuổi thích hát. 27. Ví dụ: Tôi có thể không/Calln, tôi có thể không phải 28. 29. Bị gặp rắc rối với rắc rối. 30. Cuối cùng 31. Đưa ra quyết định 32. Đáng ngạc nhiên là ai đó: Thật ngạc nhiên khi họ ngạc nhiên trước sự ngạc nhiên của Lilei 33. Hãy tự hào về STH. anh ấy 34. Ví dụ: bạn phải chú ý đến bạn của bạn. Bạn nên chú ý nhiều hơn đến bạn bè của bạn. 35. Ví dụ: cô ấy có thể làm điều đó. Cô ấy có thể làm điều đó. 36. Ví dụ: Cha tôi đã từ bỏ hút thuốc. Bố tôi đã từ bỏ hút thuốc. 37. Không còn tôi chơi tennis không còn nữa. Tôi không còn chơi tennis nữa. ② Như: Tôi sẽ không còn chơi tennis nữa. 38. Nhà nước) Mèo ăn cá. (Giọng nói thụ động) Cá được một con mèo ăn. Thành phần của giọng nói thụ động bao gồm “động từ phụ là + và động từ trong quá khứ của động từ thu được”. Hoặc không cần phải chỉ ra ai là người thực hiện hành động, hoặc khi bạn chỉ cần nhấn mạnh của hành động, bạn phải sử dụng một tuyên bố thụ động. 2. Cho phép ai đó làm điều gì đó, chẳng hạn như: Mẹ cho phép tôi xem TV mọi thứ. Mẹ cho phép tôi xem TV mỗi đêm. được phép làm sth. 3. Bắt tai của họ xuyên qua giấy Pental Pent/Make (những người khác) để làm gì đó để làm sth. Thực hiện thực phẩm đủ … làm … chẳng hạn như: Tôi có đủ tiền để trở nên đơn giản. Tôi có đủ tiền để Đi đến Bắc Kinh. Cô đã đi học đủ lớn. Hãy dừng lại và nói chuyện. Chẳng hạn như: Cả Jim và Li Ming đều chơi Bastketball. 6. Có vẻ như … Sb. Dường như làm sth. 20. Như: có vẻ như +anh ta có vẻ buồn. 7. Các động từ không thể được sử dụng độc lập và chúng phải tạo thành một vị ngữ với đồng hồ. Các động từ kết nối thường được sử dụng như: nhìn, cảm nhận, be, bean, nhận, rẽ, ngửi, nếm, ở lại (giữ), giữ, v.v. Ngoại trừ một vài từ như BE và trở thành, có thể được sử dụng làm đồng hồ, các động từ được kết nối thường là 22. Hiện tại, chúng hiện đang không chính thức.

Chẳng hạn như: 23. ít nhất là ít nhất là nhiều nhất. Rất hạnh phúc. Anh ấy đã trở thành một bác sĩ hai năm trước.) . Cô ấy là một sinh viên, và tôi. SB. Cô ấy vừa mới đi học, tôi cũng là SB. Cô ấy đã hoàn thành công việc và tôi đã làm điều đó. 25. Có +khoảng thời gian +nghỉ phép, nghỉ ngơi, chẳng hạn như: nghỉ 2 ngày, cô ấy sẽ đi học, anh ấy cũng vậy. 26. Trả lời để trả lời ai đó như: Cô ấy đã phát lại thành Mrgreen. ‘cái đồng hồ. Chẳng hạn như: 11. Dọn dẹp và tổ chức làm sạch và tổ chức như: 28. cản trở bị cản trở, cản trở: Tôi đã dọn dẹp cơ thể. Tôi đã hoàn thành việc dọn dẹp phòng ngủ. Cuộc sống xã hội của cô ấy cản trở việc học của cô ấy. Cuộc sống xã hội của cô ấy cản trở việc học của cô ấy. 12. Một pixel độ: 29. Thành công N. Thành công V. Thành công. Bạn nhớ, hãy nhớ rằng, cả hai luôn có thể sử dụng nhau/thường xuyên/đôi khi/không bao giờ đi học muộn. Tôi thường nghĩ về/ của ngày hôm đó. Tôi thường nghĩ về ngày đó. 13. 14. Chèo thuyền Mẹ rất khắc nghiệt với con trai mình. Chẳng hạn như: Cô ấy nghiêm túc về anh ta. Cô ấy quan tâm đến anh ta. 16. Các điều khoản phủ nhận và sử dụng thỏa thuận vào cuối câu. Nó cũng là một sinh viên 18. Ví dụ: Tôi cũng là một sinh viên. Tôi cũng là một sinh viên. Tôi cũng không phải là sinh viên. Tôi không phải là sinh viên. 1. Theo những thay đổi ở dạng động từ, thái độ của người nói hoặc hình thức động từ của thái độ hoặc ý kiến ​​về sự xuất hiện hoặc trạng thái của sự tồn tại của người nói được gọi là giai điệu. Đó là một giả thuyết ngược lại với sự thật. Các câu trạng từ theo hướng dẫn IF được chia thành các câu điều kiện thực và không thực. Câu điều kiện không thực tế áp dụng ngôn ngữ ảo.

Nếu bạn muốn đại diện cho đối diện với các sự kiện hiện tại hoặc tương lai, cấu trúc âm ảo là: (câu Cong) nếu + chủ đề + quá khứ chung (câu chính) đối tượng được truyền trong quá khứ: nếu tôi có thời gian, tôi sẽ lấy một đi bộ. (Trên thực tế, bây giờ tôi không có thời gian) Nếu tôi là bạn, tôi sẽ mang theo một chiếc ô. (Trên thực tế, tôi không phải là bạn) Nếu ai đó mời tôi trở thành một diễn viên điện ảnh, tôi sẽ từ chối. . Giữa một vài và một chút, ít và ít khác biệt ⑴ Một số ít người sửa đổi một số đồ trang trí là vô số danh từ như: anh ta có một số bạn bè. Có một số đường trong chai. ⑵ Một số sửa đổi thiểu số của một số ít có thể là một vài danh từ, một vài trang trí cho một vài danh từ, chẳng hạn như: Anh ấy có vài người bạn. Không có nhiều đường trong chai. 5. Vẫn vẫn được sử dụng sau khi là động từ. Trước hành vi của hành vi: Tôi vẫn là một học sinh và tôi vẫn yêu anh ấy. 6. Không thêm s khi từ được thêm vào. Ngược lại, nó nên được thêm và sử dụng với. Hàng trăm cây 7. Nếu … phải làm gì, nếu … 8. Thêm sth. Thêm … vào … chẳng hạn như: Tôi đã thêm một ít đường vào nước. Tôi thêm đường vào nước. 9. 11. 13. Ví dụ: Cô ấy là một cô gái nhập cảnh. Cô ấy là một cô gái sôi động. Chẳng hạn như: Cô ấy tràn đầy năng lượng. 14. Gọi … làm điều gì đó … đừng làm gì đó để nói … làm điều gì đó để làm … Đừng làm gì đó, chẳng hạn như: Giáo viên yêu cầu tôi dọn dẹp lớp học. 15. Bắt đầu làm = = Bắt đầu làm. Anh ấy bắt đầu nói. 16. Ví dụ: Tôi đã mượn một cuốn sách từ Lily. Tôi đã mượn một cuốn sách từ Lily. 17.Wait cho sb. Chờ đợi ai đó: Tôi đang đợi anh ta. 18. Ví dụ: Tôi đã đưa Lily đến Anna. Tôi giới thiệu Lily cho Anna. 19. Ví dụ: Lily mời tôi đến nhà cô ấy để ăn tối. 20. 22. Đưa ai đó tại một sth. 24. lưu lại với sb. Bắt kịp như: Lily bắt kịp Anna. 29. Có kinh nghiệm làm có kinh nghiệm trong việc làm một cái gì đó, chẳng hạn như: Tôi có kinh nghiệm trong việc dạy tiếng Anh. 30. Ví dụ: Tạp chí này được xuất bản mỗi tuần một lần. 31. Vô tình vô tình, vô tình, như: Tuần trước tôi cắt ngón tay của mình một cách tình cờ. Tuần trước tôi vô tình cắt ngón tay. 32. Nhanh chóng thực hiện vội vã … 33. Hơn 34. Đối tượng và mệnh đề phải chịu các câu tổng hợp. ① Thường được hướng dẫn bởi các từ sau: Anh ấy nói rằng anh ấy đang ở nhà.

Hướng dẫn của IF, cho dù đại diện cho tầm quan trọng của những nghi ngờ chung (cho dù, dù đó là, dù có hay không, hay không, v.v.) Tôi làm điều đó. Tôi không biết nếu wei hua thích cá. ④ Bạn có biết anh ấy muốn mua gì không? Từ bản án của bản án, anh ta nên phù hợp với câu chính mà anh ta nói rằng anh ta đang ở nhà. Tôi không biết cô ấy đang hát. Cô ấy muốn biết nếu tôi đã hoàn thành bài tập về nhà của tôi. Bạn có biết khi nào anh ấy sẽ trở lại? Khi câu chính là quá khứ chung, câu nên được sử dụng trong quá khứ (thường là khi quá khứ, quá khứ, quá khứ và quá khứ, khi quá khứ hoàn thành), anh ta nói rằng anh ta đang ở nhà. Tôi không biết cô ấy đang hát. Cô ấy muốn biết nếu tôi đã hoàn thành bài tập về nhà của tôi. Bạn có biết khi nào anh ấy sẽ trở lại? Thời gian để hoàn thành thời gian ⑴ bằng cách có/ có từ trong quá khứ ⑵ thể hiện tác động hoặc kết quả xảy ra hoặc hoàn thành trên hiện tại hoặc hoàn thành. Tôi vừa hoàn thành. Tôi đã hoàn thành. Bạn đã từng đến Trung Quốc chưa? Không, tôi chưa bao giờ đến. . Vì, vì hướng dẫn cho một khoảng từ trạng từ cho trạng từ. Nó nên được chuyển đổi thành động từ liên tục tương ứng, chẳng hạn như: ⑷①have (có) ben sang + nơi tôi đã trở về một nơi nhất định ②have (đã) đã đi đến một nơi nào đó và không quay trở lại ③ đã ở trong +. Tôi đã ở đâu đó và không bao giờ rời đi. Tôi đã ở Thượng Hải. (Tôi đã trở lại). Cô ấy đã đến Thượng Hải. Thượng Hải) 1. Động từ danh dự phải, Có thể, có thể, có thể, có thể, không thể chỉ ra rằng hình thức ban đầu của ý nghĩa và cách sử dụng có thể được lấy đằng sau, điều này có thể chỉ ra sự đầu cơ và suy luận về tình hình hiện tại, nhưng chúng có nghĩa là các ý nghĩa khác nhau) (20% -80% khả năng)) Từ điển phải là của tôi. Nó có tên của tôi trên đó. 2. Những từ đặt câu hỏi của người là người thuộc tính. Khi chơi đề cập đến các nhạc cụ chơi Piano chơi violin. Khi vở kịch được thực hiện bởi quả bóng, không có từ vương miện cố định, chẳng hạn như: Chơi bóng rổ bóng đá bóng đá 5. Nếu điều kiện hướng dẫn mệnh đề trạng từ, câu chính nói chung là trong tương lai, kết luận được sử dụng cho Tương lai của kỷ nguyên hiện tại, chẳng hạn như: Nếu bạn làm, Hury, bạn sẽ đến muộn. Nếu bạn không nhanh, bạn sẽ đến muộn 6. Nếu bạn có bất kỳ ý tưởng nào == nếu bạn biết, nếu bạn biết 7 . Về (học thuật, môn học) 8. Cố gắng làm một cái gì đó như: Tôi cố gắng trèo cây. Tôi cố gắng trèo cây. 9. Tôi phải di chuyển vì công việc. 10. Sở hữu v. -Owner n. Lắng nghe v. -Listener n. Học v. là một số tiếng ồn Nomats 15. Ví dụ: Nhanh chóng! Gọi vị trí! Nhanh chóng! gọi cảnh sát! 16. Bất cứ điều gì kỳ lạ một số điều kỳ lạ khi sửa đổi tính từ như sửa đổi tính từ, khi bạn được phát âm như một số đại từ, v.v.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *