Kubet88 Tei Hồ sơ giảng dạy toán học lớp ba và phản ánh giảng dạy

No Comments

Điều 1: Việc bổ sung và trừ số trong vòng mười nghìn để nghe “cộng và phép trừ số trong vòng mười nghìn” nghe bài học phản ánh ngày hôm nay. Hôm nay, tôi đã may mắn được nghe lớp học của trường Liu Joiyi’s “Việc bổ sung và trừ số trong tất cả”, điều này khiến tôi cảm thấy cuộc sống lớp học và nghệ thuật toán học trong quá trình giảng dạy. Sau một lớp học, tôi đã mang đến cho tôi rất nhiều cảm xúc. Sau đây kết hợp với tình huống nghe cá nhân của tôi, tôi đã liên lạc với một cái nhìn hời hợt. 1. Trong bài học này, giáo viên Liu Jiayi có thể tạo ra một tình huống học tập và đặt câu hỏi dựa trên các đặc điểm của học sinh trong lớp này. Mức độ lớn nhất đã kích thích sự tò mò của họ, và kết hợp chặt chẽ với mối liên hệ thực tế giữa kiến ​​thức của giáo sư bài học này và cuộc sống hàng ngày để kích thích sự quan tâm của họ đối với việc học. Thông qua tình huống đã đặt ra, giáo viên đã dẫn đến nội dung giảng dạy của bài học này -việc bổ sung và trừ con số trong vòng 10.000. Toàn bộ liên kết giới thiệu là trơn tru và tự nhiên, không có cảm giác trì hoãn, và phản ứng của học sinh rất tích cực và năng động. Bài học này. 2. Giáo viên Liu Jiayi Bài học này phản ánh đầy đủ nội dung quan trọng của “trả lại lớp học cho học sinh” theo yêu cầu của cải cách chương trình giảng dạy mới. Giáo viên có thể để học sinh để học sinh khám phá vấn đề để giải quyết vấn đề một cách độc lập và chơi hết mình cho sự nhiệt tình và chủ động của việc học của học sinh., và có thể hướng dẫn hiệu quả mỗi học sinh một cách kịp thời, và cuối cùng tóm tắt phương pháp tính toán của phương pháp bổ sung và trừ trong 10.000 cấp độ với những nỗ lực chung của học sinh và giáo viên -cùng một phép bổ sung kỹ thuật số và phép trừ. 3. Sau một bài học, ông Liu tuân thủ nguyên tắc giao tiếp, các nguyên tắc chủ quan và các nguyên tắc toàn diện. Trong quá trình giảng dạy khuyến khích học sinh tham gia vào lớp học trong môi trường lớp học trong môi trường lớp học trong lớp học trong lớp Môi trường, những sinh viên nghĩ rằng ý tưởng của họ đã tiến hành đánh giá và khen ngợi. 4. Cá nhân tôi nghĩ rằng những thiếu sót của bài học này: Vẫn còn thiếu sự sắp xếp thời gian. Học sinh có một thời gian dài khi phương pháp tính toán và trừ số lượng trong vòng 10.000, dẫn đến thực hành không đầy đủ trong lần thứ hai Một nửa. Nó không đủ kỹ năng, dẫn đến các vấn đề như lỗi tính toán. Trên đây là quan điểm hời hợt cá nhân của tôi. Nói chung, lớp học của giáo viên từ việc tạo bối cảnh, hướng dẫn quay số của giáo viên và các hoạt động song phương của giáo viên và học sinh xứng đáng với việc học của tôi. Vào các ngày trong tuần, những ngày này Mì là nơi tôi không giỏi, ngoài ra, việc lựa chọn các phương pháp giảng dạy trong lớp học và việc sử dụng FA học tập là mục tiêu của những nỗ lực của tôi. Bài học của giáo viên Liu cho tôi rất nhiều giác ngộ.篇 : : 课评 表听课评 ____ ____ ____ ____ ____ Ghi lại tìm kiếm “DIYIFANWEN.NET” hoặc “Trang web gia đình đầu tiên” để tìm tất cả các bài tiểu luận để đọc miễn phí trên trang web này. Yêu thích trang web này để thuận tiện bên cạnh đọc. Fanwen.com đầu tiên cung cấp các dịch vụ đọc văn bản và tải xuống đầy đủ cho các bài giảng toán học lớp ba của trường tiểu học mới nhất và phản ánh giảng dạy.

Categories: kubet online Thẻ:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *