Nhà Cái 8kbet để học cách giao tiếp sáng tác

No Comments

Điều 1: Học cách giao tiếp 3 để học cách giao tiếp -bí mật để lái người khác (10 trang trong tổng số 5373 từ). , làm những việc không rời khỏi mục tiêu và nắm bắt chìa khóa, và làm điều đó đồng thời để lái xe cho người khác làm việc cùng nhau. Trong số đó, nó có thể thúc đẩy một nhóm người làm việc cùng nhau để khiến ông chủ thích và tái sử dụng (giá trị của người lãnh đạo là nuôi dưỡng những người theo dõi thành các nhà lãnh đạo). Một khi họ được tái sử dụng, họ là người giàu nhất. . Làm thế nào để lái một người hãy làm điều đó cùng nhau “? Có nhiều bí mật thúc đẩy một nhóm người, nhưng cuối cùng họ phải được quy cho “Li”. Chúng tôi đã nói trước đó rằng tiền có lợi, và khả năng kiếm tiền thậm chí còn có lợi hơn. Thế còn “li” ở đây? Ngoài ra còn có hai ý nghĩa: một là tiền, cái còn lại là sự phổ biến và chỉ số phổ biến -honor cũng là sự giàu có. Người xưa nói: “Tại sao bạn tập hợp người? Sự giàu có”, sự giàu có bị phân tán, và sự giàu có được thu thập. Điều này thậm chí còn giống như một xã hội nơi chủ nghĩa duy vật đang chảy. Mọi người đang nói về nền kinh tế và mọi người gần như trở thành một mối quan hệ kinh tế trần trụi. Nghĩ rằng đó là một loại xấu hổ. Lao Tzu đã nói trong “Tao te Ching”: “Biết xấu hổ mà không bị sỉ nhục”, “Tôi không biết làm thế nào”, nhưng thực tế là gì?) Vì vậy, đất nước đã đề xuất nhiều biện pháp : Giáo dục chất lượng, học tập suốt đời, phát triển bền vững, chiến lược, xây dựng một xã hội hài hòa, xấu hổ trong tám danh hiệu, phát triển khoa học, chống tham nhũng và liêm chính, và giáo dục toàn vẹn, v.v., đang tăng cường cảm xúc nhân văn. Và nhiều sự thật trong xã hội thực sự cũng nói với tôi rằng tiền có thể không được thực hiện (dự án giáo viên nổi tiếng ở trường trung học là một ví dụ về sự thất bại) -vì những người hiện tại ít hơn nhiều so với người xưa và Nho giáo, người xưa ‘ Sự giàu có của sự giàu có Lý thuyết về San dựa trên người xưa và có thể giữ điểm mấu chốt của Nho giáo và tình yêu, và những người hiện tại của chúng ta thì sao? Chưa kể rằng mọi người đều biết – lấy tiền của người khác nhưng không chịu trách nhiệm cho người khác. Đảng Cộng sản thực sự là bữa tiệc tốt nhất trong lịch sử Trung Quốc. Người dân yêu thích nhất. Thật không may, nhà sư dưới đây đã bỏ lỡ Kinh thánh. Do đó, tôi đã nói với bạn “sự hài hòa của sự công bình”, và tôi ngưỡng mộ sự công bình đầu tiên, sau đó là một. Bên cạnh đó, tại sao chúng ta lại tập hợp con người và sự giàu có – làm thế nào chúng ta có thể có rất nhiều tiền để “thu thập người”? Hơn nữa, dường như người mua thu thập tiền dường như là một chút không đúng, vô đạo đức hoặc một chút không đáng kể (thô tục) (thô tục) (nghi ngờ của các băng đảng, mọi người sẽ nói rằng bạn không phải là một người nghiêm túc)? Do đó, tôi nghĩ rằng là một người bình thường, đó cũng là một sự giàu có lớn để trở nên phổ biến và trở thành người lãnh đạo của những người này, bởi vì nó có thể thúc đẩy một nhóm người kinh doanh. Thành công của thành công là 15%dựa trên Các yếu tố chuyên nghiệp và kỹ thuật, và 85%phụ thuộc vào các mối quan hệ giữa các cá nhân, nghĩa là đạo đức và khả năng hòa hợp với mọi người và hợp tác với mọi người. Nhiều người trẻ vừa tham gia công việc đã trở nên chậm chạp vì thiếu điều này. Đạo đức và khả năng hòa hợp với mọi người và hợp tác thực sự là khả năng giao tiếp. Có ba hình thức giao tiếp: tự truyền thông, giao tiếp với người khác và giao tiếp với công chúng. Là giáo viên, chúng ta phải học hỏi từ ba phương pháp này. Tự truyền thông là giao tiếp với chính mình; giao tiếp với người khác là giao tiếp với mọi cá nhân (lãnh đạo, bạn đồng hành, học sinh -nơi đề cập đến mỗi cá nhân); giao tiếp với công chúng nhiều hơn để giao tiếp với nhóm sinh viên -giáo viên để giao tiếp với nhiều sinh viên một mình. Hãy nói về việc giao tiếp với nhóm sinh viên (công cộng). Loại giao tiếp này thường xuất hiện dưới dạng các cuộc họp và bài phát biểu. Bạn đang nói chuyện với một nhóm người. Zhai Hongsen nói rằng đây là “nhóm” -nhóm bao gồm một miệng và một tài năng, và nhóm là bao gồm một đội. Tai và một thành phần nhân vật, điều đó có nghĩa là đội là một người có một người tài năng để nói chuyện với một nhóm người lắng nghe bằng tai. (Tôi cũng là một đội đối mặt với mọi người.) Nhóm người này không thể lắng nghe bạn, nói cách khác, bạn có thể lái những người này cùng nhau làm điều đó không Hãy giật gân, nếu có bất kỳ điều này là khó thực hiện nếu họ muốn họ không làm điều đó. Bằng chứng lịch sử: Một nhóm và một đảng chính trị lớn lên, cô đọng, phát triển và mạnh mẽ trong cuộc họp -mao Zedong biết rằng một điều rất quan trọng để xây dựng nhóm là gặp gỡ. Ở trên -những người này là những người thuyết phục và công việc tư tưởng ( Kuomintang và Đảng Cộng sản là như nhau. Tại sao các kết quả lại khác nhau? Điều quan trọng là công việc tư tưởng của Mao Zedong tại chỗ -chính trị là chỉ huy, ý nghĩ là linh hồn anh ta chỉ huy linh hồn của con người) -vì vậy, theo thứ tự Để quản lý một lớp, bạn phải tận dụng tối đa cuộc họp lớp và thậm chí tổ chức nhiều lớp hơn -Làm thế nào để tổ chức một cuộc họp lớp, chúng ta sẽ nói về nó trong tương lai, nhưng có một cuộc họp tốt, bạn cần phải có một cuộc họp tốt Gặp gỡ, bạn, bạn, bạn, bạn phải có một tâm trí và tài hùng biện -mao Zedong là một diễn giả; tất cả các tổng thống Hoa Kỳ đều là bậc thầy về bài phát biểu, và họ cũng coi trọng những người có tài năng. Trong số đó, Jack Welch Có một câu nói cho phép nhiều nhà lãnh đạo bắt chước, “Lặp lại những suy nghĩ được thể hiện với người khác.” Do đó, để thúc đẩy một nhóm người, bạn phải có một tài năng tốt. Tài năng không nhất thiết phải có tài hùng biện, nhưng họ phải tài năng. Guiguzi đã dạy bốn sinh viên xuất sắc trong cuộc đời của mình -Sun Yan, Pang Juan, Su Qin và Zhang Yi, đã phá vỡ các quốc gia mùa thu và mùa thu và chiến tranh thế giới. Cả bốn đều là chuyên gia vận động hành lang.

Nội dung của các sinh viên giảng dạy của anh ấy là “” ” Mọi người đều nghĩ về nó, miệng thực sự có liên quan chặt chẽ đến chiến lược. Đó là một hình thức hoặc nhà cung cấp. Nội dung là nội dung. Điều đầu tiên di chuyển mọi người là nội dung, không phải kỹ thuật. Do đó, điều quan trọng hơn đối với thực hành không phải là kỹ năng mà là nội dung, và nội dung là kiến ​​thức, suy nghĩ, trí tuệ, cấp độ và vương quốc của riêng bạn. Do đó, để thúc đẩy một nhóm người, chúng ta phải trau dồi cõi tư tưởng và lời nói của họ. Điều này liên quan đến điểm thứ hai mà chúng ta muốn nói về -Self truyền thông. Dưới đây chúng tôi kết hợp tự truyền thông với người khác. Truyền thông thường là một hoạt động tâm lý xuất hiện trong cuộc độc thoại bên trong. Đó là cuộc đối thoại của riêng tôi với chính tôi. Sự phản ánh, quyết định và hành động được liên kết chặt chẽ, luôn đi kèm với các từ khóa như vậy: Tôi có nên nghĩ như thế này, tôi có nghĩ Vì vậy, tôi có nên làm điều này không, đây có phải là cách tốt nhất không? Tốt hơn thế này, bạn làm gì, tôi có vấn đề gì không, vấn đề của tôi là gì, tôi có thích điều này không, tôi thực sự sai, tôi nên làm gì Tôi muốn trở thành loại người nào, phải làm gì để trở nên tốt hơn, tôi nên chú ý đến điều gì, liệu có cách nào để khắc phục, v.v. Nội dung giao tiếp có liên quan nhiều hơn đến thái độ của người, số lượng QI và số lượng của ngực và mức độ. Do đó, việc tự truyền thông là giao tiếp quan trọng nhất. Đó là cơ sở để giao tiếp với người khác, bởi vì kiến ​​thức của bạn sẽ quyết định thái độ của bạn. Thái độ của bạn sẽ ảnh hưởng đến cách thức và hiệu quả của giao tiếp với người khác. Bạn lái xe cho người khác làm việc cùng nhau? Sự hiểu biết “được xác định là thái độ, thái độ quyết định kết quả” cũng là. Do đó, điều kiện tiên quyết cho giao tiếp là sự hiểu biết của riêng bạn. Mức độ hiểu biết và vương quốc của bạn là về việc bạn có quyết định có nên giao tiếp hay không và cách giao tiếp. Chúng ta hãy lấy một vài ví dụ để trải nghiệm nó: ví dụ: về các vấn đề hình ảnh. Mỗi người trong chúng ta thực sự đang chú ý đến vấn đề này, nhưng bạn đã thực sự nghĩ về nó chưa? Tự vượt qua? Những loại hình ảnh được định hình? Làm thế nào để định hình nó? Làm thế nào để duy trì? Vào năm 2010, đội bóng đá quốc gia của chúng tôi không thể chơi trong một trò chơi. Do đó, một thành viên trong đội đã chiến đấu từ góc từ tiếng ồn đến góc của góc đến góc của đội. Biến vào cuộc đua. Bóng thua, và mọi người thua! Chúng ta hãy xem Maradona ở Brazil. Anh ta bị đẩy và ổn định và bị đe dọa bởi các cầu thủ của đối thủ nhiều lần trong một trò chơi, nhưng anh ta luôn an toàn và thân thiện. Anh ấy nói: Nếu đối thủ rời khỏi một cách để tự mình đá bóng? Đó là cuộc bao vây và chặn của họ cho thấy các kỹ năng tuyệt vời của các kỹ năng bóng của họ. Phóng viên cũng hỏi: Tại sao bạn không trả đũa họ 11bet vao11betco ? Ông nói: Cách tốt nhất để trả đũa là gửi bóng vào mục tiêu của họ. Chất lượng gì! Loại cõi nào! Nếu các thành viên trong nhóm của chúng tôi cũng biết điều này, nó sẽ là như vậy? Nếu các thành viên trong nhóm của chúng tôi nội tâm hóa nguyên tắc “thua cuộc mà không mất người” thông qua việc tự truyền thông, liệu nó có bị cười? Những người như vậy không bao giờ có thể lái một nhóm người làm mọi việc -vì không ai sẵn sàng theo kịp anh ta để xấu hổ! Trên thực tế, nhiều người trong chúng ta trong cuộc sống sẽ không thực sự duy trì hình ảnh của chúng ta. Ví dụ, đối mặt với sở thích, bạn đã làm những suy nghĩ nào? Cái này của bạn à? Bạn có nên lấy nó không? Đó có phải là sự chăm sóc của người khác? Những người khác sẽ nghĩ gì về tôi? Làm thế nào để đấu tranh để có kết quả tốt hơn? Kiếm Person Person 1: Học cách giao tiếp vào năm 2011 Khóa học giáo dục đạo đức của trường giáo dục đạo đức “Cup đổi mới” Kế hoạch giảng dạy Tiêu đề: Xã hội để giao tiếp và giao tiếp với bạn, Trường Sức khỏe Sức khỏe Thành phố Guilin Thời gian giảng dạy] 2011 vào tháng 5 năm [sử dụng sách giáo khoa] “Sức khỏe tâm lý”, được xuất bản bởi Nhà xuất bản Giáo dục Đại học, biên tập viên của Yu Guoliang [Dự án] Hiệp hội Đơn vị thứ tư và Truyền thông bạn và tôi [1) Mục tiêu Kiến thức và Kỹ năng thông qua học tập, Học sinh có thể biết giao tiếp tầm quan trọng của việc nhớ lại nguyên tắc giao tiếp giữa các cá nhân. . (3) Trong quá trình thái độ và giá trị cảm xúc, trong quá trình liên kết với người khác, học cách hiểu và chịu đựng lẫn nhau và suy nghĩ nhiều hơn về những thay đổi theo cách khác. [Các loại giảng dạy] Khóa học lý thuyết, 1 lần (45 phút) [Phương pháp giảng dạy] (1) Phương pháp giảng dạy: Phương pháp giảng dạy trường hợp, phương pháp giảng dạy bối cảnh, phương pháp chơi vai trò (2) Phương pháp học tập: Phương pháp học tập, phương pháp thảo luận về phương pháp điều tra [ Chuẩn bị hỗ trợ giảng dạy] Máy tính, máy chiếu, trường hợp, văn phòng phẩm, hình ảnh, âm thanh, v.v. [Điểm chính, khó khăn] (1) Trọng tâm giảng dạy: Hãy để học sinh thảo luận, khám phá trong các kịch bản và tìm cách giao tiếp giao tiếp hiệu quả với người khác; học cách suy nghĩ ở người khác trong quá trình giao tiếp giữa các cá nhân, thiết lập mối quan hệ giữa các cá nhân hài hòa và tốt với người khác trong thời gian Giao tiếp giữa các cá nhân, thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của tâm lý học bản thân. (2) Dạy Khó khăn: Nó có thể áp dụng các phương pháp giao tiếp hiệu quả để giao tiếp giao tiếp hiệu quả và hài hòa với những người khác trong cuộc sống hàng ngày.

Categories: kubet online Thẻ:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *