Rồng BạCH KIM 7777 Sinh viên năm nhất bài hát dành cho trẻ em thường xuyên

No Comments

3. Khi đi bộ đến bước cuối cùng của cầu thang, hàng đầu tiên của học sinh nên dừng lại và ở lại một chút để đảm bảo rằng đội là gọn gàng và có trật tự. Tổ chức học sinh đi vệ sinh 1. Giúp học sinh biết nhà vệ sinh của nam và nữ, giải thích các yêu cầu: Nhanh lên nhà vệ sinh sau giờ học; rửa tay sau nhà vệ sinh; không chơi xung quanh nhà vệ sinh. 2. Để học sinh đi vệ sinh. (4) Ghé thăm khuôn viên 1. Biết đường trắng, chú ý đến cầu thang trên và dưới bên phải. 2. Xem giáo viên và hỏi tốt, lịch sự. 3. Chân dung những người nổi tiếng nhỏ trong khuôn viên trường, Promenade văn hóa, nền tảng cuộc sống. 4. Ghé thăm văn phòng và nói với học sinh rằng giáo viên chỉ có thể vào. 5. Ghé thăm máy phân phối nước và học uống. Không rửa tay, không siết chặt, không ném, không cần phải chứa miệng. 6. Ghé thăm nhà vệ sinh và xóa các yêu cầu. Nhận biết logo, đi đến giỏ bằng giấy tay và không leo lên để trò chuyện trong nhà vệ sinh. 7. Ghé thăm sân chơi và công viên thể thao, yêu cầu rõ ràng. Nếu bạn không được phép vào chính mình, bạn phải sắp xếp cho một giáo viên mang vào. 8. Ghé thăm nền tảng cuộc sống. Biết 18 trụ cột, suối mắt, chín con chim, lòng nhân từ, tre trượt và leo lên thiết bị trước quán ăn. Thứ tư, đào tạo trường 1. Tổ chức rác gần ngăn kéo và chỗ ngồi, lần lượt ném nó vào giỏ rác và đặt băng ghế vào bàn. 2. Cùng nhau cả đội. Làm “nhanh chóng”. Mật khẩu “không nói, nắm tay và lặng lẽ đi đến hẻm, mọi người nói lời tạm biệt cùng nhau.” 3. “Dọc theo đường trắng, nghiêng về bên phải” trong suốt hành trình. ” Trong bài học thứ ba, chúng tôi đi học các mục tiêu giảng dạy như thế này: 1. Nhận thức tổng thể “Mười hai thông số kỹ thuật hành vi” 2. Để biết cách nói trong lớp và nói trước, sau đó phát triển thói quen nói tiếng lớn. 3. Điều 2: Sinh viên năm nhất Rhyme thường xuyên, sinh viên năm đầu sinh năm thứ nhất Rhyme (thu thập) trước lớp, Bell Sound, Zero, Zero Children bước vào văn phòng phẩm sách giáo khoa lớp học, giáo viên chờ đợi gọn gàng để thoát khỏi nền văn minh lớp học Để nghỉ ngơi lên xuống cầu thang bên phải để dạy tòa nhà không chạy theo cùng một cách để giúp bạn, yêu thương và không có cuộc cãi vã. Năm ngón tay để tôn trọng phép lịch sự và hát quốc ca. Nhìn vào lá cờ, lá cờ quốc gia , tập trung vào việc lắng nghe kỷ luật, tích cực nói, nghĩ về vấn đề này, không hiểu vấn đề, hỏi kiến ​​thức trong lớp học. Đừng chạy ghế vệ sinh môi trường, các đối tượng linh tinh giấy được thải ra gọn gàng không làm nhiệm vụ. thói quen ra khỏi trường và xếp hàng an toàn của đội trước tiên. Người đầu tiên phải nhớ rằng không có hoạt động tốt nào mà không tham gia vào thời gian không về nhà đúng giờ. Một sự bình yên lặng lẽ chờ đợi giáo viên, nhìn thẳng vào đầu Nhìn vào bảng đen, và làm phẳng chân anh. Để nói chuyện, giơ tay trước, đứng lên và đứng lên và bắt đầu. Giáo viên lắng nghe cẩn thận, và bài tập về nhà của anh ấy gọn gàng và sạch sẽ. Học viết và viết. Hãy nhớ rằng đầu của bạn là tích cực, vai phải phẳng, cơ thể bạn đang ngồi trên một tờ giấy thẳng và ion là một chân, đầu của bàn tay là một inch, và có một cú đấm vào bàn . Viết nghiêm túc. Nói về các học sinh tiểu học về các bài hát vệ sinh, chúng ta phải nhớ rằng họ phải nói về vệ sinh từ khi còn nhỏ. Họ dậy sớm vào buổi sáng, đi ra khỏi cửa, nhìn toàn bộ cơ thể trong gương. Đánh răng mỗi ngày, bạn phải kiên trì, và giai điệu của bạn là tươi và nha khoa. Ở lại trước khi ra ngoài, và không bao giờ quên đeo khăn quàng cổ. Vào các ngày trong tuần, bạn cần phải thực hiện bốn người siêng năng: gội đầu, tắm, giặt quần áo móng tay và gội đầu mỗi tháng. Khi bạn bước vào lớp học, hãy mở cửa sổ và thông gió cho cơ thể bạn. Nhìn vào mặt đất và bàn và phân, nhặt những mảnh giấy sạch gọn gàng. Phòng sạch sẽ và sảng khoái, để các hoạt động học tập trơn tru. Khu vực làm sạch, chúng ta phải chú ý đến kiểm tra mỗi ngày. Hãy nhớ rằng rác không ném, và môi trường đẹp phụ thuộc vào mọi người. Học sinh bài hát an toàn, hãy ghi nhớ, chú ý đến an toàn. Băng qua đường, đừng lo lắng, chỉ đi ngang qua mà không có xe hơi. Trong trái tim anh, kiến ​​thức an toàn là hòa bình và yên bình. Vào lúc 16 giờ sáng, chiếc khăn mũ màu vàng được đeo. Nhìn thấy sự lịch sự của giáo viên, làm sạch một sự thanh lọc tích cực. Hành lang bước đi lặng lẽ, lắng nghe cả lớp để tập trung vào lớp, giọng nói của bài phát biểu rất sáng sủa, bài tập về nhà được viết tốt, giúp các sinh viên nhiệt tình, các bạn cùng lớp thân thiện, chấp nhận những lời chỉ trích và sửa chữa những sai lầm trong thời gian . Chơi nhiều trò chơi giải đố hơn, đọc thêm các giếng bên ngoài lớp. Chăm sóc hoa và thực vật tích cực, những bản ballad văn minh được gắn chặt. (1) Tôi là một học sinh tiểu học. Tôi là một học sinh tiểu học. Nhìn vào lịch trình mỗi ngày, và sử dụng các dụng cụ. Ngủ đúng giờ vào ban đêm và dậy sớm vào buổi sáng. Có một tinh thần trong lớp, và gậy cơ thể của bạn là tốt. (2) Nhạc chuông của bài tập buổi sáng, tập thể dục sớm. Tập thể dục tốt. “Ba người” của nhóm tụ tập, mọi người đều có thể làm điều đó. (3) Nhạc chuông bài hát lớp, và nhanh chóng vào lớp học. Đặt cuốn sách lên bàn, và đợi giáo viên tham gia lớp học. (4) Nói các bài hát, giơ tay trước và yêu cầu tôi nói. Đừng can thiệp, đừng hét lên, nói suôn sẻ. (5) Khuôn viên bài hát vệ sinh thực sự rất đẹp, chúng ta phải trân trọng. Nhặt một mảnh giấy nhỏ, túi rác, không nhổ, không vẽ, giáo viên cười và mở những bông hoa.

. (7) Mười phút trong các bài hát trong lớp trong lớp, ở trung tâm lịch sự, đi vào nhà vệ sinh, uống nước và chơi game. . “” Một inch “, vai phẳng, tích cực và đầy hòa bình, viết đẹp mọi người phóng đại. (9) Tôi đang làm nhiệm vụ hôm nay, và tôi giữ trách nhiệm của mình. Chơi bàn ghế, nhặt vụn giấy, và lớp học gọn gàng và hạnh phúc. Chương 3: Học sinh đầu tiên yêu cầu thói quen của những vần điệu của trẻ em. Thói quen học sinh đầu tiên hỏi bài hát trẻ em 1. Nhạc chuông của tiếng chuông trong ba phút đầu tiên trước lớp, trẻ em bước vào lớp học; 2. Các bài hát lớp tập trung vào việc lắng nghe bốn người, và đôi mắt và tai đang đến; không hiểu vấn đề, giơ tay và kiến ​​thức trong lớp học tại chỗ. 3. Nói một bài phát biểu, giơ tay trước, đứng lên và bắt đầu thẳng. Đừng can thiệp, đừng hét lên, nói suôn sẻ. 4. Đọc các bài hát trên vai và chân với nhau, và những cuốn sách đang dần nắm tay. Có những vị thần để đọc sách trên cả hai mắt. Mắt, khoảng một chân; ngực và bàn, khoảng một cú đấm; để lại đầu bút, khoảng một inch; vai và chân, dẹt; sử dụng tay trái, thắp sáng cuốn sách; sử dụng tay phải để viết; thói quen tốt, lợi ích vô tận . 6. Bài tập về nhà bài tập về nhà được thực hiện cẩn thận và bạn không thể kéo thời gian của mình. Chữ viết tay là chính xác và tiêu chuẩn hóa. 7. Sau giờ học, bạn phải nghỉ ngơi, bạn phải nghỉ ngơi, phân nhỏ, bàn hoàn chỉnh, văn phòng phẩm sách gọn gàng, đi đến nhà vệ sinh trước và sau đó chơi. 8. Rửa tay trước bữa trưa và nhai từ từ. Tôi nhấn mạnh vào việc ăn uống văn minh mà không cần thức ăn thừa. 9. 10. Khi lá cờ được giương lên cờ quốc gia, bạn phải đứng lên để đứng lên cờ quốc gia. Hát quốc ca với niềm đam mê, nhìn vào lá cờ quốc gia. 11. Rời khỏi trường ngay sau các bài hát của trường, hãy ghi nhớ sự an toàn đầu tiên. Nếu bạn tham gia vào sự kiện này, bạn sẽ quên về nhà đúng giờ. 12. Móng tay cắt vệ sinh cá nhân để rửa tay và gội sạch tóc. Làm sạch khăn tay của bạn với bạn, vệ sinh cá nhân nên chú ý. 13. Tôi đang làm nhiệm vụ hôm nay, và tôi luôn ghi nhớ trách nhiệm của mình. Chơi bàn ghế, nhặt vụn giấy, và lớp học gọn gàng và hạnh phúc. 14. Tôi đang ở trong một ngôi trường dễ thương, rất hạnh phúc như một con chim. . Bàn chân nhỏ, cùng nhau. Bàn tay nhỏ, tự nhiên đặt. Đôi mắt nhỏ, nhìn giáo viên. Tai nhỏ, lắng nghe cẩn thận, làm việc chăm chỉ, đặt thêm câu hỏi. Chúng ta học nghiêm túc như thế nào. . Một, hai, ba và bốn, ngồi trong một tư thế tốt. (Đồng thời, bạn được yêu cầu ngồi xuống) Năm, sáu, bảy hoặc tám, và đóng miệng. . Bạn nói một từ, tôi nói một từ, vì vậy nó không tốt để nói như thế này. Tai phải thông minh, đôi mắt nên rõ ràng, nền văn minh là tốt nhất, (năm) một hoặc hai cái gật đầu, ba hoặc bốn bàn tay vỗ nhẹ, năm hoặc sáu lần uốn cong, bảy hoặc tám mũi khâu, chín mươi. (6) đôi mắt nhỏ, nhìn vào giáo viên; tai nhỏ, tinh thần và tinh thần; lắng nghe lớp học ở lớp và bắt đầu bộ não. . . (9) Tay ít, đặt nó tốt. Đôi mắt nhỏ, nhìn giáo viên. Miệng nhỏ, đóng chặt. Vòng eo nhỏ là thẳng. 15. Ở trường, nhận một túi trường. Sách được tổ chức, đừng quên các lớp học. Dòng xếp hàng để được hạnh phúc và hạnh phúc khi về nhà. . Sống trên lưới trên, không hàng đầu, sống ở dòng dưới, hơn một nửa, sống ở giữa, viết ở cả hai bên của đỉnh. (2) Nguyên âm của cuộc hội ngộ thực sự thú vị, hai nguyên âm đơn lẻ cùng nhau. Nhìn vào phía trước, hình dạng miệng, hình dạng miệng nên được chú ý, nhanh chóng trượt về phía sau và để quên âm thanh. (3) Mẹ B Nguyên âm A, cảm ứng dữ dội trở thành BA. B-A (với điều chỉnh) Bố, bố. [Dạy tổ chức]: (1) Xin hãy làm điều này với tôi, tôi sẽ làm điều đó với bạn. (2) Bạn cùng lớp, tôi hỏi bạn, tôi nên làm gì trong lớp? Ngồi thẳng đứng và làm phẳng, nhìn thấy kỷ luật của giáo viên. (3) Đâu là chuyến tàu nhỏ, chuyến tàu nhỏ ở đây. (4) Cơ thể, ngồi thẳng. Hai tay, đặt nó tốt. Giữ, viết lặng lẽ khi viết lặng lẽ: 1. Phương pháp nhắc nhở. . 2. Viết bài hát.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *