Soi Kèn bản

No Comments

Điều 1: Phụ huynh và bạn bè của cuộc họp phụ huynh lớp một của lớp một của trường tiểu học: Chào buổi chiều! Trước hết, thay mặt cho tất cả các giáo viên ở lớp một, cảm ơn bạn đã đến cuộc họp phụ huynh đầu tiên của chúng tôi trong lịch trình bận rộn của bạn! Tôi là một giáo viên lớp học trong lớp (3) để dạy toán học của trẻ em. Hầu hết các giáo viên lớp học của trường là giáo viên Trung Quốc. Tôi là một trường hợp đặc biệt, giảng dạy toán học và giáo viên Trung Quốc . Cha mẹ sẽ muốn giao tiếp tốt với cha mẹ lần này. Tôi nghĩ rằng đây cũng là mong muốn chung của cha mẹ. Một tuần trước, con bạn vẫn còn là con đi học, và bây giờ chúng đã vào trường tiểu học thứ hai của chúng tôi. Chúng đã trở thành sinh viên năm nhất ở lớp một. Lớp một là điểm khởi đầu quan trọng nhất trong cuộc sống. Trẻ em có một quá trình thích ứng ngắn gọn từ mẫu giáo đến lớp một. Trong quá trình này, vai trò của giáo viên tất nhiên là quan trọng, nhưng phụ huynh cũng đóng một vai trò không thể bỏ qua. Trong một tuần học tập và cuộc sống, con bạn đã tự hỏi mình theo tiêu chuẩn của một học sinh tiểu học và chúng đang dần thích nghi với cuộc sống của trường. Cuộc sống của trẻ em ở trường cũng rất lo lắng. Tôi nghĩ trẻ em không dễ tham gia lớp học trong một phần. Con bạn đã dần dần học được những bài học sớm, học cách xếp hàng xếp hàng, học cách không nói chuyện trong lớp, học cách về nhà và biết cỏ và cây của trường, đoàn kết và hợp tác với các bạn cùng lớp. Có thể nói rằng sự tiến bộ của trẻ em vẫn còn rõ ràng. Tuy nhiên, nó còn hơn nhiều so với một học sinh tiểu học có trình độ hoặc thậm chí xuất sắc. Do đó, sự hỗ trợ và hợp tác đầy đủ của phụ huynh và bạn bè cũng đòi hỏi phụ huynh và bạn bè. Cuộc họp hôm nay, tôi muốn nói về năm khía cạnh. Đầu tiên, làm một bản tóm tắt về công việc của trường. Thứ hai, nói về cách phụ huynh nên nhìn vào con cái của họ đời sống tiểu học; thứ ba, nói về trọng tâm công việc của giáo viên lớp của tôi; thứ tư, nói về công việc của phụ huynh và giáo viên; và các yêu cầu cho phụ huynh. 1. Hiểu chính xác cuộc sống học tập tiểu học của trẻ. 1. Tập trung vào định vị. Những học sinh đầu tiên vừa vào trường cần được chú ý nhiều hơn, nhưng sự chú ý cũng đòi hỏi nhiều góc độ. Sự chú ý và khuyến khích của phụ huynh sẽ là yếu tố chính trong việc xác định sự thành công hay thất bại của giáo dục học đường. Đồng thời, bạn phải đầy tin tưởng và tin tưởng vào con cái của bạn: bạn có thể làm điều đó! Yêu cầu mà người khác có thể làm, con tôi có thể đạt được như nhau. Nếu quá nhiều nhấn mạnh vào hoàn cảnh đặc biệt của con bạn, thì đó thực sự là một sự ngụy trang khác. Tất nhiên, sự chú ý không phải là nhanh chóng, sự phát triển của thói quen, sự thành thạo các phương pháp học tập có luật riêng, và thật khó chịu khi trở thành một người đàn ông béo. Một số phụ huynh quan tâm nhất về việc liệu điểm số của con cái họ có tuyệt vời hay không. Khi họ gặp giáo viên, họ hỏi điểm của họ và họ không chú ý đến thói quen của họ. Các chuyên gia cũng chỉ ra rằng việc nuôi dưỡng thói quen tốt của trẻ em là “bước đầu tiên Để thích nghi với học tập tiểu học và cuộc sống., Điều đó rất quan trọng. ” 2. Định vị mối quan hệ. Mối quan hệ giữa giáo viên và phụ huynh thực sự là mối quan hệ giữa “hợp tác và giáo dục con người”. Tôi nghĩ rằng chúng tôi là một mối quan hệ hợp tác trong giáo dục, và phụ huynh cũng là những nhà giáo dục. Đứa trẻ giống như một người bơi trên biển. Nếu anh ta gặp khó khăn, trách nhiệm của giáo viên và phụ huynh của chúng tôi là kéo anh ta, không đứng trên bờ và la hét, và mắng chúng tại sao chúng không làm việc chăm chỉ. Điều phổ biến hơn là, một chút hơi không thể tham gia sân khấu: nếu anh ta muốn có người lớn của chúng tôi rõ ràng, bạn không phải đi học ở đây. Trong thế giới này, ngoài cha mẹ của bạn, giáo viên của chúng tôi là một người thực sự quan tâm đến việc học của con bạn, và đó là người thực sự có thể giúp bạn. Chỉ khi chúng ta hợp tác, chúng ta mới có thể nhận ra mong muốn “nhìn những con rồng, nhìn con gái để trở thành một phượng hoàng”. Do đó, giữa giáo viên và phụ huynh phải là mối quan hệ giữa giao tiếp và hợp tác. Nếu bạn mù quáng hỏi giáo viên phải làm gì, hãy bỏ qua trách nhiệm giáo dục của chính bạn với tư cách là phụ huynh và cuối cùng sẽ mất em bé của bạn trên vạch xuất phát. 3. Tu luyện thói quen học tập tốt. (1) Khả năng không thể thay thế của mô hình vai trò. Hãy để tôi kể cho bạn một câu chuyện đầu tiên. Một thời gian dài trước đây, có một gia đình, có năm người trong gia đình, ba thế hệ của cùng một hội trường, ông bà, cha mẹ và một đứa con trai. Ông và bà đã bảy hoặc tám mươi tuổi. Họ già và không thể di chuyển. Các bà mẹ ghét chính họ. Họ nghĩ rằng đó là một gánh nặng. Ngay khi hai người thảo luận, họ quyết định ném ông bà xuống núi. Một đêm nọ, họ đặt ông bà của họ vào một giỏ tre lớn, và họ nhấc họ lên núi. Khi họ chuẩn bị rời khỏi ông bà của mình, con trai họ nói soi caukasino bên cạnh con trai họ: “Mẹ và bố, bạn ném ông bà của bạn vào núi.” Bố mẹ cảm thấy kỳ lạ, hỏi con trai mình Tại sao anh ta đưa rổ về nhà. Con trai tôi trả lời: “Khi bạn già, tôi cũng sẽ sử dụng giỏ lớn này để nâng bạn lên núi và ném bạn xuống núi. Không dám tôn trọng bố mẹ tôi nữa. Hôm nay, tại sao tôi kể câu chuyện này? “Từ ngữ và giáo dục” là truyền thống tuyệt vời của các gia đình Trung Quốc. Trên thực tế, các cải cách chương trình giảng dạy mới không mù quáng tìm kiếm một cách mù quáng, và thừa hưởng truyền thống xuất sắc của giáo dục Trung Quốc. Chúng tôi biết: ở trường, học sinh là tấm gương của giáo viên, và giáo viên phải xem giáo viên; trong gia đình, đứa trẻ là gương của cha mẹ, và cha mẹ phải theo dõi giáo viên cho đứa trẻ; nghiêm túc; một cặp của cha mẹ, nếu mọi thứ đều cẩu thả, con cái của họ phải cẩu thả.

Nếu bạn đến muộn, anh ấy phải đến muộn; bạn nói dối, anh ấy phải nói dối; bạn yêu tính khí của bạn, anh ấy phải có một sự nóng nảy; bạn không điền vào bảng phản hồi một cách cẩn thận, anh ấy chắc chắn sẽ không viết bài tập về nhà của bạn một cách cẩn thận; Trẻ em hôm nay, và đứa trẻ sẽ mắng bạn trong tương lai. Tinh hoa Hôm nay, bạn chủ động bắt tay với con của bạn. Ngày mai anh ấy sẽ chủ động bắt tay với bạn; hôm nay bạn chủ động nói xin chào với con bạn, và ngày mai anh ấy chắc chắn sẽ nói xin chào với bạn. Bạn nói về ba hoặc bốn ở nhà. Nếu bạn không phải là người khác, anh ấy sẽ học hỏi bạn. Khi bạn bình luận tại giáo viên ở nhà, anh ấy sẽ không nghe lớp. Nói một cách khó hiểu, trình độ của giáo viên kém. Tôi không phải lắng nghe. Việc sử dụng nghe là gì? Nói một cách đơn giản, đó là 8 từ: nếu đó là một ví dụ, phần thưởng và hình phạt là rõ ràng. Với cha mẹ làm 8 từ này, con bạn phải rất hạnh phúc và may mắn. (2) Cho con bạn một môi trường gia đình tốt. Mỗi đứa trẻ đều có một gia đình. Gia đình là trường đầu tiên cho trẻ em lớn lên. Cha mẹ là giáo viên đầu tiên của đứa trẻ. Chất lượng của môi trường gia đình ảnh hưởng trực tiếp đến việc trẻ có thể lớn lên khỏe mạnh hay không. Nó không đề cập đến một môi trường gia đình giàu có, mà là một phong cách gia đình tốt. Nhà tâm lý học cho biết: 1) Nếu đứa trẻ sống trong những lời chỉ trích, anh ta sẽ học cách lên án; 2) Nếu đứa trẻ sống trong sự thù địch, anh ta sẽ học cách chiến đấu; 3) nếu đứa trẻ sống động viên, hãy học cách tự tin; 4) Đứa trẻ sống trong một môi trường phổ biến, học cách thích người khác; 5) Nếu đứa trẻ sống trong tình bạn, anh ta sẽ cảm thấy thế giới đang sống đẹp như thế nào. (3) “Đào tạo thông thường” cộng với “Cơ chế khuyến khích”. Đào tạo thường xuyên nên được nắm bắt cẩn thận. Đừng vội vàng đạt được thành công. Bạn cần phải đào tạo chậm. Nếu bạn thực hành, bạn phải đạt được thói quen, và bạn cần phải rõ ràng và rõ ràng. Việc đào tạo phải có các bước, lớp và tại chỗ. Nếu chúng ta thường đào tạo “thói quen lớp học”, chúng ta phải được chia thành nhiều mục như “đứng lên, ngồi xuống, lấy sách, đi qua sách, vượt qua cuốn sách, câu trả lời cá nhân, câu trả lời tập thể, lắng nghe”, v.v. Những đứa trẻ đầu tiên, để nói làm thế nào để cho những cuốn sách, bạn phải dạy nó. Nếu bạn chú ý đến quan sát, bạn sẽ thấy rằng chúng đặt sách và dựng lên. Đừng nghĩ rằng đó là một vấn đề tầm thường, đôi khi có rất nhiều thời gian trong lớp học. Điều này không chỉ đòi hỏi giáo viên của chúng tôi phải làm việc tỉ mỉ, mà còn yêu cầu hướng dẫn bệnh nhân của bạn. Cơ chế khuyến khích là rất cần thiết ở lớp một, điều này rất quan trọng. Làm thế nào để yêu cầu học sinh làm cho họ cảm thấy nhàm chán và nhàm chán ở các trường tiểu học, vì vậy họ mất hứng thú học tập không lâu sau khi vào trường. Phương pháp ưu đãi cũng nên được thay đổi thường xuyên. Nếu bạn thưởng cho những ngôi sao nhỏ ngày hôm nay, bạn sẽ thưởng cho một nhãn dán nhỏ vào ngày mai, và một mẹo khác sẽ được thay đổi vào ngày mai. Đây là bản chất của giáo viên. Trên thực tế, ở nhà, phụ huynh và bạn bè có thể thử nó như thế này. Bạn sẽ ngạc nhiên khi thấy rằng “trọng lượng” của bạn trong trái tim con bạn nặng hơn và vấn đề khó chịu của “sự bất tuân” cũng đã giảm đi. (4) Học cách đánh giá cao con bạn. Đánh giá cao con bạn. Trước mặt đứa trẻ, khi đứa trẻ đang làm bài tập về nhà, bạn phải luôn luôn theo dõi những lợi thế của trẻ và đánh giá cao nó kịp thời để khuyến khích chúng kịp thời. Đừng lớn tuổi trước mặt trẻ em: Ai tốt hơn bạn, ai đã ghi được bao nhiêu lần này, tại sao bạn không đạt được nó? Đây là một lợi thế nhỏ của trẻ em của người khác. Đổi lại, bạn phải tăng lợi thế của con bạn. Trước mặt đứa trẻ, thậm chí là một chút tiến bộ, phóng đại anh ta, đánh giá cao anh ta, và sau đó mang đến những thiếu sót. Trên thực tế, yêu thích của trẻ em là cách giáo dục này. Ở đây, tôi giới thiệu một cuốn sách cho bạn: Cuốn sách “Đánh giá cao về con bạn” của Zhou Hong. Sau khi đọc nó, nó sẽ thay đổi đáng kể triển vọng giáo dục của con bạn. Con gái của Zhou Hong, Zhou Tingting là một đứa trẻ điếc bắt đầu nói chuyện sau ba tuổi. Lớp một là bảy tuổi. Lần đầu tiên tôi làm câu hỏi toán học, 10 câu hỏi, tôi chỉ làm một quyền. Zhou Hong đã lấy 9 câu hỏi sai, nhưng thay vào đó đã vẽ đúng câu hỏi. Sau đó tôi ôm con gái tôi vài vòng và Nói: Con gái tôi rất tuyệt. Câu hỏi này đã được thực hiện, bạn thật tuyệt vời! Rất nhiều trẻ em lớn tuổi hơn bạn có thể làm điều đó! Nước hoa Việc học của Zhou Tingting bắt đầu từ thời điểm này. Sau đó, cô trở thành sinh viên điếc đầu tiên ở nước ta. Ngược lại, con bạn đang ở nhà. Khi viết bài tập về nhà, nếu đứa trẻ làm sai, bạn nói: Tại sao bạn lại sai, bạn đã làm gì trong lớp? Bạn không nghe? Nó sẽ xua tan sự nhiệt tình của đứa trẻ. Tôi nghĩ: Tôi sẽ không làm điều đó khi nghe nó. Tôi thật ngu ngốc. Nếu bạn thay đổi thành: Câu hỏi này, bạn sẽ làm rất khó khăn? Ngạc nhiên. Hoặc: Bạn đã làm ba câu hỏi sai ngày hôm qua, chỉ có hai sai lầm ngày hôm nay, có những tiến bộ! Điều này, thay đổi tuyên bố, tình hình sẽ rất khác nhau. Bạn sẽ thấy rằng dưới sự đánh giá cao và giáo dục của bạn, bạn ngày càng giống một nhà giáo dục, và con bạn cũng đang cải thiện mỗi ngày. (6) Tính nhất quán cần thiết xác định sự hình thành của sự hình thành giáo dục. Yêu cầu của phụ huynh ở nhà phù hợp với các yêu cầu của trường, và việc hình thành giáo dục được hình thành cũng có thể tiêu chuẩn hóa trẻ em để phát triển mạnh, ngược lại, nó sẽ hiệu quả hơn và con bạn sẽ phải chịu đựng. Nếu có một sự khác biệt trong các ý tưởng giáo dục và các khái niệm giáo dục, bạn nên xem xét các vấn đề từ cùng một cách trong khi tăng cường giao tiếp. Hiệu suất của học sinh ở trường sẽ được báo cáo cho phụ huynh kịp thời. Phụ huynh liên hệ là một trong những cách mà giáo viên và phụ huynh liên hệ. Cả giáo viên và phụ huynh đều có thể để lại một thông điệp về nó. Thứ ba, giáo viên lớp của tôi làm việc. Đầu tiên, nắm bắt học tập, tập trung vào việc nuôi dưỡng thói quen học tập tốt. Công việc rất tầm thường này đòi hỏi sự kiên nhẫn và cẩn thận của giáo viên lớp.

Tôi đưa năng lượng chính của mình vào nghiên cứu từng bài học của đứa trẻ và dạy anh ấy học cách lắng nghe bài học. Đôi khi, tôi làm rất nhiều việc cho học sinh vì một học sinh không lắng nghe. Học cách lắng nghe bài học và Trì hoãn thời gian của bài học đầu tiên, tôi tin chắc rằng con dao bị cắt. Việc giảng dạy kiến ​​thức của trường tiểu học không quá khó khăn. Những gì giáo viên hàng đầu của chúng tôi có thể làm là một tình yêu và trách nhiệm đối với trẻ em. Dạy họ phát triển thói quen học tập tốt. Phần thưởng của tôi trong lớp học: Dán những bông hoa nhỏ vào cuốn sách của trẻ em mỗi ngày, thu thập 5 bông hoa để lấy một ngôi sao, lấy 5 sao, bạn có thể lấy một quả táo lớn, bám vào quả táo phía sau lớp học, xem ai có nhiều táo và đánh giá khi kết thúc hết hạn. Sử dụng biện pháp phần thưởng này để từ từ đưa trẻ đến đúng hướng. Thứ hai, nắm bắt giáo dục giáo dục đạo đức (bao gồm vẻ đẹp của nhạc cụ, vẻ đẹp của ngôn ngữ và vẻ đẹp của hành vi) để tạo thành một thói quen tốt. Tôi sẽ dạy họ trong việc giảng dạy hàng ngày. Miễn là có tình yêu trong trái tim tôi, mọi thứ đều đẹp. Trong cuộc sống hàng ngày, bạn phải đối mặt với mọi thứ bằng trái tim thông thường, khoan dung bản thân, khoan dung cho người khác, sự thống nhất và tình yêu giữa các sinh viên, cách đối mặt với mối quan hệ giữa các bạn cùng lớp trong lớp, v.v. Thứ ba, nắm bắt giáo dục hành vi hàng ngày của học sinh. Các vấn đề của hành vi hàng ngày, bao gồm sống mọi thứ, tất cả các vấn đề học tập, vấn đề cuộc sống, chi tiết hành vi hàng ngày, tiêu chuẩn hành vi, làm việc, v.v. Nó cũng bao gồm các vấn đề an toàn, kỷ luật lớp học, thoát khỏi các hoạt động lớp học, kỷ luật kỷ luật, kỷ luật của dòng và các bài tập mắt, v.v., v.v., từng bước. Thứ tư, công việc đòi hỏi cha mẹ phải hợp tác. 1. Về lịch trình: Đến trường lúc 7:50 sáng. Lúc 11:30 trưa. Đi học trước 2:30 chiều, đi học vào khoảng 4:15 và lên xe lúc 4:30. 2. Các vấn đề an toàn. Những đứa trẻ vừa tốt nghiệp mẫu giáo, và trường học của trường là một môi trường hoàn toàn mới cho chúng. Một số bạn cùng lớp thích đuổi theo nhau trong lớp. Bạn đẩy tôi và kéo nó. Nếu bạn không cẩn thận, hoặc gặp phải người khác hoặc bị người khác chạm vào. Bản chất của trẻ em. Vì sự an toàn của con bạn, cha mẹ được yêu cầu hợp tác ở đây. Đầu tiên, sự an toàn của ở nhà, xin vui lòng giáo dục con bạn không chơi lửa, chơi nước, tham gia vào điện, dạy trẻ một số bản thân cơ bản -rescue và tự bảo vệ ý thức chung, chẳng hạn như không mở cửa cho người lạ. Thứ hai, con đường an toàn. Hãy chắc chắn đón trẻ đúng giờ. Đừng để đứa trẻ ở lại quá lâu tại nơi đã thỏa thuận. Nếu bạn thấy rằng đứa trẻ không được nhận, cha mẹ nên tìm kiếm chúng ngay ở những nơi nguy hiểm. Thứ ba, trường học an toàn. Đừng để con bạn vào trường với đồ chơi nguy hiểm, chẳng hạn như một số con quay đồ chơi kim loại, kéo đồ chơi sắc nét, pháo, v.v., thường giáo dục trẻ em không theo đuổi trong lớp hoặc đứng trong lớp. 3. Vấn đề về thói quen vệ sinh, giáo dục trẻ em không ném rác ngẫu nhiên. Đây không phải là vấn đề có thể bị mất bất cứ nơi nào chúng muốn. Trẻ em phải phát triển thói quen sử dụng tốt cho cuộc sống. Chuẩn bị một nắp có nắp trên bệ cửa sổ lớp học và uống nước tinh khiết mỗi ngày. Nếu đôi khi bạn uống nước nóng, xin vui lòng cho trẻ và nói với giáo viên rằng đến văn phòng để nhặt nó lên. Trong túi học sinh của trẻ em, một giấy vệ sinh nhỏ thường được sử dụng để sử dụng sau này. 4. Đừng tiêu tiền tiêu vặt cho con bạn. Đừng để con bạn mua một số thực phẩm và đồ ăn vặt không có ba trên thị trường. 5. Cho con bạn ăn sáng mỗi ngày. Bữa sáng nên được ăn ngon, trẻ ăn sáng tốt và xác định trực tiếp hiệu quả của lớp học. . Ví dụ, bút màu, nướu rắn, kéo đầu cùn, vv có thể được sử dụng trong các bài học nghệ thuật. 7. Bài tập về nhà gia đình, Thói quen học tập cho bài tập về nhà. Học kỳ này, bài tập về nhà của gia đình toán học chủ yếu là ba A. Viết 1-2 khuôn mặt mỗi ngày. Mỗi công việc không lớn. Mỗi học sinh được viết và thường không vượt quá 10 phút. Ở lớp một của trường tiểu học, đó là giai đoạn quan trọng để phát triển thói quen học tập. Trong thời gian này, chủ yếu là do cha mẹ đi cùng con cái của họ để phát triển thói quen này, phát triển thói quen tốt, và từ từ từ từ. Trái tim và không phát triển thói quen tốt. Những người cha mẹ phải cay đắng trong 12 năm. Một số gợi ý về bài tập về nhà của gia đình để làm cho trẻ em biết cách hoàn thành bài tập về nhà của gia đình là nhiệm vụ học tập tối thiểu của học sinh. (1) Hiểu số lượng bài tập về nhà của gia đình mỗi ngày và chất lượng của các nhiệm vụ của trẻ em. (2) Cho con bạn một quy tắc và bạn không được phép xem TV hoặc chơi trước khi hoàn thành bài tập về nhà. Không thể phát triển thói quen làm bài tập về nhà và ăn nhẹ. Đây là chìa khóa để nuôi dưỡng thói quen học tập tốt của trẻ em. (3) Kiểm tra bài tập về nhà của gia đình trẻ em mỗi ngày và chắc chắn kiểm tra nó. Đây là chìa khóa để làm cha mẹ. Nếu bạn không kiểm tra, đứa trẻ sẽ nghĩ: “Dù sao đi nữa, các bà mẹ không nhìn thấy nó.” Vì vậy, con hổ đối phó với nó, và nó dường như làm việc chăm chỉ. Thực tế, nó nổi tiếng. Ngoài việc nhìn vào con số khi kiểm tra bài tập về nhà, chất lượng phụ thuộc vào chất lượng. Xem bài tập về nhà của anh ấy có được viết ở nhà ở nhà không? Sau khi kiểm tra bài tập về nhà, bạn phải ký. Sách liên hệ tại nhà và bài tập về nhà phải được ký kết. . Hãy để đứa trẻ ở một mình và để nó phát triển thói quen suy nghĩ độc lập. Nhưng không có vấn đề gì, hãy đợi trẻ đánh giá kịp thời sau khi hoàn thành bài tập về nhà.

Khen ngợi các hoạt động tốt trong thời gian, và chú ý đến lời khen ngợi cụ thể và trực tiếp. Khi đứa trẻ hoàn thành bài tập về nhà tốt, cần phải khen ngợi nó và chú ý đến lời khen ngợi là cụ thể và trực tiếp. Ví dụ: “Tôi đã nghe 20 từ mới ngày hôm nay và bạn đã trả lời 19, đó là tiến bộ hơn ngày hôm qua.” (5) Đặt thời gian biểu, bao gồm cả thời gian bắt đầu và kết thúc. Đừng sắp xếp thời gian khi bạn sắp ngủ và trở lại với đứa trẻ vào thời điểm đó. Điều đầu tiên tôi yêu cầu trẻ đi học về nhà là viết bài tập về nhà và phải được viết trước bữa tối. Tốt nhất là sắp xếp vào cuối tuần vào tháng Năm hoặc thứ sáu, đừng đợi đến tối Chủ nhật để viết. . . Cha mẹ chỉ nên giúp trẻ không làm phần độc lập, chẳng hạn như nghe và viết. Đây là nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm và độc lập của trẻ em. (8) Khi bài tập về nhà của trẻ được viết, đừng dễ dàng sửa chữa những sai lầm cho trẻ, điều này sẽ không gây ấn tượng với nó. Hãy để đứa trẻ tự kiểm tra, nếu bạn sai, nó có trách nhiệm. . sẽ khiến trẻ bị không được giải quyết. . Tuy nhiên, không quá tuyệt đối đến nỗi cha mẹ nên phụ thuộc vào tình huống và cho phép trẻ sắp xếp thời gian nghỉ ngơi thích hợp trong khi viết. Chẳng hạn như nước uống, đi vệ sinh, v.v. được cho phép. Nắm bắt thời gian làm bài tập về nhà của con bạn và đừng để con bạn phát triển thói quen kéo bài tập về nhà. . Khi tôi kiểm tra bài tập về nhà của mình mỗi lần, nếu tôi thấy rằng có một lỗi trong bài tập về nhà trước đó và không sửa nó, tôi sẽ tìm thấy cha mẹ, tại sao cha mẹ không giám sát việc điều chỉnh. Nếu thói quen này được phát triển, nó cũng sẽ có lợi cho trẻ. (12) Đừng để con bạn viết trước. Nếu bạn muốn viết, xin vui lòng viết cuốn sách bạn đã mua. Đây là những gì cha mẹ phải làm. Mọi thứ đều khó khăn. Nếu con bạn phát triển thói quen tốt ở lớp một, nó sẽ được sử dụng trong cuộc sống của mình. Nếu bạn không học cấp tiểu học, bạn sẽ phát triển thói quen làm việc chăm chỉ và bạn sẽ không thể làm việc một cách tự nhiên ở các lớp trung học cơ sở và trung học, vì vậy hãy yêu cầu cha mẹ bạn thực hiện điều này một cách nghiêm túc. 7 Một khi bạn hoàn thành bài tập về nhà mỗi ngày, đừng đợi đến sáng hôm sau để đi ra ngoài trước khi bạn bận tìm kiếm Đông và Tây. Cũng học cách tổ chức phòng nhỏ của riêng bạn. 8. Đừng bình luận về giáo viên trước mặt con bạn. 9. Liên quan đến vấn đề của con rối. 11. Tu luyện thói quen tốt của học sinh để đọc sách thêm. Hãy để con bạn nhìn vào những cuốn sách bổ sung trong khoảng nửa giờ mỗi ngày. Phát triển thói quen đọc tốt sẽ có lợi cho trẻ em trong suốt cuộc đời. Tôi đã công bố một số thư mục mà đứa trẻ phải xem trên internet. Cha mẹ có thể mua con của họ từ từ. Thứ năm, lớp toán của tôi, yêu cầu của trẻ em và phụ huynh. 1. Vấn đề kết quả toán học, nghĩa là vấn đề về điểm số. Kết quả toán học có tốt hay không, không thể thấy điểm số cuộn. Bạn phải xem xét thái độ học tập thông thường của anh ấy. Điểm toán của một đứa trẻ có tốt hay không, và nó sẽ không được nhìn thấy cho đến lớp ba. 2. Chuẩn bị các công cụ học tập toán học, thước kẻ, bảng hình tam giác, cuốn sách dự thảo, thẻ toán học, v.v. Việc chuẩn bị các công cụ học tập: 2-3 bút chì, cao su, thước kẻ, sách dự thảo và những gì chúng được đặt phải được viết bằng tên của trẻ. Và kiểm tra túi trường học của trẻ thường xuyên để xem liệu nghiên cứu của anh ấy có sẵn sàng không. 3. Dạy học sinh sử dụng các công cụ toán học. Nếu bạn kết nối, hãy vẽ một dòng với một thước kẻ. 4. Về các loại câu hỏi khác nhau trong thực tế. (1) Câu hỏi bằng miệng, khuyến khích các thuật toán đa dạng. Khuyến khích sinh viên sử dụng cách của riêng mình để tính toán. Miễn là các sinh viên đưa ra một phương pháp tính toán tốt, họ sẽ khuyến khích họ. (2) Câu hỏi hoạt động, khuyến khích trẻ em tự làm điều đó, không giúp đỡ. . Đây là chìa khóa để trả lời các câu hỏi toán học trong tương lai. (4) Để làm quen với loại câu hỏi, phụ huynh nên đọc thêm sách và đọc các yêu cầu trong cuốn sách. 5. Khi đứa trẻ gặp phải những vấn đề không hiểu, khuyến khích trẻ suy nghĩ độc lập, ngay cả khi chúng cho thêm một chút thời gian. Đặc biệt mỗi khi tôi thực hiện ba bài tập, câu hỏi cuối cùng về cơ bản là những câu hỏi về suy nghĩ tiên phong. Mỗi ngày, đứa trẻ được yêu cầu phải suy nghĩ độc lập. Nếu đứa trẻ được thực hiện bởi suy nghĩ độc lập của chính mình, cha mẹ có thể hòa mình vào một bên của Câu hỏi. Bức tranh của các bức tranh của bức tranh được so sánh, và các ngôi sao được vẽ. 6. Dạy trẻ học cách kiểm tra. 7. Lấy nhiều trẻ hơn để chơi các trò chơi phụ huynh. Nếu bạn chơi poker, hãy nuôi dưỡng sức mạnh miệng của con bạn. Chơi bảng bảy bảng và nuôi dưỡng khả năng đồ họa của trẻ em. Khi bạn đưa con bạn đến siêu thị, hãy đưa đứa trẻ đến xem giá. và nhiều cái khác. Sau một thời gian, tôi sẽ thường thực hiện các cuộc thi bằng miệng trong lớp, với tỷ lệ phần trăm ghi chú, các ngôi sao để truyền cảm hứng cho trẻ em.

8. Về Thế vận hội. Học kỳ tiếp theo sẽ được sắp xếp lại. 6. Để để lại một kỷ niệm cho trẻ em, tôi đã xây dựng một blog trực tuyến. 7. Ứng dụng cho trợ cấp cho sinh viên truyền giáo. Chúng ta có thể có cơ hội ngồi cùng nhau ngày hôm nay cho một mục đích chung, đó là cho việc học tập của trẻ em, cho sự tiến bộ của trẻ em và cho ngày mai của trẻ em. Ngồi trong lớp học này hôm nay, bạn đang hợp tác với công việc của tôi. Tôi sống ở đâu, tôi muốn nói với bạn: Cảm ơn bạn, cảm ơn bạn đã hỗ trợ cho công việc của tôi. Điều 2: Nói về giáo viên của Hiệp hội phụ huynh của các trường tiểu học 1 (2) Giáo viên lớp phụ huynh lớp học, cha mẹ thân mến: Chào buổi tối! Cảm ơn bạn đã dành thời gian từ thời gian bận rộn của bạn để tham gia vào một cuộc họp phụ huynh của học sinh của chúng tôi ngày hôm nay, cho thấy mọi người rất quan tâm đến con cái của họ. Tầm quan trọng của hiệp hội cha mẹ ppt1-3: 1. Trẻ em là sự tiếp nối cuộc sống của bạn 2. Trẻ em là người duy trì công việc của tôi 3. Trẻ em là những người lãnh đạo số phận của chính chúng. Do đó, tầm quan trọng và sự cần thiết của cuộc họp phụ huynh này có thể được tưởng tượng. Tinh hoa Tôi là giáo viên lớp học và giáo viên ngôn ngữ của lớp này, ông Liu và một số phụ huynh có thể đã gặp nhau lần đầu tiên. Chúng tôi ngồi cùng nhau ngày hôm nay cho một mục đích chung, đó là sự phát triển lành mạnh của trẻ em. Tôi biết rằng nhiều phụ huynh muốn biết con cái họ biểu diễn ở trường như thế nào? Tiềm năng cho khả năng học tập và phát triển là gì? Với cuộc họp phụ huynh này, mục đích chính là: Tôi hy vọng rằng phụ huynh sẽ hợp tác với giáo viên hơn nữa, làm một số công việc và củng cố mối liên hệ giữa bạn và trường học, để trẻ em có thể học tốt hơn! I. Quản lý lớp PPT4 Về mặt quản lý lớp học, tôi đã áp dụng một mô hình quản lý đoàn kết và hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau cho nhau, để họ nên ăn cùng nhau. Đối với các sinh viên gặp khó khăn, họ phải giúp học sinh giúp đỡ. Suy nghĩ, và sự xấu hổ của tôi về sự xấu hổ của tôi. Là giáo viên chủ nhiệm, chúng ta phải quan tâm đến nghiên cứu của trẻ em và hướng dẫn trẻ về tư tưởng, cả trong việc hướng dẫn trẻ trong hành vi và giúp đỡ trẻ em. Tu luyện chất lượng đạo đức tốt. Khái niệm quản lý của chúng tôi: Tu luyện chất lượng tâm lý tốt; trau dồi thói quen học tập tốt, nuôi dưỡng những người có tham vọng lý tưởng; yêu cầu nghiêm ngặt, quản lý độc lập; tăng trưởng lành mạnh! Là giáo viên chủ nhiệm, chúng ta phải quan tâm đến việc học tập của trẻ em và hướng dẫn trẻ em trong hệ tư tưởng, cần phải tư vấn cho trẻ em trong hành vi và giúp đỡ trẻ em. Tu luyện chất lượng đạo đức tốt. Những điều này không thể tách rời khỏi sự chăm sóc và hỗ trợ của cha mẹ. Triết lý giảng dạy của chúng tôi PPT5: Tập trung vào mọi học sinh trong lớp; không chỉ theo đuổi điều tốt mà còn theo đuổi tiến trình; quan tâm đến mọi sinh viên trong tương lai; không chú ý đến kết quả; tôi hy vọng mọi người đều có tiến bộ. Tôi là giáo viên lớp học ở lớp một và hai lớp tiểu học. Tôi sẽ sử dụng tình yêu và trách nhiệm của mình để chăm sóc con cái của bạn và để chúng phát triển từng chút một. Tôi sẽ cố gắng hết sức để dạy họ chú ý đến bảo vệ môi trường, kiến ​​thức an toàn bậc thầy, học kiến ​​thức, học hỏi và chơi với họ. Tôi cũng tha thiết mong muốn có thể nhận được sự hỗ trợ mạnh mẽ của cha mẹ, để hai đứa trẻ sống và học tập chính trong cuộc sống và trường học của chúng là hài hòa, hạnh phúc và phát triển mạnh mẽ. 2. Có 46 trẻ em trong lớp này trong lớp, 24 cô gái và 22 bé trai. Nói chung, trẻ em là những đứa trẻ rất sống động, năng động hơn và tất nhiên chúng cực kỳ thông minh. Sau gần nửa học kỳ, một số trẻ em dễ bị khác biệt nhỏ và các phong trào nhỏ trong lớp đã dần thay đổi vấn đề nhỏ của chúng. Danh sách vinh quang của trò chơi PPT7 CAI JIABIN: Nhảy đứng số 2, 50 mét thứ ba; Chen Ziyan: 100 mét thứ hai, Lingzhang số 4; Zhang Lijia: Lũ lụt, 50 mét năm Ở vị trí thứ hai; Liu Jiale: nơi đầu tiên ở phía xa, vị trí thứ năm của trận chiến; Thông qua các nỗ lực tập thể, lớp học của chúng tôi đã được trao tặng Triển lãm ảnh sinh viên “nhóm đầu tiên” PPT8-19 tại cuộc họp thể thao. PPT8-19 hiện là một đứa trẻ năm thứ nhất. Khi bạn về nhà, một số câu hỏi không hiểu. Ý nghĩa của chủ đề và khuyến khích khuyến khích. Hỏi xem trẻ không hiểu. Nhưng cha mẹ không nên nói trực tiếp cho anh ấy câu trả lời. Tôi nghĩ miễn là bạn giải thích rõ ràng câu hỏi, đứa trẻ có thể tự trả lời. Tôi thấy rằng những đứa trẻ không có đủ điểm thường phụ thuộc và chúng không sẵn sàng suy nghĩ độc lập. Chúng hoặc chờ giáo viên giải thích hoặc quay lại gặp người khác. Những người bạn cùng lớp phải được kéo ở nhà. Cha mẹ nên chú ý đến hướng dẫn chính xác. Học tập của sinh viên là một công việc toàn diện. Điều này đòi hỏi sự giáo dục của giáo viên, sự hợp tác của phụ huynh, những nỗ lực của chính họ, mối quan tâm và ảnh hưởng của xã hội. Học sinh có rất nhiều tính dẻo. Là giáo viên và phụ huynh của học sinh, họ có trách nhiệm không quan tâm, bởi vì chúng tôi là những người giáo dục và người có ảnh hưởng trực tiếp của họ. Như đã nói: tiền, bạn kiếm được ít hơn ngày hôm nay, bạn có thể kiếm lại vào ngày mai. Nhưng một khi việc học của con bạn mất tích, bạn sẽ không bao giờ quay lại. Tôi tin rằng với những nỗ lực chung của chúng tôi, trẻ em trong lớp chúng tôi chắc chắn sẽ phát triển mạnh.

3. Đề xuất cho phụ huynh PPT20 Do số lượng lớn người trong lớp, thời gian của tôi bị hạn chế và học sinh vẫn còn trẻ, vì vậy tất cả họ không thể có mặt tại nơi làm việc. Trên thực tế, giáo dục học sinh là một quá trình tích lũy. Ngoài ra Đối với việc trồng trọt chăm chỉ, giáo dục gia đình đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của trẻ em. Gia đình là trường học đầu tiên của đứa trẻ, và cha mẹ là giáo viên đầu tiên của đứa trẻ. Khi một đứa trẻ đi học về nhà, bạn đã hiểu tất cả các khía cạnh của thời kỳ gần đây của con bạn chưa? Tôi nghĩ, nhưng nếu không đủ để chỉ dựa vào sức mạnh của giáo viên, phụ huynh cũng nên hợp tác tích cực để thực hiện công việc sau đây để đạt được sự tích hợp của các trường gia đình: (1) thúc giục trẻ phát triển thói quen học tập và sống tốt. Hãy chú ý đến việc thúc giục trẻ em hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn và làm bài tập về nhà để chuẩn bị kiểm tra. Hãy để đứa trẻ đi ngủ sớm vào ban đêm để đảm bảo rằng đứa trẻ ngủ. (Một số học sinh sẽ choáng váng trong lớp đầu tiên vào buổi sáng, vui lòng chú ý đến phụ huynh.) Vui lòng chú ý đến quá trình học tập của trẻ. (2) Hợp tác với giáo dục trường học và tăng cường liên lạc với giáo viên. Hỗ trợ công việc của các trường học và hỗ trợ tất cả các giáo viên, và đưa ra những ý kiến ​​và đề xuất có giá trị. (3) Tạo ra một môi trường giáo dục gia đình tốt. Thường khuyến khích trẻ em và có ý nghĩa. Cha mẹ chăm sóc trẻ hơn để học hỏi và giao tiếp với chúng. Hỗ trợ trẻ em tham gia vào các hoạt động xã hội hữu ích. . Tốt trong việc khám phá chúng. Trong các điểm mạnh của, kiên nhẫn hướng dẫn đứa trẻ nhìn vào sự thiếu sót của chúng một cách chính xác và cùng nhau xây dựng kế hoạch để giúp chúng khắc phục những thiếu sót của chúng.) (4) Nhìn chính xác điểm số của trẻ. (Đừng nghĩ rằng điểm số là tất cả, điểm kiểm tra cao và trẻ không nên tự mãn; điểm kiểm tra không lý tưởng và bạn nên nghiên cứu vấn đề với giáo viên và trẻ.) Tóm lại , Tôi hy vọng rằng cha mẹ có thể dành một chút thời gian ở nhà và kêu gọi trẻ em kêu gọi con cái họ kêu gọi con cái họ học tập, nhìn vào giai đoạn bắt đầu của trẻ em, nhiều lựa chọn tốt hơn cho tương lai của trẻ em, tạo ra những cơ hội tốt. Hàng chục trẻ em chúng ta phải đối mặt, theo hệ thống giáo dục hiện tại, cũng đang trải qua áp lực đáng kể, và không thể tránh khỏi việc sẽ có một số thiếu sót trong công việc của chúng ta. Do đó, tôi hy vọng rằng cha mẹ nên hiểu, hỗ trợ và tích cực hợp tác để phản ánh tình hình học tập của con cái họ ở nhà và điều phối mối quan hệ giữa các trường gia đình. Đồng thời, bạn cũng được chào đón để đưa ra những ý kiến ​​và đề xuất có giá trị về công việc của chúng tôi, hoặc phản ánh một số tình huống một cách trung thực. Tôi sẽ cảm ơn bạn rất nhiều, bởi vì giáo dục những đứa trẻ tốt là mong muốn của bạn và mong muốn của trường học và giáo viên của chúng tôi. Tôi chúc tất cả các bạn một công việc hạnh phúc! Tôi chúc con bạn lớn lên khỏe mạnh và thành công! cảm ơn tất cả! Điều 3: Trong giai đoạn đầu tiên của lớp một, cuộc họp phụ huynh của cuộc họp phụ huynh của bài phát biểu của giáo viên lớp một, giai đoạn đầu tiên của giáo viên lớp phụ huynh Liu Ying, Liu Ying, tôi là giáo viên lớp của lớp 1 . Trường học của chúng tôi. Trong gần ba tuần của trường, trẻ em là trẻ em. Với sự tiến bộ lớn, từ ngày đầu tiên trong ngày, trẻ em không biết cả lớp và rời khỏi lớp, và cả ngày. Cho đến bây giờ, họ có thể biết rõ những gì cần chuẩn bị trước khi đến lớp, làm thế nào để đặt cuốn sách, làm thế nào để đặt bút, biết rác bên cạnh chỗ ngồi vào thùng rác. trong căng tin của tổ chức giáo viên. Bữa ăn. Trong một khoảng thời gian ngắn, đứa trẻ có rất nhiều tiến bộ và tôi sẽ không liệt kê từng cái một. Là giáo viên chủ nhiệm của một (2) lớp, tôi sẽ sử dụng tình yêu, trách nhiệm và chăm sóc cẩn thận cho trẻ em, và để chúng lớn lên từng chút một. Tôi sẽ cố gắng hết sức để học hỏi từ chúng và học hỏi từ chúng. Học kiến ​​thức và học tập. Tôi cũng háo hức mong muốn có được sự hỗ trợ mạnh mẽ của cha mẹ, để trẻ ở nhà và trong môi trường chính của hai môi trường chính và học tập ở trường, nó hài hòa, hạnh phúc và đi lên. Trẻ em: 1. Tu luyện thói quen sống. 1. Đi ngủ sớm và dậy sớm, cuộc sống đều đặn. (8:30) Ngủ trước.) Một số trẻ em trong hai ngày qua đã ngủ gật trong lớp học. Tôi không ‘ T biết liệu nó có ngủ muộn vào đêm không, bởi vì nó hoàn toàn khác với mẫu giáo sau khi vào trường tiểu học. Mặc dù có một thời gian vào buổi trưa, giáo viên phải sử dụng khoảng thời gian này để sửa chữa và đặt một bài tập tích cực. không có giấc ngủ ngắn. Tinh hoa 2. Thói quen ăn uống, đừng ăn sáng đến khuôn viên trường để ăn, tốt nhất là ăn sáng ở nhà, để nó lành mạnh hơn, vệ sinh hơn và an toàn hơn. Ngoài ra, giáo dục em bé có thói quen tốt là không kén ăn và không lãng phí thức ăn. 3. Để phát triển thói quen cắt móng tay và thay quần áo thường xuyên, và tắm. Đặc biệt là không đeo hoa tai, dây chuyền và các phụ kiện khác. 4. Thường học thời gian không xem TV, chơi bảng điều khiển trò chơi. 1. Thói quen viết, mọi người đều biết rằng các sách giáo khoa hiện tại có yêu cầu cao đối với sinh viên. Về mặt viết, tôi không chỉ viết vị trí trong nhân vật trong lĩnh vực này, mà còn viết những từ rất hay. Tôi muốn Nhắc nhở cha mẹ và bạn bè ở đây. Hãy chú ý đến tư thế viết của con bạn và giám sát trẻ viết theo tư thế viết chính xác và tư thế ngồi khi viết bài tập về nhà.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *