Tư vấn thành phần baccarat trực tuyến

No Comments

Điều 1: Tư vấn thành phần cao cấp của Trung Quốc, tư vấn sáng tác Trung Quốc cao Gao Yichi Tư vấn sáng tác Trung Quốc: Thành phần vật chất trước tiên phải xem xét các câu hỏi. Được rồi, các tác phẩm ở trường trung học Trung Quốc sở hữu một tỷ lệ lớn. VẤN ĐỀ TỐT NHẤT TỐT CỦA CHÚNG TÔI TỐT CỦA CHÚNG TÔI. Ngôn ngữ Trung Quốc cao nhất là thành phần vật chất. Làm thế nào để viết vai trò của tài liệu? Tư vấn sáng tác Trung Quốc cao cấp: Vai trò của tài liệu phải được kiểm tra trước. Hai nguyên tắc của Đánh giá sáng tác Trung Quốc đầu tiên của Trung học , vật liệu và yêu cầu của họ. Bạn không chỉ phải nắm bắt các từ, để thích nó. (1) Nắm bắt được bản chất của vật liệu. Trong thành phần vật liệu, các tài liệu đều là điểm khởi đầu của thành phần của ứng cử viên và điểm đích. Ý định của bài báo phải từ các tài liệu. Có thông tin rõ ràng và thông tin ngầm, và thông tin ngầm như sau và ẩn dụ. Về vấn đề này, chúng ta phải thấy bản chất thông qua hiện tượng này. Ví dụ, có một vật liệu như vậy: một người cha đã cắt cây chết vào mùa đông, nhưng vào mùa xuân, anh ta rất ngạc nhiên khi tìm thấy một vòng tròn màu xanh lá cây trên gốc cây. Vì vậy, cha tôi đã nói với đứa trẻ, “Vào thời điểm đó, tôi thực sự nghĩ rằng cây đã chết, và bây giờ tôi biết rằng nó vẫn còn sống. Trẻ em, đừng quên bài học này -không cắt cây vào mùa đông . “Viết một bài viết 800 -word. Nhìn vào tài liệu này, bạn có thể xác định từ quan điểm của cha và cây của mình. Từ quan điểm của cha anh ấy, bạn có thể “không thể dễ dàng từ chối một người, đặc biệt là khi anh ấy là người khó khăn nhất, tin anh ấy, khẳng định anh ấy và khuyến khích anh ấy”; từ quan điểm của cây khi bạn không mất tự tin , Bóng tối là ý tưởng của ánh sáng. Đồng thời, chúng ta phải chú ý đến các điều kiện ngầm “Mùa đông nghiêm trọng” đề cập đến “nghịch cảnh của con người hoặc máng của cuộc sống”. Nếu bạn không thể nắm bắt được các tài liệu nói chung, từ “đừng nhầm lẫn bởi hình ảnh sai”, “để xem bản chất thông qua hiện tượng”, hoặc thậm chí bắt đầu từ hành vi của người cha để cắt cây “,” Cây là bạn của chúng tôi, bạn không nên cắt chúng ra “, vì vậy nhiều hơn so với vật liệu. (2) nắm bắt phạm vi viết. Sự nắm bắt chính xác phạm vi của các tài liệu liên quan có lợi cho các ứng cử viên để tìm điểm vào tốt nhất phù hợp với văn bản của họ trong phạm vi được chỉ định. Lấy “sự tự tin” làm ví dụ, “sự tự tin” là “tin bản thân mình”, “bản thân” chỉ bao gồm các cá nhân ứng viên? Không, bạn có thể đề cập đến chính ứng viên hoặc người khác quen thuộc với ứng viên; tóm lại, nó Có thể đề cập đến một tập thể, một quốc gia, một quốc gia và thậm chí là toàn bộ con người. Các ứng viên không chỉ có thể viết về câu chuyện “tin vào bản thân”, và có thể viết nhận thức về cuộc sống dựa trên “tin vào chính mình”, và cũng có thể bày tỏ ý kiến ​​và ý kiến ​​của họ về “tin vào bản thân”. Nếu bạn muốn có được một số điểm cao của bài viết, bạn cũng cần làm cho bạn một sự hiểu biết hợp lý về ý nghĩa của “tin tưởng bản thân” theo cách sống của cuộc sống, và giá trị cuộc sống đang tăng lên bởi điều này, trong đó có một sự sống động hình ảnh hoặc một cuộc thảo luận sâu sắc. Không phù hợp để có một cuộc thảo luận hời hợt ở cấp độ “sự tự tin”. 2. Hãy chú ý đến các nguyên tắc của nhiều người trong các câu hỏi thành phần trung học. Phân tích các nguyên liệu thô, bắt đầu từ các mặt khác nhau hoặc các nhân vật và sự vật khác nhau, liệt kê nhiều chế độ xem. Sau đó, tìm ra một góc tốt cho bản thân để viết. Nguyên tắc của nhiều người có thể được hiểu là một “nguyên tắc hiệu quả”. Góc viết nào tốt cho bạn và làm cho bài viết của bạn chơi tốt hơn, bạn có thể viết góc nào. Tiền đề là chúng ta phải khấu trừ các nguyên liệu thô, suy nghĩ, phân tích và có ý nghĩa. Vai trò của trường trung học ở trường trung học là xem xét các câu hỏi và câu hỏi không thể được thảo luận. Tiêu đề của bài viết không hữu ích để viết. Thành phần phải được kiểm tra trước. Thời gian là một bước quan trọng. Tôi hỏi người khác về hương vị của hạnh phúc. Tôi hạnh phúc. Những người khác chỉ nói rằng khi tôi hạnh phúc, trái tim tôi ấm áp. Nhưng tôi vẫn không hiểu điều đó vì điều đó, cuối cùng tôi đã nếm thử hạnh phúc. Tôi nhớ ngày trong kỳ nghỉ hè. Các bà mẹ và bố đi làm và để tôi ở nhà. Bài tập về nhà của tôi đã hoàn thành và tôi cảm thấy buồn chán, vì vậy tôi đã lật “hàng cũ cũ” ở nhà để xem những lợi ích có thể là gì. Đột nhiên, tôi tìm thấy một hộp bụi, mở nó ra để xem một đôi giày đen cũ. Những đôi giày da cũ này đã mất độ bóng từ lâu, và thậm chí có một “dòng sông bùn” trong khoảng trống của đôi giày. Rõ ràng những đôi giày da này đã bị bố “bỏ rơi”. Tôi nhìn vào những đôi giày này, đó là một điều đáng tiếc cho nó. Nhưng tôi có một phong trào thông minh. Nếu bạn lau sạch nó, bạn sẽ không chỉ làm cho bố trông tốt mà còn nhận được lời khen ngợi của cha mình. Cứ làm đi. Tôi ngay lập tức mang giày đến phòng khách, mang một cái nồi với nước và một miếng giẻ. Tôi nhúng một ít nước bằng một miếng giẻ, và sau đó lau sạch mỗi bên của đôi giày. Dưới ánh sáng của ánh sáng, nó đang chiếu sáng. Sau khi làm sạch giày, bạn cần đánh bóng đôi giày theo thông lệ. Nhưng gia đình chúng tôi không bao giờ cần dầu giày. Tôi có thể tìm thấy nó ở đâu? Vì vậy, tôi đã bắt đầu một cuộc tìm kiếm gia đình lớn. Nhưng tôi quay lại và tìm thấy nó. Nó không giống nhau. Tôi ngồi trên ghế một cách mệt mỏi. Khi tôi thất vọng, đột nhiên, tôi tìm thấy thứ gì đó không thể phù hợp trên bàn của tôi.

Tôi đã ngây ngất, và tôi không nói bất cứ điều gì, và tôi bắt đầu “dầu”. Tôi đã mang một bàn chải, nhúng mực và tìm hiểu làm thế nào chủ thư pháp trông giống như “FEI FENG WU” trên đôi giày da. Mặc dù bàn tay của tôi được nhuộm bằng mực, tôi nhìn vào kết quả chuyển dạ của mình và trái tim tôi ấm áp. Ồ, tôi hiểu, hóa ra đây là hạnh phúc. Vào buổi tối, bố cuối cùng cũng trở về. Khi anh đến giá giày để thay giày, anh thấy những đôi giày da “sáng bóng” này. Bố đã choáng váng, và nhìn vào hạnh phúc của tôi một lần nữa, và hỏi tôi một cách tử tế: “Con trai tốt, rồi con làm một điều tốt?” Tôi nói xấu hổ, “Ừm.” “Đứa trẻ ngu ngốc?” Bố nói, ôm con. Tôi đang nằm trong vòng tay ấm áp của cha tôi, ấm áp trong trái tim tôi, ôi, tôi hiểu, hóa ra điều này thật hạnh phúc. Hóa ra Lao động là hạnh phúc, vụ thu hoạch rất vui và nằm trong vòng tay của cha tôi cũng rất vui. Tôi hạnh phúc! Điều 2: Thành phần trung học Tư vấn đặc biệt Dạy học tiếng Trung, và nó cũng là ngôn ngữ thi tuyển sinh đại học. Điểm nổi bật. Để thể hiện đầy đủ tài năng của họ trong lựa chọn chính này, nhiều ứng cử viên đã tìm kiếm sự khác biệt mới trong bài viết của họ, cho thấy tinh thần suy nghĩ độc lập có giá trị. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng sự đổi mới cũng có một chuẩn mực đổi mới. Ngoài thông số kỹ thuật này, có thể tham gia vào sự hiểu lầm và phản tác dụng. 1. Sai lầm chính: 1. Nội dung là đúng, nhưng thiện và ác không nhận ra, và thiếu đúng và sai; Mục đích của giáo dục là hướng dẫn sinh viên học cách trở thành con người, học cách biết, học cách sống và học hỏi tính thẩm mỹ. Là một trong những phương tiện quan trọng để giáo dục con người, các tác phẩm không được sáng tác cho thành phần. Thành phần của kỳ thi tuyển sinh đại học phải được chơi rõ ràng với chức năng hướng dẫn sinh viên để ủng hộ sự thật và đẹp. Chỉ gặp phải “Đèn đỏ”. Ví dụ: (1) Chủ đề: Hạnh phúc; Quyết tâm: Nếu bạn có quyền có tiền, đó là hạnh phúc, tiết lộ khao khát và theo đuổi quyền lực và tiền bạc; để tránh sự đau khổ của lao động; thứ hai: thứ hai: Bây giờ Từ bỏ sự thích thú sẽ có nhiều sự thích thú hơn trong tương lai. . Chẳng hạn như: Cuộc sống giống như địa ngục, học tập giống như một mạng lưới; cha mẹ. . . Hướng dẫn: Không có khu vực hạn chế cho thành phần, nhưng định hướng giá trị có diện tích hạn chế. 2. Tính cách của Zhang Yang, nhưng anh ta có thể là bản thân gu ying, hoặc cô đơn, thiếu sự siêu việt sâu sắc của bản thân, thiếu sự theo đuổi tinh thần và giá trị cao hơn. Các ứng viên được yêu cầu kết hợp cảm xúc cuộc sống của chính họ để viết cảm giác về cảm xúc thực sự. Tuy nhiên, có ba xu hướng đáng chú ý trong các tác phẩm như vậy: thứ nhất, nó chỉ giới hạn trong thế giới hẹp của các cá nhân. Nó chỉ ở trong hồ sơ ghi lại kinh nghiệm, niềm vui và nỗi buồn của chính họ, và thiếu sự theo đuổi giá trị tâm linh cao hơn. Ví dụ: Chủ đề: Mất quyết định: Lost Thần cảm; Theo đuổi (chủ yếu là học tập); Thứ hai, Gu Pha thi đấu để tự phê duyệt, vượt trội, và anh ta đầy giận dữ, phớt lờ mọi thứ. Ví dụ: Các chủ đề: Cảm thấy các trích đoạn nội dung của trường trung học: Nhìn vào các học sinh xung quanh. Việc sử dụng thời gian của họ có thể được mô tả là sống động, nhìn thấy các chân may. Họ vật lộn trong biển của nhiều chủ đề khác nhau cả ngày, nhìn chằm chằm vào đôi mắt trống rỗng, gần như chết và theo đuổi “lý tưởng” như vậy; Ngày mai, “chú ý đến” chú ý “vào ngày mai, có một” luật “khác. Có vẻ như những lời nói của anh ta đều là Jin Keyu, và anh ta là” lãnh đạo của nhà lãnh đạo “. Trên thực tế, theo tôi, họ giống như những người lính và các tướng không ở trên chiến trường và thiếu huấn luyện thực tế. Trước chiến tranh, họ hoảng loạn. Họ chỉ biết làm thế nào để được chuẩn bị. Họ nhớ sự kết hợp giữa công việc và nghỉ ngơi, để làm việc và tập trung vào những đột phá ở đâu? Thứ ba, làm bất cứ điều gì bạn muốn, bỏ qua luật của công chúng. Ví dụ, một số học sinh mô tả tính cách mà anh ấy ngưỡng mộ trong “cảm giác ở trường trung học”: với quần áo tiên phong, những bài hát ngân nga, nhai kẹo cao su để lắc qua thị trường, hoặc nếu không có ai vào và ra, bất kể sự ngạc nhiên của người khác? ? Tác giả coi hành vi như “sang trọng”, và hoàn toàn bỏ qua bản chất tâm linh của các bên dưới sự xuất hiện của các bên. Ông Liu Guozheng nói: “Thật sai lầm khi nuôi dưỡng tinh thần cống hiến vị tha và trau dồi tư duy độc lập và tính cách phát triển. Hai người có thể được pha trộn hoàn toàn với nước và sữa.” Aura không mâu thuẫn để tôn trọng lợi ích và giá trị của đạo đức xã hội và sự tôn trọng đối với người khác. Hướng dẫn: Haikuo dựa trên những bước nhảy của cá, nhưng việc nhảy cá chỉ có thể ở trên biển. 3. Hãy tưởng tượng phong phú, nhưng nó không hợp lý, hoặc méo mó, hoặc phong cách thấp. Trí tưởng tượng phong phú là một điều kiện thiết yếu để viết một sáng tác tốt.

Tuy nhiên, cần giải thích rằng trí tưởng tượng không trống rỗng. Nó phải được chơi đầy đủ. Nó phải phù hợp với sự thật của cuộc sống -để sử dụng trí tưởng tượng đầu cơ, chú ý đến lẽ thường và logic của cuộc sống, và để mọi người tin điều đó (Số 116 trang của sách giáo khoa đầu tiên). Tốt hơn từ trí tưởng tượng thực sự của cuộc sống chỉ có thể là thiếu suy nghĩ hoặc ngẫu nhiên. Ví dụ: Thành phần kỳ thi tuyển sinh đại học 2002 2002 Bạn là một người đan, bạn sẽ chọn bên nào để kéo về phía nó? Câu trả lời là kéo đường ray và để tàu trật bánh. Ngoài ra còn có một “mưa”, được viết trong trận lụt. Nhân vật chính đã lái thuyền để cứu người. Cuối cùng, chỉ có hai người. Một là bạn gái và một gia đình, và người kia là một phụ nữ và một đứa trẻ . Kết quả là, nhân vật chính đã đi giải cứu người kia, và bạn gái đã bị lũ lụt nuốt chửng. Một phần của thành phần kiểm tra tuyển sinh đại học năm 2002: Một bác sĩ bao quanh bệnh nhân khối u, mở khoang bụng và thực sự là một em bé. Một người vội vã cứu người với một ngọn lửa dữ dội, và là một người mẫu nhựa được giải cứu. Ngoài ra còn có một “lựa chọn tâm hồn”. Khi “tôi” đã viết một gia đình nghèo trong gia đình được nhận vào trường trung học, gia đình không thể cung cấp “Tôi” đến trường. Cha tôi đã hỏi “Tôi” để xem Ngô trên núi và tự mình kiếm tiền. Tối hôm sau, một bóng tối chạm vào, “Tôi” bước về phía trước và giết chết. Nó hóa ra là một người cha. Tôi có một cây bút ma thuật: Sau khi có cây bút ma thuật này, bạn thường có thể chơi mạnh dạn Và người mẹ xinh đẹp, cùng với nhau; cũng là cây bút ma thuật là toàn năng, có thể thay đổi biệt thự và hướng dẫn xe hơi: trí tưởng tượng phải phong phú và hợp lý. 4. Hình thức này là tiểu thuyết, nhưng có nhiều sơ khai, nội dung kém hoặc ngôn ngữ nhạt. Ngoài nội dung mới và nội dung tư tưởng độc đáo, đổi mới chính thức cũng là một khía cạnh quan trọng. Trong những năm gần đây, một số ứng cử viên đã mạnh dạn đổi mới hình thức sáng tác và giới thiệu các tác phẩm như tiêu đề nhỏ, chữ khắc, kết hợp ống kính, quảng cáo, thư chẩn đoán hồ sơ y tế, v.v., mang lại cảm giác mới cho việc giảng dạy sáng tác. Trong khi phá vỡ một số mô hình thông thường, một số ứng cử viên bỏ qua các quy tắc của các hình thức mới hoặc chỉ tập trung vào các hình thức và bỏ qua nội dung, gây ra tổn thất lớn. Ví dụ: không rõ phong cách của phong cách; “0,1 giây”, nửa đầu mô tả một cuộc họp gia đình, đó là một câu chuyện; nửa sau của cuộc thảo luận là một luận án. “Sun Wukong tìm thấy kế toán của Wu Chengen”, nửa đầu áp dụng các kỹ thuật kiểu ma thuật. Để sống một cuộc sống bình thường, Sun Wukong lần đầu tiên lên thiên đàng và sau đó bước vào tỉnh. Mở rộng cuộc thảo luận lớn, nó có vẻ không được nói ra. Các lỗi phong cách, sử dụng thân chữ, nhân vật chính là một tiếp viên. Khi máy bay gặp dòng điện lạnh và chiếc dù là không đủ, nhân vật chính và tất cả nhân viên của phi hành đoàn đã chọn đưa ra dù. Cho dù đó là nội dung, mục đích chính, ngôn ngữ và cấu trúc trong bài viết này, chúng là thiên vị hạng nhất, nhưng vì có lỗi ở định dạng của chữ cái và không có tiêu đề, chúng chỉ được đánh giá là một phần lớp đầu tiên. — 重 轻 曹操 曹操 , , , , , , , , , , , , , , Nắm bắt tên trộm, và bí mật của tên trộm là sự lựa chọn của “sự sống còn”. Hướng dẫn: Chế độ cài đặt phải bị phá vỡ và chất lượng văn học phải được theo đuổi. Thứ hai, chiến lược phản hồi: 1. Học cách phân tích các vấn đề trong vùng đất biện chứng và nắm bắt dòng chính của cuộc sống; tốt trong việc nhìn thấy bản chất thông qua hiện tượng này. Để hiểu cuộc sống so sánh, phân tích khách quan “không thỏa mãn” trong cuộc sống; đối với một số hiện tượng cuộc sống hấp dẫn trên bề mặt, chúng ta phải giỏi hiểu bản chất bên trong của nó. Để phân tích cuộc sống theo cách tốt, chúng ta cũng phải giỏi trong việc nắm bắt những mâu thuẫn chính. Cuộc sống ở trường học: Đánh giá gánh nặng học tập; đánh giá hệ thống kiểm tra; Học cách nhìn thấy bản chất thông qua hiện tượng -Việc theo đuổi sự thích thú vật chất (bao gồm cả quần áo của học sinh trung học); -quan điểm của tình yêu sớm; 2. Làm chủ một số hình thức phổ biến hơn. Chẳng hạn như: Nhật ký và cơ thể thư. Đây là hình thức tốt nhất để thể hiện cảm xúc và miêu tả thế giới bên trong. Nó có thể phát triển các lô phức tạp thành các quá trình thời gian cụ thể. Nó cũng có thể sử dụng người thứ hai để thể hiện trực tiếp cảm xúc của họ. . Chất lượng đạo đức trẻ của cảm giác lo lắng thực tế.) Chương. Nó thuận tiện để thể hiện các lập luận đa biến và nhiều người, thuật lại thế giới nội tâm phức tạp của chính họ, và thực hiện nhiều câu chuyện và cảm xúc phức tạp một cách có trật tự và có trật tự. . Trong một thời gian và không gian giới hạn, cốt truyện được nén trong một số nhân vật, một số cảnh và một số cuộc đối thoại.

. Sợ cướp và một cánh cửa sắt, hiện đại, kinh tế, kinh tế, sự thịnh vượng của nền kinh tế, nhưng sự thờ ơ giữa cảm xúc của con người và sự mất niềm tin khiến đứa con trai mong muốn không có cánh cửa chống lại. Câu chuyện cổ tích, truyện ngụ ngôn và tưởng tượng khoa học. Nó có lợi cho việc phát huy trí tưởng tượng. Một câu chuyện kỳ ​​diệu. Báo cáo. Một mặt hoặc sự thật của một số khía cạnh, và tiến hành đánh giá chung. Phố Tan và Cổng Tây Nam của Hồ Daming. Các bài phát biểu, và tóm tắt kế hoạch cá nhân, hồ sơ hội nghị và câu chuyện mới, v.v., chúng tôi rất quen thuộc và có thể hoạt động, có thể được sử dụng cho tôi. Quá trình này không thể tránh khỏi để học hỏi hoặc thậm chí bắt chước một số ví dụ thành công. Khi vẽ và bắt chước kubet trực tuyến , bạn phải nắm bắt ba nguyên tắc: có một số suy nghĩ và nhận thức, và họ đã có nó, nhưng họ không thể nói điều đó, hoặc họ không đủ chính xác. Tại thời điểm này, bạn có thể sử dụng người khác để thể hiện cảm xúc của riêng bạn. Nhưng nội dung phải là trải nghiệm cuộc sống của riêng bạn và cảm xúc cảm xúc. Kinh nghiệm, điều này có thể mang lại cho mọi người một cảm xúc thực sự và tự nhiên. Ví dụ, “Tội nghiệp và hạnh phúc” của Xi Zuo bài báo anh ấy đọc. Nói một từ: “Cuộc sống tội nghiệp mang lại cho tôi một chất lượng khó khăn, đơn giản và siêng năng, và nó sẽ khiến tôi trở thành một cây thông. Khi những bông hoa đang mờ dần, những cây thông có thể là thường xanh.” Văn bản được chia thành Hai danh hiệu nhỏ, “Khi còn trẻ, anh ta là một kho báu” và “nghèo nàn và mạnh mẽ”, mô tả gia đình nghèo khiến anh ta phát triển rằng anh ta không sợ đau khổ, tính cách không thuyết phục và tất cả hạnh phúc anh ta cảm thấy., Nhưng Những gì được mô tả là kinh nghiệm thực tế của riêng bạn, vì vậy bài viết không mang lại cho mọi người cảm giác di chuyển một bộ cứng. Người đọc sẽ luôn bắt chước và học hỏi một cách có ý thức và vô thức. Nếu họ “từ bỏ” khi đối mặt với chủ đề, một sinh viên bắt chước một thành phần xuất sắc của kỳ thi tuyển sinh đại học ở Henan năm 2002. Trong sáng tác của mình, anh ta sử dụng các kỹ thuật mơ ước để Ba cánh cửa sức mạnh, tiền bạc và lòng tốt, và so sánh thông qua việc giới thiệu hướng dẫn để thể hiện “sự lựa chọn của linh hồn”. Học sinh bắt chước quan niệm của mình, và cũng sử dụng các kỹ thuật mơ ước để có tiền. Ba thung lũng trong tình yêu, bằng ngôn ngữ sống động, đã mô tả các điều kiện sống khác nhau của mọi người trong ba thung lũng, cho thấy sự lựa chọn của họ trong việc so sánh. Theo cách này, không chỉ được sinh ra trong văn bản của mình, mà còn vượt qua văn bản gốc, đã viết sự hiểu biết của riêng mình, vì vậy ông đã viết những ý tưởng và đổi mới mới. Bản thân nếu chính nó, thiết lập ý nghĩa riêng của nó. Đây là phương pháp viết thể hiện suy nghĩ và ý định viết của họ bằng cách mượn phong cách sẵn sàng. Các khía cạnh của câu hỏi thứ hai thuộc về phương pháp này. 4. Tóm tắt một số kỹ năng ngôn ngữ. Trong việc xem xét sử dụng ngôn ngữ, sinh viên đã tiến hành rất nhiều đào tạo bắt chước và đổi mới. Áp dụng kết quả đào tạo như vậy để viết chắc chắn sẽ làm tăng bài viết của bạn rất nhiều. Thứ ba, tác phẩm “biên tập viên mới của câu chuyện” viết đề cập đến: 1. Ăn công việc ban đầu. Biên tập viên mới của câu chuyện là cơ sở cho sự nắm bắt chính xác của tác phẩm gốc. Không có nắm bắt chính xác về chủ đề, cốt truyện, tính cách, môi trường và thậm chí các chi tiết của tác phẩm gốc, không thể viết các tác phẩm tốt. Lấy ví dụ “The Death of the Red Rabbit” năm 2001. Trong văn bản, các anh hùng của con thỏ đỏ mô tả Guan Yu, Tiger và tinh thần anh hùng của Baimenlou đều đến từ tác phẩm ban đầu. Những lời của con ngựa thỏ đỏ “Tôi nếm thử sự công bình cao của Zhou Su’s Boyi và chú Qi. Jade có thể bị phá vỡ nhưng không bị hư hại bởi màu trắng, và tre có thể bị phá hủy mà không phá hủy các lễ hội của chúng. Trong thế giới “, trên thực tế, nó phản ánh Guan Yu như một người. Phong cách ngôn ngữ của bài viết cũng đan xen với tác phẩm gốc. 2. Đóng chủ đề. Biên tập viên mới của câu chuyện không được chế tạo một cách tùy tiện, và các yêu cầu của chủ đề phải được chặt chẽ. Thật khó để viết các bài viết chất lượng cao với các công thức kiểu “mở rộng” đang “lăn lộn tại chỗ” của cốt truyện gốc hoặc chiếu lệ một câu chuyện trên cơ sở của một nhân vật nhất định. Mới biên soạn câu chuyện, một trong “Mới” và một trong “Chỉnh sửa”. Để đạt được “mới”, chúng ta không chỉ phải dừng công việc ban đầu; chúng ta phải theo sát các yêu cầu của chủ đề và để nắm bắt phần gần hơn của chủ đề để phóng to. Chỉ bằng cách này, các nguyên liệu thô mới có thể được chọn, sắp xếp hợp lý và viết các tác phẩm tốt. Năm 2002, bài báo “Huarong Dao” của các ứng cử viên Jiangsu dựa trên Cao Cao sau trận chiến Chibi. Tác giả 3: Hướng dẫn về sáng tác tường thuật cao cấp và hướng dẫn sáng tác tường thuật của Fanwen Gaoyi và lời kể của Fanwen [hướng dẫn viết] (tường thuật) là một phong cách chủ yếu dựa trên kinh nghiệm của các nhân vật kể chuyện hoặc sự phát triển của mọi thứ.

Nó là phổ biến và cơ bản nhất trong đào tạo viết. Nói chung, nó được chia thành ba loại: một là một câu chuyện kể về những điều nhớ lại, nghĩa là các tài liệu tổ chức tập trung vào nhân vật, có thể được viết xung quanh nhân vật này hoặc một vài điều; Tài liệu tổ chức tập trung vào sự cố, có thể viết một người hoặc một vài người xung quanh sự cố trung tâm; thứ ba là câu chuyện kể về phong cảnh viết. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng trong một câu chuyện, viết người, viết và viết những thứ thường đan xen và không thể tách rời, nhưng mỗi người đều có sự nhấn mạnh riêng. [Yêu cầu cơ bản] 1. Giải thích các số liệu (ai / ai), thời gian, địa điểm (ở đâu) và nguyên nhân (cái gì). 2. Nó sẽ được mô tả lần lượt theo câu chuyện hoặc sự cố. 3. Chủ đề là rõ ràng và nội dung là rõ ràng. Câu chuyện trong bài viết nên có một cái đầu và đuôi, và quá trình viết, phát triển, thay đổi và kết thúc của mọi thứ nên được viết. Nói chính xác, để giải thích thời gian, địa điểm, nhân vật, lý do và các yếu tố khác liên quan đến một điều, để cung cấp cho mọi người một sự hiểu biết và ấn tượng đầy đủ. 4. Các lớp rõ ràng và hợp lý. Trong thời gian tường thuật, phải có một khởi đầu, văn bản và kết thúc. Đôi khi liên quan đến một vài người hoặc vật, một điều thường liên quan đến những thứ thứ cấp liên quan; đôi khi một điều quan trọng cũng bao gồm các vấn đề tầm thường, phải được phân tích về những điều kể chuyện, phân biệt dòng chính và đường phụ, và sắp xếp xung quanh sự sắp xếp dòng chính. Cạnh. 5. Các chi tiết là đúng hơn. Khi tường thuật, chú ý đến chủ đề sáng, rõ ràng và cụ thể và nội dung di chuyển. Khi viết người, nắm bắt các ví dụ điển hình, hành động và hiệu suất điển hình. Đối với các sự kiện trung tâm và những suy nghĩ trung tâm biểu cảm nhất, bạn phải mô tả chi tiết nó; những thứ thứ cấp ít hơn hoặc không. [Phòng ngừa] 1. Dễ thương các câu hỏi và xác định chủ đề. Mục đích, nội dung, cấp độ cấu trúc và ngôn ngữ của bài viết phải được thực hiện xung quanh chủ đề. 2. Theo lời nhắc và chủ đề cảnh, sắp xếp mức độ cấu trúc của bài viết và sử dụng câu đầu tiên của mỗi đoạn để chỉ ra ý tưởng trung tâm của các đoạn văn. Sắp xếp các câu chủ đề chính, sẽ làm cho trung tâm nổi bật và rõ ràng hơn. 3. Để xem xét các câu hỏi, theo nội dung của nội dung, xác định loại, cấu trúc câu và biểu hiện thói quen của các câu. Điều này có thể tránh tiếng Anh Trung Quốc và cải thiện tính chính xác của ngôn ngữ. Khi bắt đầu văn bản, các mẫu câu đa hình được viết bằng các câu đơn giản, từng bước và dần dần. 4. Các câu có mối tương quan và tính liên tục trong bối cảnh; chúng phải phù hợp với nội dung biểu thức. 5. Tốt nhất là có một phác thảo ngắn gọn trước khi viết, để có thể theo dõi bài viết của bạn. Sau khi xem xét các câu hỏi, viết một bản nháp trước, và sau đó chính thức chính thức viết. Đầu tiên, những câu chuyện ở trường trung học, học cách đào sâu vào những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống. Vấn đề đầu tiên mà học sinh trung học phải đối mặt là vấn đề lựa chọn vật chất. Nhiều giáo viên yêu cầu học sinh viết một câu chuyện “Các tài liệu phải là tiểu thuyết và mới”. Khi đối mặt với yêu cầu này, học sinh sẽ rất bối rối về cách viết tường thuật: giáo viên, tôi trống rỗng, không có tài liệu nào, không có tài liệu nào, Và có một số cuộc sống. “Những điều tan vỡ” ở giữa, tôi không nghĩ mình phải viết nó, chứ đừng nói đến “tiểu thuyết”. Hãy nghĩ về vật liệu “tiểu thuyết”. Vẫn sử dụng một số “vật liệu phá vỡ” cũ hoặc ngây thơ, hoặc đơn giản là tạo ra một mớ hỗn độn, và làm việc trên cỏ. Thành thật mà nói, hãy để học sinh sử dụng các tài liệu mới lạ hoặc đổi mới một số tài liệu trong sáng tác, điều đó thực sự khó khăn, nhưng nếu sinh viên có thể chú ý đến những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống, họ có thể nhận thức và đào bới ý nghĩa của cuộc sống trong cuộc sống, và họ có thể Hoàn toàn “phá vỡ” những thứ “và” vật liệu phá vỡ “là rất mới, và những tài liệu này mà sinh viên quen thuộc với chúng. Chúng có thể được sử dụng trong tay và sử dụng chúng ngay lập tức. Hãy nhìn vào công việc của một học sinh trước. Tình yêu, ẩn trong trái tim tôi là một quả táo cắt. Nó lặng lẽ tiếp xúc với không khí, tỏa sáng với bụi và lơ lửng trên đỉnh đầu của nó. Nó khô héo lặng lẽ và màu vàng, và mọi thứ xảy ra rất lặng lẽ. Ký ức trở lại tám năm trước, buổi chiều yên tĩnh không kém. Mẹ tôi nắm tay tôi và bước vào một ngôi nhà cũ. Cầu thang rất dài, rất dốc và các vật liệu bằng gỗ nằm rải rác trong môi trường tối. Tôi đẩy một cánh cửa ẩn và thấy ông tôi. Anh ta ngồi trên chiếc ghế bập bênh của mình như mọi khi, uống trà trong một tư thế không thay đổi. Anh ta hung dữ, giống như một nhà độc tài lớn, tôi hơi sợ anh ta. Anh lặng lẽ đứng dậy, nhặt một quả táo lặng lẽ, cắt nó lặng lẽ, đặt nó lặng lẽ lên bàn, sau đó đưa cho tôi một cái nhìn ăn, và ngồi lặng lẽ trở lại ghế đá. Tôi đã từ chối quả táo, một trong những quả táo lớn nhất và đẹp nhất. Tôi nhớ một lần, tôi yêu cầu ông tôi đưa tôi ra khỏi diều. Ông tôi nắm tay tôi và đi dưới bầu trời xanh và những đám mây trắng. Tôi đã rất phấn khích đến nỗi tôi đã quên con đường dưới chân mình. Đấu vật đó, tôi đã ngã khốn khổ. Khi tôi còn trẻ, tôi chỉ nhớ những lời trò chuyện của ông tôi, nhưng quên mất rằng cặp bàn tay lớn đã đưa tôi về nhà. Đôi mắt đau khổ, chuyển động thận trọng và những bước chân căng thẳng đã bị tôi bỏ qua và bị lãng quên. Ông tôi đã cho tôi một quả táo một lần nữa và muốn tôi ngừng khóc. Tôi lắc đầu, và quả táo, cùng với tình yêu thầm lặng của ông tôi, đã bị tôi từ chối. Lần đó, đó là quả táo cuối cùng mà tôi đã từ chối ông tôi, vì ông tôi lặng lẽ đi vào mùa đông. Anh đi bộ rất lặng lẽ, lúc nửa đêm, thậm chí không báo động cho bất cứ ai.

Bà đã tìm thấy tôi trong một nhóm các cô gái điên rồ ngày hôm đó và nói với tôi tin tức. Sau khi nghe nó, tôi không khóc. Quay lại và chạy vào nhóm trẻ em điên rồ. Ngày hôm sau, tôi đến nhà của ông tôi. Người quen thuộc nhất nhưng xa lạ nhất bất ngờ nhất không uống trà trên chiếc ghế bập bênh. Khi tôi bước đến bàn, con dao trái cây đã quen với ông nội vẫn đang chiếu sáng với ánh sáng bạc dưới ánh mặt trời. Tôi vuốt ve tay cầm, ấm áp. Tôi không thể ngừng khóc.回忆 回忆 : 回忆 , , , , , , , , , , , , , , , 苹果 苹果 苹果 苹果 苹果 苹果 苹果Tiếng thở dài thở dài, thở dài, tiếng thở dài khiến tôi cảm thấy tội lỗi sâu thẳm trong buổi chiều ấm áp của mặt trời. Ông nội, tôi nghĩ rằng tôi yêu bạn. Chỉ là tất cả chúng ta đã sử dụng sai cách để tạo ra sự hối tiếc mà không thể bù đắp cho cả đời. Một quả táo cắt. Thịt vinh quang của nó lặng lẽ tiếp xúc với không khí, và nó có màu vàng và khô héo. Nhưng khi bạn cắt nó, trái tim của nó vẫn thuần khiết. Tình yêu, hóa ra nó được giấu trong trái tim tôi. Bài viết này đã chọn “Ông” để cắt quả táo thành “i”, hãy để “Tôi” ăn táo và “Tôi” từ chối và chọn những vấn đề tầm thường thông thường trong cuộc sống. Tuy nhiên, bài viết này thể hiện tình yêu của “Ông nội” của tác giả đối với chính mình trong trái tim anh ấy và tâm trạng của cảm giác tội lỗi sau này của tôi. Nội dung rất cảm động. Tác giả đã chuyển chúng tôi bằng cách viết về vấn đề tầm thường trong cuộc sống. Những bài viết như vậy rất nhiều. Giống như “Back” của Zhu Ziqing, “Pearl Bird” của Feng Jicai, “Đá xấu xí” của Jia Pingwa, v.v., tất cả họ đều thể hiện trung tâm hoặc triết lý sâu sắc của họ bằng cách viết những vấn đề tầm thường. Có thể thấy rằng học sinh trung học nên sử dụng một đôi mắt sắc sảo và một trái tim nhạy cảm để quan sát, suy nghĩ, nhận thức và khai thác tình cảm và triết học có trong những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống. Học sinh trung học nên chơi những lợi thế của riêng họ về trải nghiệm cuộc sống tương đối phong phú, tích lũy kiến ​​thức tương đối sâu sắc và khả năng nhận thức mạnh mẽ, và có ý nghĩa một số ý nghĩa triết học từ những điều nhỏ nhặt, do đó những ý tưởng kể chuyện sâu sắc. Thứ hai, tường thuật trung học phải thể hiện các kỹ năng ngôn ngữ sâu. Một số tác phẩm của một học sinh không ở lớp, bởi vì ngôn ngữ của anh ấy không có phong cách và đặc điểm: nhạt nhẽo và nhàm chán, quá ngây thơ, hoặc mơ hồ, bạn không thể làm được sự mượt mà, mượt mà và vẻ đẹp của ngôn ngữ Nó. Văn học và cá nhân hóa. Cho dù tài liệu tốt đến đâu, dù sâu đến đâu, nếu bạn không sử dụng văn bản đẹp để diễn đạt, độc giả sẽ cảm thấy rằng nó nhàm chán, và nó sẽ không được khuyến khích cho các bài báo của bạn. Chúng ta hãy xem các đặc điểm ngôn ngữ của tác phẩm này. Có thể nói rằng ngôn ngữ của toàn bộ bài viết là trơn tru, nhưng thành phần trung học là không đủ. Ngoài ra, ngôn ngữ của bài viết này có những đặc điểm đặc biệt hơn. Chúng tôi thực sự đánh giá cao văn bản. Ví dụ: “Ký ức đến như một thủy triều”, tác giả sử dụng các so sánh ẩn dụ và hàng một cách khéo léo để thể hiện tâm trạng tội lỗi của mình trong một hình ảnh và trìu mến. Ngôn ngữ khá đẹp và biểu cảm, thể hiện kỹ năng văn bản sâu của tác giả. Ví dụ, ba đoạn văn bản cuối cùng có thể được mô tả là đơn giản và một vài từ chứa quá nhiều ý nghĩa: đó là quả táo mà ông nội cắt tôi; đó là quả táo mà tôi đã từ chối tôi; quả táo có tôi vô tận GUI; Apple vẫn ở đó và ông nội đã rời đi; quả táo giống như tình yêu của ông nội, trốn trong trái tim và không được chấp nhận; xác thịt là màu vàng, nhưng bên trong là thuần khiết, giống như ông nội yêu tâm hồn tôi ?? những lời này Trong số những từ này là tất cả các tác giả nhỏ. Không nói trực tiếp, chúng ta có thể trải nghiệm nó từ văn bản -sự ngưng tụ, mượn, tính ngầm và căng thẳng của ngôn ngữ được giải thích rất sinh động bởi tác giả nhỏ trong văn bản của chính họ! Có thể thấy rằng ngoài các yêu cầu mịn màng, mượt mà và cô đọng của ngôn ngữ kể chuyện ở trường trung học, chúng ta cũng phải cố gắng để trở thành “đẹp”. Căn phòng. Mỗi câu không thể đơn giản và đơn giản, không phải nước mặn hoặc nhẹ, mà để có căng thẳng ngôn ngữ và biểu cảm. Thứ ba, tường thuật trung học phải tinh vi. So với văn xuôi và luận án, tường thuật là phong cách là khái niệm nhất. Cho dù làm thế nào có xoắn và quay đầu, nếu bạn không quan niệm trước, bạn cũng sẽ viết câu chuyện rất nhàm chán và mất đi sự hấp dẫn của bạn, do đó làm giảm mong muốn đọc của người đọc. Vì vậy, những ý tưởng của tường thuật là gì? Như một ví dụ về nghệ thuật trên, chúng ta có thể đánh giá cao các kỹ năng khái niệm của bài viết này. Chúng ta hãy xem toàn bộ văn bản: tác giả lần đầu tiên viết “Tôi” để xem “Ông nội”, sợ “Ông nội”, từ chối “ông nội” Apple, và sau đó viết “Ông” với “Tôi” để bay một con diều , “Tôi” đã ngã quả táo, người vẫn từ chối “ông nội”, và sau đó viết “Ông” để chết. “Tôi” không buồn. Cuối cùng, “Tôi” cuối cùng cũng cảm thấy tình yêu của ông nội, nỗi nhớ và cảm giác tội lỗi vô tận. Có thể thấy rằng cốt truyện của bài báo là những thăng trầm, rất hấp dẫn, cho phép độc giả có hứng thú và mong muốn đọc sách. Chúng ta hãy xem hai phần đầu tiên của đầu và cuối cùng. Thể hiện sự thông minh của quan niệm của tác giả. Nhưng sự khởi đầu và kết thúc không chỉ là sự khéo léo của sự khởi đầu và kết thúc. Trong buổi biểu diễn của trung tâm và chủ đề, tác giả cũng làm việc chăm chỉ. Quả táo được viết lúc đầu không gì khác hơn là một quả táo. Ending Apple tượng trưng cho tình yêu ẩn giấu trong trái tim tôi. Tác giả đã viết theo cách này, làm sâu sắc thêm biểu hiện cảm xúc và làm sâu sắc thêm chủ đề.

Đây là ý tưởng tinh tế của tác giả vào cuối. Có thể thấy rằng về mặt khái niệm kể chuyện, nghiên cứu này đã cho chúng ta rất nhiều cảm hứng, nghĩa là sắp xếp cốt truyện để xoay tròn, có những làn sóng và hồi hộp, để gây ra sự quan tâm của người đọc; Có thể thu hút độc giả và làm cho chủ đề sâu sắc hơn. Loại quan niệm tinh tế này thường được sử dụng trong sáng tạo mới, chẳng hạn như “vòng cổ”, “Mai Qi’s Quà tặng”, “lá cây nho cuối cùng” Kết thúc vụ án. Nếu một câu chuyện có thể là một cốt truyện xoắn như một cuốn tiểu thuyết, kết thúc có thể có ý tưởng riêng của nó và nó sẽ có ảnh hưởng tốt đến chủ đề của bài viết. Nói tóm lại, nếu tường thuật của trường trung học có thể đạt được ba khía cạnh trên, thì cánh cửa để thành phần sẽ càng gần hơn. [Bài tiểu luận kể chuyện tuyệt vời] Thanh niên có vị mà mọi người sẽ trải nghiệm một cuộc sống như vậy trong một tuổi trẻ như vậy. Hạnh phúc như vậy, nỗi đau như vậy, nỗi buồn như vậy, có thể bị ảnh hưởng bởi chính bạn, sẽ thực sự hiểu được tầm quan trọng của sự tăng trưởng. Tôi luôn cảm thấy rằng tôi đã lớn lên, nhưng đó thực sự là một biểu hiện “ngây thơ”. Khi tôi còn là một đứa trẻ, bố mẹ tôi đã có một cuộc sống. Bây giờ là “Tôi có những ý tưởng và thực hành của riêng tôi, bạn rất khó chịu!” Từ “cuộc nổi loạn” theo sau. Anh ta đã cãi nhau với cha mình nhiều lần, và cuộc cãi vã cuối cùng đã tê liệt. Anh ấy không còn là một người cha trong mắt tôi, mà chỉ là một “kẻ xấu”, người chỉ quan tâm đến thành tích của tôi và không hiểu cảm xúc của tôi. Trong mắt anh ấy, tôi không còn là con gái tốt. Sau khi tê liệt, chúng tôi tôn trọng lẫn nhau, và ngày càng có ít cuộc nói chuyện hơn với anh ấy. Tôi hiếm khi gọi cha anh ấy. Nói tóm lại, bạn có thể trốn bao xa, anh ta có thể trốn bao xa. Trên thực tế, tôi hiểu rằng anh ấy quan tâm đến tôi và quan tâm đến tôi. Vào giữa đêm, tôi thường suy ngẫm về mối quan hệ với bố tôi. Sau khi nghĩ về nó trong một thời gian dài, dường như tôi đã hiểu sai nhiều hơn. Tôi cũng hiểu rằng tôi đã được tôi gây ra với triều đại của mình -vì tôi đã giải thích tình yêu của anh ấy dành cho tôi từ một góc độ khác. Tuy nhiên, tôi là một “sự can đảm để thừa nhận lỗi nhưng không điều chỉnh”, vì vậy mối quan hệ với bố tôi luôn luôn cứng nhắc. Tôi cũng đã cố gắng nói chuyện với bố tôi, nhưng kết quả là tôi đã từ chối theo cách này. Có thể biểu hiện của tôi là sai, hoặc có thể là thời đại khác nhau của cuộc sống khiến chúng ta không thể giao tiếp. Nói tóm lại, có một khoảng cách thế hệ giữa chúng tôi. Nó rất khó chịu trong trái tim tôi. Tôi đã cố gắng trở lại mối quan hệ cha và con gái trước đó trong kỳ nghỉ đông, nhưng hiệu ứng có vẻ không thỏa đáng. Anh ấy vẫn quan tâm đến điểm số của tôi. Khi anh ấy đến trường, anh ấy đi cùng tôi vào ngày hôm đó. Xem anh ấy lấy ra một tờ tiền từ túi của anh ấy, trái tim tôi đau. Đứng bên cạnh anh ta và nhìn anh ta, anh ta thấy rằng anh ta có một chút mái tóc trắng trên đầu, và khuôn mặt anh ta có những nếp nhăn lờ mờ. Anh ấy hơi già, và tôi đã cảm động trong trái tim mình. Sau đó, anh ấy đã đi đến siêu thị với anh tôi một lần nữa. Các tài khoản tại buổi thanh toán đã thực hiện một vài người trong chúng tôi. Anh ấy đóng băng và cuối cùng đã lấy tiền. Tôi lẩm bẩm một vài lời, và xin lỗi, anh ta nói xấu hổ: “Không sao đâu, chỉ cần biết điều đó! Miễn là bạn làm việc chăm chỉ sau khi bạn đến trường!” Tôi rất nặng để giữ túi hàng đó. Bố trở về nhà. Tôi trở lại trường học và nghĩ rất nhiều trên đường trở về trường. Có sự bất hạnh với những người cha, và có một kỷ niệm hạnh phúc với bố. Tôi thực sự muốn nói với bố tôi, “Con gái tôi yêu bạn.” Vẫn là những lời chúng tôi luôn có những ý tưởng và thực hành chưa trưởng thành. Tôi nghĩ rằng tôi không thể phủ nhận tình yêu của bố tôi dành cho tôi bằng một cái cớ!从? Và  摇 摇 ū ū ū ū ū ū ū 猓 猓 猓 猓 猓 猓 及 từ từ từ từ chậm, và ánh nến rung động nhẹ nhàng trong gió và dừng lại một chút. Âm thanh của những chiếc lá bên ngoài cửa sổ reo. Có một cặp hoa cũ, một tờ báo, một túi thuốc lá và một cây bút trên máy tính để bàn. Tôi đã hơn bảy tuổi, và anh ấy đã hơn bảy mươi năm đó. Tôi ngoan ngoãn làm bài tập về nhà dưới gốc cây. Anh ta đang nằm trên ghế Rattan, lông mày đen, tóc đen, mũi cao và miệng nhỏ. Mặt trời được rắc từ khoảng trống của cây, và các đốm bị chấm và mềm. Tôi biết anh ấy sẽ thức dậy sớm, vì vậy tôi chạy vào phòng và đẩy một nồi trà. Tôi biết rằng sau khi anh ấy thức dậy, anh ấy sẽ nói với tôi Daiyu về Baodi. Tôi biết anh ấy thích Baodi, và anh ấy biết tôi thích Daiyu. Tôi biết tại sao anh ấy sẽ giữ tôi để hát tại sao nó lại nổi tiếng như vậy. Bởi vì tôi quen thuộc, tôi biết, biết tất cả mọi thứ, mọi thứ. Những năm giống như tàu con thoi, và thời gian đã trôi qua thêm một năm nữa. Trời mưa, và tôi quên mang một chiếc ô một lần nữa. Mưa và sương mù thì mơ hồ, tôi không sợ, sẽ luôn có một đôi bàn tay to đưa tôi đi, sẽ luôn có một bầu trời rõ ràng trên đầu tôi, tôi tin chắc. Sẽ luôn có một trái tim thúc đẩy tôi lái xe, và sẽ luôn có một bên đất để tôi ở lại. Tôi tin chắc. Sẽ luôn có sự nở rộ trên con đường gập ghềnh của tôi, và sẽ luôn có cầu vồng sau khi cầu vồng nắng và nắng, tôi tin chắc. Bởi vì tôi quen thuộc, tôi tin chắc rằng anh ấy sẽ bảo vệ tôi tốt. Vào mùa hè của Cicada, tôi đã trèo lên cây để hát, và thỉnh thoảng nhìn vào tờ báo. Giữ một tờ giấy bằng một bàn tay, vòng cung với một cái đầu hơi cong được khắc với tâm trí tôi.

Categories: kubet online Thẻ:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *